一、簡答題
1. 簡要介紹測量的4種層次並舉例。
答：（1）定類測量：又叫類別或定名測量，是測量層次最低的一種。
即將研究物件的不同屬性或特徵加以區分，標以不同的名稱或符號，確定其類別。其數學特徵主要是等於或不等於。如：
社會研究中，對諸如人們的性別、職業、婚姻狀況、宗教信仰等特徵的測量。它們分別將被研究者劃分成「男女、工人、教師、商人……」等各種不同的群體或類別，且每一類別都是窮盡且互斥的，即既是相互排斥，互不交叉重疊，又對各種情況包羅無遺。
（2）定序測量：又叫順序或等級測量，可以按某種特徵或標準將物件分為強度、程度或等級不同的序列。其數字特徵是大於或小於，它比定類測量高乙個層次。
比如：測量人們的文化程度，可將其分為文盲、半文盲、小學、初中、高中、大學等，這是一種由低至高的等級排序，還有如：測量城市的規模，人們的社會地位，生活水平，住房條件等都屬於定序測量。
（3）定距測量：又叫等距或區間測量。它不僅能將社會現象或事物區分為不同的類別，不同的等級，且可以確定它們互相間不同等級的間隔和數量差別。
數值特徵是加或減。比如：公元年代，智商，溫度等。
這些都可以進行加減的，但值得注意的是定距測量的值雖然可以為0，但這個0不具備數學中的意義。如說溫度為零，並不是代表沒有溫度，二是說達到了冰點溫度。
（4）定比測量：又叫等比或比例測量。它除具有上述三種測量的全部性質外，還有乙個絕對的零點，即有實際意義的零。
它測量所得的資料既能進行加減外，又能進行乘除運算。如：對人們的收入、年齡、出生率、城市人口等進行的測量都是定比測量。
2. 什麼是區位謬誤？請舉例說明。
答：又叫層次謬誤，生態謬誤或體系錯誤，指在社會調查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位作結論的現象。如在以城市為分析單位調查犯罪現象時，研究者發現，流動人口多的城市的犯罪率大大高於流動人口少的城市，呈現出「城市的流動人口越多，城市的犯罪率越高」的趨勢。
若研究者據此得出「流動人口比非流動人口的犯罪率高」，則犯了層次謬誤。因為他的調查資料以城市為單位收集而來，所得出的結論也只能是有關城市的結論，而不能是以有關流動人口和非流動人口的結論。
3. 什麼是概念操作化？
答：指將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程。或者說，它是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所採用的程式，步驟方法手段的詳細說明。
比如：將抽象概念「同情心」轉化為「主動幫助盲人過街，主動給討飯者錢物，主動向災區捐款等就是操作化的乙個例子。
4. 我們做研究為什麼要抽樣？
答：抽樣指按一定方式從總體中選擇或抽出樣本的過程。在研究中之所以要進行抽樣可從以下幾方面說明：
第一，抽樣作為人們從部分認識整體這一過程的關鍵環節，其基本作用是向人們提供一種實現「由部分認識總體」這一目標的途徑和手段；第二，在社會研究中，抽樣主要解決的是物件的選取問題，即如何從總體中選出一部分物件作為總體代表的問題。這樣就有利於我們在研究中節省時間，方便有效。
二、論述題（四題中選答三題）
1. 比較說明歷時性研究中的三種不同的方法：趨勢研究、世代研究、和專題群體研究，並舉例說明。
答：（1）定義不同：1）趨勢研究：
（trend studies）指對一般總體隨時間推移而發生的變化的研究。其目的是通過對一般總體在不同時期的態度，行為或狀況進行比較，以揭示和發現社會現象的變化趨勢和規律。2）世代研究：
（cohort study）也叫同期研究，指對某一特殊人群隨時間推移而發生變化的研究。且每次研究的樣本並不同，即具體物件可以不同，但他們必須都同屬於這一特殊人群。3）專題群體研究：
（panel study）:也叫同組研究，指對同一組人隨時間推移而發生變化的研究。專題群體研究不同於世代研究，區別在於專題群體研究每次研究時所用的都是同乙個樣本。
（2）以宗教親和力為例子，趨勢研究著眼於宗教親和力在時間順序上的變化；世代研究則側重於一代人對不同宗教支援度的變化，如2023年時20-30歲的人，或2023年。在30-40歲的人等；專題群體研究則先對整體或特定群體進行抽樣，並對樣本進行長期跟蹤研究。需要注意，只有專題群體研究能描述這種變化的全景；不同型別的親和力，包括「沒有」，而世代研究和趨勢研究只能發現一些總體變動。
專題群體研究能夠提供隨時間變化的綜合性資料。
2. 比較抽樣設計不同型別的優、缺點以及抽樣誤差。
3. 請定義信度和效度，它們各從什麼方面來衡量測量的質量？如果我們說某一測量信度很高但缺乏效度，這是否可能？請解釋。
答：（1）信度：即可靠性，指採取同樣的方法對同一物件重複進行測量時，其所得結果相一致的程度。
也即測量結果的一致性或穩定性，測量工具能否穩定地測量所測的事物或變數。是從測量的穩定性或一致性方面來衡量測量的質量。信度有三種型別，分別是再測信度，折半信度，複本信度。
（2）效度：也叫測量的有效度或準確度，指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量的變數的程度，或者說能夠準確真實度量事物屬性的程度。它從有三個型別：
一是表面效度，也叫內容效度或邏輯效度，指測量內容或指標與測量目標間的合適性和邏輯相符性；二是準則效度，也叫校標效度，指用一種不同於以往的測量方式或指針對同一事物或變數進行測量時，將原有的一種測量方式或指標作為準則，用新的方式或指標所得到的測量結果與原結果對比，若兩者具有相同的效果則具有準則效度；三是建構效度。總得來說，效度是從測量的準確或有效度來衡量測量的質量的。
（3）若某一測量信度很高但缺乏效度，這一說法是可能的。因為信度是效度的必要條件，效度是信度的充分條件。一般來說，缺乏信度的測量肯定也是無效度的測量；而具有很高信度的測量並不意味著同時也是高效度的測量，即它也許是有效度的，也許仍然是無效度的。
信度高只能說明測量結果有穩定性或一致性，並不代表測量結果的準確性。
4. 請比較、對比並討論下列各種研究方法相對的優、缺點: 1）調查研究，2）實驗研究，3）實地研究，4）內容分析。
答：（1）調查研究：優點:
1)使得大樣本的調查具有可行性，有利於描述大樣本的特徵，應用廣泛；2）從某種意義上說，調查研究也有彈性；3）標準化問卷對測量相當有幫助；4）具有嚴格規範的操作程式，這使得其研究結果具有較高的信度，即描述和概括事物的精確度較高；5）可兼顧到描述和解釋的目的。缺點：1）在**和分析變數之間的因果關係方面，它不及實驗研究那麼有力。
2）對事物理解和解釋的深入方面及研究所具有的效度方面，遠不及實地研究的方式。3）在研究的無反應性方面，它不及文獻研究。特別是調查研究收集資料所採用的自填問卷或結構訪問的形式，使得所得資料較表面化，簡單化，難深入。
4)容易受人為因素影響。5）一般來說調查研究的信度較強，而效度較弱。
（2）實驗研究：優點：1）把實驗變數和其帶來的影響分離開來。
2)由於實驗有一定的範圍限制，省時省錢，且研究結果可重複性會讓我們對其效度與概化更深信不疑。實驗背景和變數相對容易控制，實驗環境可以較好地封閉，實驗者能較清楚地觀察到自變數對因變數的影響。3）缺點：
1）人為造作，有時不大真實，不能真正了解在真實環境下觀察到的人們的自然反映。2）結果在推廣性，普遍性和概括性上往往較差。
(3)實地研究：優點：1）適合在自然條件下觀察和研究人們的態度和行為。
2）研究的效度較高。3）方式比較靈活，彈性大。相對實驗研究和調查研究，其操作程度較為簡單，且研究過程中可隨時修正研究的目標及設計。
4）適合研究現象發展變化的過程及其特徵。缺點：1）概括性差，結論難推廣到更大的範圍。
2）信度較低。對情景難控制，所的資料較瑣碎，凌亂，不易系統化。且受研究者主觀作用難以檢驗其信度。
加之因時間地點人物的變動或流失的影響，也造成研究者難對原先的研究物件進行重複觀察或研究。3）對研究物件的影響。4）所需時間較長。
5）倫理問題。
（4）內容分析：優點：1）最大的優點就是經濟性，省時、省錢、省力的特點。
2）安全，在研究做的不完美，你可能被迫要花時間去重複做，或是做的不詳盡時幾乎不可能重做，內容分析可以比其他研究方法更易做其中一部分。3）內容分析允許我們研究一段時間內發生的事情。4）非介入性，即很少花費精力在受試者上。
5）內容分析所研究的具體資料能夠增加信度。缺點：1）被侷限在考察已經記錄好的傳播內容上，且可能是口頭的，這種傳播內容可能是書面的或是影象的，但它們必須用某種方式記錄以便分析。
2）在效度及信度上也有缺點。就效度而言，除非碰巧研究了傳播內容的產生過程，否則仍然無法避免效度的問題。
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