二年級美術教學計畫
（2009---2010學年第一學期）
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為總指標，以《美術課程標準》（實驗稿）為依據，為切實做到從具體學情出發，充分利用新教材提供的條件，實現《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計畫。
二、學情分析
本冊教學物件是二年級學生，有以下特點：
１、學生有濃厚的繪畫興趣。
２、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現。
３、學生缺乏持之以恆的學習精神和堅定的美術學習目標。
三、全冊教材分析
（一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1、更加重視學生活動的設計。如一年級教材用手指圖示表示的學習任務，在第三冊教材中用「活動」二字代替，突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務的教學理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學習主題進行了兩個以上活動設計，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。
2、加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。如第6課是美術學科與**學科的綜合，第7、8、10課是美術與語文（文學）學科的綜合，第12課則是美術學科與現實社會相聯絡的綜合。
（二）、根據各課的學習內容，我認為以下各課分別主要屬於下列學習領域：
１、造型表現：1、2、3（活動
一、二）、4（活動
一、二、）
２、設計應用：8、9、11、3（活動三）、4（活動三）
３、欣賞評述：14
４、「綜合﹒探索」領域：6、7、10、12
各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發生綜合。
（三）、各課內容的編排有很多漂亮的**，展示了學生活動過程及其學生作品**，便於教師進行教學參考和學生自學。
四、全期教學總目標
１、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培養學生熱愛美術的情感。
２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
３、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，並能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計製作活動的樂趣。
４、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
５、採用造型遊戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合解決問題的能力。
學年二年級美術上冊教學計畫
大莊小學二年級上冊美術教學計畫 2016 2017學年第一學期 教師 劉小慶 一 學生情況分析 二年級本學期共有學生19人，其中男生14人，女生5人。該班學生思想覺悟較高，經過一年級的美術教學，已經有了初步的繪畫基礎，經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏...
小學美術二年級上冊教學計畫
一 學生情況分析 經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富 大膽，對想象畫 記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。但也有存在以下問題 1，學生整體的差距比較大。2，構圖布局還不夠完整。3，工藝製作能力比繪畫技能差點。二 教學目的任務 1，...
小學美術二年級 上冊 教學計畫
一 學生情況分析 本冊教學物件是二年級學生，有以下特點 1 學生有濃厚的繪畫興趣。2 學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思 表現。3 學生缺乏持之以恆的學習精神和堅定的美術學習目標。二 教材分析 本冊教材分造型表現 設計應用 欣賞評述 綜合探索四個方面。具體有繪畫 泥塑 ...