工農中心學校
學校、家庭、社會三結合教育網路及工作制度
2012——2013（2）
一、指導思想：
完善機構建設，進一步拓寬三結合教育網路的各種途徑，通過形式多樣的教育形式，更加貼近學生的心靈，走進學生的生活，結合「責任教育」形成學校、家庭、社會三結合的教育氛圍，特別是讓全體學生做在學校和在家庭、在社會表現中都表裡如一的好孩子，將責任教育落到實處。
二、領導機構：
組長：鄭亞文
成員：郭志軍、劉志成、閻琳、劉麗影、村委會主任、家長委員會成員。
三、管理分布圖：
組長：鄭亞文
郭志軍、劉志成、閻琳、
村委會主任、家長委員會成員。
四、職責：
1、學校領導及年級班主任和家長委員會負責制定、組織、安排活動，並及時對學生校內、校外情況進行調查研究。
2、村委會負責配合學校為學生參與校外實踐活動提供條件。
3、通過三結合教育，定期召開家長、學校和村委會交流，開好家庭教育課、社會實踐課程。
家庭社會工作
一 案例背景 王正，男，14歲，家住上海市。目前就讀於雙陽中學，父母較早離異，父親是殘疾人 雙上肢殘疾和聾啞 現和父親及祖父 祖母居住於約10平方公尺的一室戶內，條件較為簡陋。住宅周邊衛生狀況較差。家中經濟 較差，只靠祖父的退休金和父親的280元最低生活保障金生活。因為長期和祖父 祖母及殘疾的父親生...
家庭社會工作
第三任女 大家好，今天我就是想證實一下我到底在他心中到是妻子，情人還是保姆，我很迷茫。他那個女兒基本上沒有喊過乙個姨，中午煮好飯，如果今天想吃了，她就在那裡吃，臉上沒有任何表情。當我把這些感受告訴他，他就是不以為然，他想吃就吃不想吃就拉倒，我這麼多年都沒有管她，你管她幹什麼。調 就是這樣的回答？女 ...
家庭醫生工作制度
雙崗街道社群衛生服務中心 一 在雙崗街道社群衛生服務中心主任或分管主任的統一領導下，社群居委會協助下開展社群衛生服務工作。二 由臨床醫生 預防保健人員組成家庭醫生服務團隊，按照所轄區域 常住人口 服務功能與任務等情況，分片包乾，落實管理責任制。三 家庭醫生團隊應實行五個統一 文明用語 著裝胸卡 服務...