《風兒吹呀吹》教學反思
《風兒吹呀吹》是人民教育出版小學思品與生活一年級下冊第二單元的主題，它包括「風在**」、「感受風」、「風與我們的關係」和「風的遊戲」四部分，主要是讓學生從不同方面感受風的特徵。新課標下的品德與生活課堂倡導活動的多樣化，因此我在教學時，為了讓看不見、摸不著的風變成有形的風真正走進孩子，設計了「了解風」、「尋找風」、「感受風」、「議論風」、「製造風」一系列活動，讓孩子通過動手動腦，在活動中感悟到風與我們生活的密切關係。
《品德與生活》課堂必須立足於兒童的生活，與他們的需要、願望、情感和體驗相聯絡。因此課前我準備了兩則謎語，拉近了與生活的距離。在「尋找風」中，先讓學生在書本找，然後讓學生回歸生活，體會風無處不在。
在「感受風」中，讓學生體驗風給我們的快樂。在「製造風」中，我設定了乙個激趣性的遊戲：讓學生將紙船放到盛滿水的容器裡，想辦法讓小船動起來，使學生對風的形成有一種**的慾望，思考風除了來自大自然，還可以人為地製造風。
在「議論風」中，讓學生體驗到風的利弊，從而增強學生的綠化意識。在「了解風」中，我以動畫**匯入，讓學生在動畫片中初步知道風產生於空氣的流動，再以吸引人的字型讓學生擁有永久的記憶。
本節課還存在一些不足，如在學生和配合上存在一些問題，學生回答問題總會大不到點子上；再有就是對於學生的傾聽能力還需要加強培養。
五下品德與生活計畫
班級情況簡析 全冊教材簡析 教材分析 教材採用單元編排 主題統整的方式來構建教材體系。五下教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的乙個側面，突出乙個鮮明的教育主題，本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均有乙個引導學生學習 研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現以下...
二下品德與生活教學計畫
小學第四冊品德與生活教學計畫 廈門市 學校阮宇航 一 學生情況分析 本班共有30 個學生，其中男13 人，女生17 人。全體學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由於學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身...
一年級下品德與生活複習計畫
一學期的課程學習已基本結束,複習階段即將系統展開.對於每一位學生來說,複習是進行系統知識整理的過程,是查缺補漏的過程.對教師來講,則是全面了解學生掌握知識的階段.如果複習系統性 針對性強，就能全面提高教學質量。特別是教師對學困生的輔導，如果在複習時予以足夠重視，學困生在這個階段會有乙個較大的進步。為...