有關主動有效課堂教學研究
一、 學習的有關檔案
1．《「主動·有效」課堂教學的理念、內涵與特徵》；
2．《崇明縣中小幼「主動·有效」課堂新一輪達標與提公升工程的實施意見》；
3．《「主動·有效」課堂達標與提公升工程的工作目標》；
4．《「主動·有效」課堂達標與提公升工程第二階段實施意見（試行）》；
5．《崇明縣「主動·有效」課堂達標與提公升工程第三階段實施意見》等有關檔案；在廣泛聽取我縣數學骨幹教師意見的基礎上，組織部分教師制訂了《崇明縣高中數學課堂教學評價表》；制訂了縣級「主動有效」課堂教學的練武方案，開展了校級練武活動、片級展示活動與縣級評比活動；開展高中數學課堂教學「主動·有效」的研討活動共三十多次，組織教師參加了《高中數學「主動·有效」課堂教學設計》、《高中數學「主動·有效」課堂教學**》的展示與評選活動，與《新農村教師培訓者培訓班》學員共同組織了「主動·有效」課堂教學論壇交流活動一次。
二、 制訂的有關檔案
1．指導各校教研組編制了《校級課堂教學練武方案》；
2．高中數學「主動·有效」課堂練武活動方案（徵求意見稿）
3．《崇明縣高中數學「主動.有效」課堂教學評價表》；
三、 開展的有關活動
1． 各校組織開展了校級練武活動；
2． 2023年上半年片級展示活動；
3． 縣級課堂教學評優比武活動；
4． 組織教師參加了《高中數學「主動·有效」課堂教學設計》展示與評比活動；
5． 組織教師參加了《高中數學「主動·有效」課堂教學**》的展示與評選活動；
6． 與《新農村教師培訓者培訓班》學員共同組織了「主動·有效」課堂教學論壇交流活動一次。
7． 每學期圍繞「主動有效」課堂教學各年級開展教學研究活動不少於二次；
8． 在民本、堡鎮等學校開展主動有效課堂教學經驗交流與總結活動三次。
四、 有關文章與課題
1． 課題：《面向學生差異實施有效教學的行動研究》；
2． 《漫談有效教學》
關於新教材學習與研究
一、 組織學習的有關檔案
1．《上海市中小學數學課程標準（試行稿）》；
2．《關於進一步規範本市中小學課程教學工作實施素質教育的若干意見》；
3．《全國普通高等學校招生考試上海卷考試手冊》；
4．改進中學數學課堂教學的幾點意見(徵求意見稿)
二、 組織開展的有關活動
1． 邀請了上海市高中數學教學的專家顧鴻達老師、李秋平老師、趙小平教授、陳雙雙老師及翁昌來、康世凱等專家對新教材進行解讀，對我縣高中數學教師作課堂教學實踐的指導；
2．組織了課堂教學設計、數學教學**以及中青年教師課堂教學的評優活動；
3．崇明中學數學教師編寫了校本化教學設計與校本課外作業訓練資料；
4．城橋中學數學教師編制了藝術學校高中數學課堂教學設計彙編。
5．每學期學習宣講新教材：（1）各年級教學內容教學建議；（2）新老課程教學內容變化；
6．教研員組織開展了《高中數學新增內容有關概念辨析》、《等差、等比數列子數列的研究》等縣級公開研究課；
7．每學期各年級開展新教材教學課堂研究活動不少於1次。
三、 編制的有關教學參考資料
1． 編制了《高中數學部分新增內容教學設計彙編》縣本教材；
2． 編制了《高三數學複習專題講座》參考用書。
教學常規與常規研究活動
一、有關的檔案
1．《關於加強中小學教學常規的若干意見》；
2．《關於進一步規範本市中小學課程教學工作實施素質教育的若干意見》；
3．《崇明縣教學常規管理50條》。
二、組織開展的特色活動
1．高三年級高考論壇
（1）2023年上海市高考數學科試卷賞析；（2）2023年上海高考數學試卷評析；
（3）2023年上海高考數學試卷評析綜述。
2．高中概念課與高三複習課的有效模式
概念課模式：情景匯入+概念形成+概念辨析+概念應用+課堂小結+概念鞏固+課後作業的模式
高三複習課與習題課：知識梳理+基礎知識小練+典型例題學習+課堂小結+課堂反饋+課後作業的模式
3． 作業管理保障體系
數學學困生檔案+學困生面批與訂正+錯題本+個別化輔導
堡鎮劉學軍老師、民本青年教師的經驗總結；堡鎮沈利老師與民本施中笑老師的教學經驗總結。
4． 主動有效課堂教學設計：教師活動+學生活動。
5．課堂教學目標書寫，目標制訂與內容選擇的基本要求。
聯片教研工作回顧展望
各位領導 為進一步加強聯片教研工作，定於11月16日下午2 30在石橫中學組織級部管理交流及期中考試質量分析交流，暨新學期聯片工作研究部署會，請各單位校長 業務校長參加會議。與會時請帶好本單位期中考試成績分析 含總平均分 優秀率 及格率及分數段統計 並研究好附件中的 聯片教研工作回顧與展望 回顧與展...
半年工作回顧
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安全工作回顧
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