博華學校2023年秋季學期（期中）六年級數學教學工作總結
伴著時間的腳步，本期的工作已完成了一半。在這兩個月的教學時間裡，我能認真備課、上課、聽課、評課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。
並努力提高自身的業務水平和教學能力。為了克服不足，總結經驗，使今後的工作更上一層樓，現對近期教學工作做出如下總結：
一、指導思想
針對本學科的教學特點及本班學生學習的特點，認真培養其數感，提高其計算能力，培養其空間觀念，並能把所學的適應應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、學情分析
本班開學初有48名同學，其中有一名學生（周帆）因經常缺課被家長請回家進行家庭教育，還有一名學生因老家有事轉回老家就讀，現本班實際就讀學生46人，這群孩子平時能主動與老師交流和接觸，好動也是他們的天性，由於他們對學習的重要性了解得不是很全面，導致有一部分學生沒有把心思放到學習上來。
三、近期所做工作
1、認真備課
（1）、認真鑽教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯性，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。
（3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、 注重課堂教學的師生之間的互動交流，共同發展， 增強上課技能，提高教學質量，向40分鐘要成績。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易、學得輕鬆，覺得愉快，培養學生多動口、動手、動腦的能力。 使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發現、學中有樂趣、學中有收穫。
3、創新評價，激勵促進學生全面發展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。
既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合。
4、認真及時批改作業，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過
程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，並有目的的對學生進行輔導。
5、做好輔導工作，注意分層教學。在課後為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
關於學困生， 我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對於他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對於新學內容，我耐心為他們講解，並讓他們每天為自己制定乙個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發了他們的求知慾和上進心。
6、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，共聽課12次，對自己的教學促進取得了很大的進步。
7、共完成了五單元考試，並做了成績彙總及分析。
8、對學生進行思想教育，利用上前的幾分鐘對學生近斯學習上的不足進行了相應的思想工作教育。
四、期中考試成績分析
通過本次期中考試，讓我明白了這段時間裡教學所出現的問題和嚴重的不足之處，這次期中考試的內容為分數的乘法、除法、比、統計，從試卷的內容來說重點是考查學生對帶分數乘小數的運算及應用，主要體現在：參考人數為46人，其中有37名同學不及格，平均分36.12，及格率21.
43%，從以上這些數字上來看，學生對本次所考的內容根本沒了解，特別是對計算類的題型只要數字進行了變動就不知道如何去做，總之這次月考本班是很不理想的。
五、今後教學措施和方法
1、從思想上去教育學生，讓他們能真正理解學習的重要性，讓他們知道學習是為了自己。
2、培養他們的學習習慣、書寫習慣，讓他們能上課認真聽講，課後能讓真複習、完成作業。
3、基礎知識、基本能力需要進一步加強，對數學的基本概念要達到透徹理解。
4、審題能力、分析能力、解決問題能力要進一步強化。
5、聯絡生活實際，思考數學問題，獲取數學知識的能力進一步培養。
6、及時糾錯補偏，所學知識力求堂堂清，不留缺欠。
7、做好後進生的輔導工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
8、做好每一次的單元測驗與講評工作。
對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗後認真做出成績單，對學生成績進行認真細緻的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。
乙份耕耘，乙份收穫，教學工作中苦樂相伴。總而言之，這個月的教學有得有失，對於「得」我會把它當作自己的財富，對於「失」會在今後的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。
任課教師：李紹華
2023年11月16日
博華學校
【六年級數學教學】期中
工作總 結
任課教師：李紹華
2023年11月16日
六年級上冊期中數學教學工作總結
期中教學工作總結 在半個學期的教學中,我按照新課標的要求,結合本班學生的實際情況,兢兢業業，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展。1 精心備好每一節課。備好課是上好課的有力保證。我深入研究教參，實地考察學情，積極優化課堂教學設計。敢於突破教材，注重各教學環節的自然銜接 既要突出本節課的難點，又要突...
六年級期中工作總結
裴玉龍期中考試成績早已下發。各位家長對自己孩子的學習狀況應該已經知曉，若是想了解孩子的詳細在校表現和學習就請到校與相關老師溝通和交流。原則上本班不再召開家長會，個人覺得沒有必要。目前的情況是，學習好的孩子早就有了自覺 自主的學習習慣，就是不用老師教，這部分孩子也會自己預習並掌握新知，他們只需要提高性...
六年級數學工作總結
教學工作總結 復興小學陳林 一期來，在各級領導的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學期的教學任務。本學期,我擔任六年級五班數學教學工作.在這學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本班學生的實際情況,全面實施素質教育,努力提高自身的業務水平和教學能力.為了克服不足,總結經驗,使今後的工作更上...