轉眼間,緊張而忙碌的一學期教學工作已接近尾聲，細細回顧一學期的教學工作的得與失時，深深的感到乙份耕耘乙份收穫，當然還有很多的遺憾。因而，提筆寫下點什麼，以促進今後的教學更加完善是及其重要的。以下是我中心校一學期來的科學學科工作總結；
一、實驗教學展開情況
1、一學期來，各年級都能依照實驗計畫，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。在實驗中，教師能發揮學生的自主性和能動性，讓學生**，培養了學生的實驗能力和動手操作能力
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，科學實驗教學面向全體學生進行素質教育，在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的愛好和實事求是的科學精神。
二、實驗室活動
在學期初，實驗室制定了各年級的實驗計畫、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織展開活動，對實驗教學的要求進行了詳實的研討，使每個實驗教師的專業素質能力了進步。
三、用多樣化的評價手段，激起學生學習的興趣。
我中心校在組織科學教研組教研時，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點備教師怎樣教，學生如何學，做到相互聽課，相互評課，把教科研工作抓在實處。教學中充分體現了學生主體學習，小組合作精神,蒐集資訊的能力和解決問題的能力。轉變了教師的教學觀念，教師是學生學習的指導者、合作者、參與者、服務者，注重培養學生尊重事實的品質，注重培養學生的科學素養。
在教學過程中，注重為學生創設情境，從而發現問題、提出問題，想方設法解決問題，將結果展現出來，讓學生主動地接受科學知識，科學事實。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，並充分發揮多**課件的作用，從而激發學生學習興趣，提高教學效果。教學中讓學生自己提出研究的問題，想辦法去解決問題。
讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。
教學中，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學的首位,配合學校做好安全教育工作。將「愛祖國、愛家鄉、愛科學、愛生活、愛社會主義」的五愛教育、德育教育滲透到科學、學科的教育中去。把科學教學與綜合實踐有機地結合起來，把科學教學與語文、數學等教學有機地結合起來。
教學中耐心、仔細，樂於做學生學習的指導者，學生**學習的合作者，關心和愛護學生，從不體罰和變相體罰學生。
四、成績
1、一年來，科學教師教研意識較強，能積極參與集體備課、教研並利用空餘時間學習科學理論方法。
2、本著勤儉勤儉的原則，蒐集了塑料瓶杯等其它可代用品用於教學，小的維修則動手，為學校勤儉開支。
五、題目及改進措施
1、，實驗教師隊伍科研和教學能力還有待於進步，在平時的教育教學中要抓住機會提高教師本身的能力和素養。
2、在實驗教學中，教師對學生科學素養的培養還未抓到實處。
以上是本學期中心校的工作總結，相信在今後的工作中，我們科學教研組的全體教師一定能更好地轉變教學觀念，更加全面地為學生服務，取得更優異的教育教學成績。
2015.1
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