山東理工大學機電0602全國先進班集體申請材料

2021-03-04 09:50:43 字數 4725 閱讀 5548

目錄班級建設篇4

思想發展篇11

勵志求學篇22

美好生活篇28

特色建設篇35

素質拓展篇38

播種收穫篇46

引言建,五項條款促班建,七字方針定乾坤

思,唱響紅色主旋律,共建和諧新班級

學,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

活,手拉手體驗關懷,心連心留下歡笑

特,科技創新展特長,貧困建設顯自強

踐,問渠哪得清如許,實踐創新活水來

獲,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園

未,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

卷首語青春無悔,生命無憾

他們為理想而努力奮鬥

相親相愛,團結互助

他們建立了溫暖的大家庭

已數不清他們多少次匆忙的在校園裡穿梭

也不知他們送走了多少個黎明黑夜

只記得曾經那辛苦的汗水灑在他們的肩頭

只望見清早自習室裡他們熟悉的身影

只留下一張張證書記錄他們曾經努力過

只知道他們是一群熱血青年

頭頂浩瀚藍天

一直將建立和諧班級奉為宗旨

一直將愛灑滿理工大的每一片土地

他們到底是誰?

他們就是我們這一群年輕人——機電0602班的全體成員

班級建設篇

——建,五項條款促班建,七字方針定乾坤

一、建優良班風,打堅實基礎

1、班級簡介

2023年9月,在山東理工大學這片教育的熱土上誕生了乙個新的集體——機電0602班,41個青春的靈魂從此交織在一起,構築心中優秀的班級。兩年來,我們攜手並進,有過迷茫,有過探索,有過挫折,但我們始終堅持不懈,經歷風雨看陽光。從大二開始,在輔導員老師的關心和指導、班委的大力實踐和全體同學的積極配合下,我班建立了一系列的班級規章制度,使班級管理規範化;開展了一系列活動,促進了同學們之間的友誼,增強了班級的凝聚力;互幫互助,逐步形成「團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新」的優良班風和「勤學、好問、慎思、明辨、篤行」的濃厚學風,取得了輝煌的成績。

2、 班風建設

班風就是乙個班集體的全體成員在共同的學習、工作、生活、人際關係處理、道德修養中所形成的或所流行的風氣,是全體成員精神風貌的具體體現。良好班風的能營造一種朝氣蓬勃、催人向上的氛圍,對學生是一種無形的動力。具有良好班風的班級,有著勤奮學習的風氣,有著政治上積極要求進步的風氣,有著講禮貌守紀律的風氣,有著互相關心、團結友愛、關心集體的風氣。

學生置身於這樣的環境之中,良好的班風猶如「隨風潛入夜,潤物細無聲」的春雨,滋潤著學生的心田,對其思想、道德、情感都會產生潛移默化的變革結果。良好的班風對於集體的成長是非常重要的。如果說乙個班級是乙個鮮活的生命,那麼,班風就是這個生命的靈魂;如果說乙個班級是乙個完整的圓,那麼班風就是這個圓的圓心;如果乙個班級是一支整裝待發的隊伍,那麼班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。

對於乙個班集體來說,班風是班級的靈魂,班風是班級建設的核心,班風是引領我們前進的旗幟。

乙個班集體要想有凝聚力,首先,必須加強團結。圍繞著這一班風建設的核心,在班委會成立初班委就提出了「和諧班級」建設的理念,在工作中堅持以人為本,乙個班集體就是乙個家,溫暖與否要靠集體裡每位同學的悉心經營。我們同甘共苦,同心同德,取得了驕人的成績,增強了同學們的班級自豪感,集體榮譽感,形成了團結協作,拼搏進取的團隊精神,這種精神激勵著我們不斷前進,形成了一股強大的班級凝聚力。

其次,找準同學們的共性,如:相同的興趣,相近的氣質,相似的生活經歷等,在班委會的精心策劃下,根據同學們的需要積極地開展了一系列有益的活動,同學們在活動中學到了知識,增進了交流,在發揮自己特長的基礎上積極地參與到集體活動中來,使同學們的個性得到良好融合,促進同學們的共同發展,使大家融入到班集體這個大家庭中,形成了共同奮進、共同成長、共同進步的良好氛圍。

再次,無規矩不能成方圓,乙個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強大的凝聚力。為此,班委同學多次聚集一起,共同討論班級建設計畫,發揚民主精神,調動廣大同學的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。制定一系列制度,為班級順利前進打下了堅實的基礎。

圍繞著「和諧班級」建設,我們機電0602班全體成員以班級總體方針為指導,以班級各項制度和檔案為依據和監督,班級各項工作穩步開展。

一、確定班集體的目標

乙個沒有目標的班集體就像一艘沒有航向的航船,只可能漫無目的地航行,因此,確定班集體的目標就成為了班委會抓班風建設工作的重點。只有大學班集體的目標確定下來,班集體的發展方向才能確定,整個班集體才會沿著這個目標不斷前進。我們班級班委會為班級制定乙個合理的中、長遠目標和短期目標。

同時,結合本班情況和班級同學個人的發展特點,制定出集體目標和個人目標。班委會還從專案上為班級建立思想道德目標、學習成績目標、紀律目標、健康目標、衛生目標、學科知識和活動競賽目標等等,從而保證班級的各項活動有條不紊的開展,使之形成乙個積極向上,健康和諧的整體。

二、制定相應的班規和獎罰條

為了進一步規範班集體成員的行為,使班集體全體成員都向著制定好的班集體目標奮鬥,班委會在徵求全班同學意見的基礎上結合道德規範、校規校紀、學院有關規定、《大學生守則》和班級的具體情況,制定相應的班規和與班規配套的獎罰條例。

三、圍繞目標,制定計畫,開展相應的活動

班委會圍繞班級制定的目標,制定了班級年度計畫、學期計畫和月計畫,按照班級計畫為實現班級目標而工作,不能夠憑自己的喜好或一時心血來潮想起什麼就做什麼,嚴格圍繞目標開展相應的活動。活動要豐富多彩,要大家感興趣,徹底擺脫被動參加。

四、班級學生幹部以身作則,做好表率作用

班委是從事班級管理的組織者,對大學生健康人格的形成起著至關重要的作用,班委是個什麼樣子,班委所帶的班就是個什麼樣子。孔子曰:「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

」這句話充分體現了班委在班級管理過程中,對班級同學的世界觀、人生觀、價值觀有著潛移默化的積極影響和教育作用。班委做得正,行得直的作風,才能使得班級同學中樹立威信,才能使同學理解你、支援你、尊重你,主動地聚集在你的周圍,「擰成一股繩、勁往一處使」。

五、充分發揮班集體黨員模範帶頭作用

我們班現有黨員5人,入黨積極分子12人,學生黨員是學生中的優秀代表,一方面要積極發揮大學生黨員的先進性、積極性,用黨員的實際行動影響班上其他的學生,協助班委加強對其他學生的教育引導,幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀,積極向上。另一方面班委學生黨員共同**,確定出在班風建設的整個過程中必須隨時組織學生加強法律法規及相關規定、時事政治、先進人物的學習,積極宣傳學校的規定要求,班上的目標、措施、開展的活動、活動中湧現的正反面典型。通過組織學生加強學習的方式,可以進一步提高學生們的學習熱情和辨別是非的能力。

乙個班集體就應像家庭一樣溫暖,條條框框的文字規定是遠遠不夠的,更多的是用親情、友情使大家互相關心、互相幫助。班委在工作中堅持以人為本,通過多種方式,構建交流平台。班委成員通過召開各種主題班會、走訪本班級同學宿舍,建立網上班級公共郵箱、**群、飛信群等方式構建交流平台,同學們就近階段學習、生活、時政熱點及周圍其他事情展開討論,發表意見和建議,幫助大家解決思想、學習上的問題,以促進大家更健康的成長,更加努力學習,面對面的熱情交流使大家共同參與到班級的建設中去,保證班級工作的針對性和有效性,增強班級的凝聚力和同學的主人翁精神,提高了每個同學的集體榮譽感和責任感。

通過總結同學們最近的思想動態,及時了解同學情況,發現問題,充分調動廣大同學的積極性,使大家全身心的投入到學習和工作中去。讓班裡的每乙個同學都感受到自己處在乙個團結、向上、充滿活力的優秀大家庭裡。同時班委成員通過舉辦各種班級活動,積極地宣傳各種方針,發揚積極的新時代精神,也使班裡同學的班集體榮譽感、責任感達到了乙個新的高度。

我們班委這種以人為本的工作方式,有形、無形中都增強了班級的凝聚力。同學們都能以主人翁的姿態參加班級的活動,並對班級工作提出意見,使我們的班級不斷進步。

3、機電0602班級精神體現

1.班訓:知識改變命運,素質引導成功,人品決定成就。

2.班號:機電0602,我為你自豪。

3.班風:團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新

4.學風:勤學、好問、慎思、明辨、篤行。

形成:特別有理想,特別有作為,特別有禮貌,特別守紀律,特別能吃苦,特別有能力,特別能戰鬥的班集體。

二、班級管理團隊

1、班級管理

班級建設具有多重的作用。它不能侷限於單一的層面上,也不能侷限於某一部分,它必須有層次、有深度、有廣度。為此我們提出了機電0602班總體方針:

聽從學校領導,堅決服從;學習是重點,決不鬆懈;積極參加各級學生組織、社團和各種型別的課外活動是重要內容,是對學習的促進,必須在學有餘力的情況下充分調動全班每乙個同學的積極性;在工作中充分體現人性化,讓班級真正有家的感覺,提高班級凝聚力。

圍繞著班級方針,在遵守國家法律,校紀校規的同時制定了《機電0602班班級學生幹部工作規範》、《機電0602班財務管理制度》、《機電0602班同學參加學術、科技、文體、社會實踐等活動的幾點意見》、《機電0602班班級、團日活動開展辦法》、《機電0602學生成長計畫》等規章制度和檔案,並提出了班訓、班號、班風、學風和成長目標。

2、班委成長

班委是乙個班級的領導核心,是班級發展的決策者。班級能否發展,很大程度上取決於班委。班級的發展方向,很大程度上取決於班委的表率作用。

我們班有一支戰鬥力很強的班委隊伍,他們全部是黨員或者入黨積極分子,他們熱愛黨、熱愛共產主義事業,他們有堅定地立場、較高的政治理論水平,他們有很強的責任心和奉獻精神,他們踏實能幹,他們是班級各方面的優秀代表和領頭羊。

班級很重視班委的自身成長,只有班委自身能力、業務水平得到了提高,才能更好地為班級同學服務,才能帶好班。班委們保持經常性地與普通同學交流,保證班級工作的針對性和有效性;班委定期舉行班委會進行交流、**和學習,時刻保持班委思想的一致,對班級事務做出慎重、正確的決策並通過學習努力提高自己的工作能力和業務水平;同時,班委們還充分利用學校和學院等提供的各種機會進行學習,學習兄弟班級好的方面,進行業務水平的不斷提公升,來更好地為班級服務。在工作中我班班委會慢慢形成了自己的工作理念。

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