南昌大學
建築工程學院
土木工程2012級1班
班級工作報告總結
優秀班集體申請材料總綱
前言 3
班級簡介 3
班級建設 4
一、班級組織建設 4
二、班級學風建設 6
三、班級凝聚力建設 9
1.培養班級團結意識 9
2.相互關心，彼此相依 9
3.舉行必要的班級集體活動 9
（1）正氣廣場班級活動 9
（2）班級團隊培訓 10
（3）與其他班級進行聯誼活動 10
四、班級陣地建設 11
1.團支部自身建設 11
2.黨團建設 11
3.團日活動建設 12
五、班級文化建設 12
1.陶冶情操的娛樂活動 13
2.充滿激情的體育專案 13
3.多種樣式的課外科技活動 14
六、班級個人發展建設 15
1.社會工作方面 15
2.社會實踐、志願者服務 15
3.文體才藝 15
4.個人理想 16
七、成果 16
結束語 16
前言一滴水只有放進大海浬才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量！自從土木121班57個人從五湖四海聚集在一起的時候，我們從一滴滴小水滴聚集成現在的大海，集體讓我們充滿了力量。
我們激情奔放，我們優勢突出，我們團結奮進，我們同舟共濟……這是我們班集體的閃光點，也是我們不斷前進的方向和動力。我們用熱情和努力共同建設乙個和諧、友好、先進班集體，從而實現每一位成員的共同進步，我們班集體在各方面也都擁有自己的光彩與強項。
我們堅信「光榮在於平淡，艱鉅在於漫長」。我們也許不是最優秀的，但我們一直努力著。在這一段人生路中，我們不是孤單的英雄，我們攜手同行，共創輝煌。
班級簡介
南昌大學建築工程學院
土木工程2012級1班
輔導員老師
班長團支書：
組織委員學習委員：
心裡委員生活委員：
體育委員文藝委員：
班級口號：土木一班，啟航揚帆。敢拼敢博，唯我一班。
土木121班共有57名同學，這個由57名不同性格但懷揣著相同理想的同學組成的集體是謹慎而勇敢的、單純而智慧型的。就是這樣乙個無堅不摧的團隊，在一年多的大學旅程中，在輔導老師的幫助下，同學們的共同努力下，分別在學習、工作和生活上都取得了驕人的成績，漸漸的從懵懂走向了成熟。
班級建設
一、班級組織建設
班級組織建設是建立乙個優秀班級最基本要考慮的，只有擁有乙個強而有力的班委組織，才能引領班級走向優秀走向成熟。在班級組織建設方面，我們充分發揚民主集中制，先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度，不僅如此我們還制定了班委會各班委的工作職責。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化、民主化，將整個土木121班凝聚成乙個團結向上的集體。
班委會的工作職責如下：
1.班委會由班長、團支書、組織委員、生活委員、學習委員、文藝委員、體育委員心理委員組成。
2.班委會各委員要各盡其職、互相協助、互相支援、互通訊息，帶領大家與時俱進、團結進取，爭創優秀班集體。
3.班委會應該議定本班規章制度，做到制度健全、管理到位、與全班同學共同遵守，促進班風、學習建設。
4.班委會幹部建立幹部值周制度，即每週由一名班委主持協調班級日常工作，如協助班長、團支書做班會考勤，協助生活委員督促寢室作息等，負責本週本班主要日常工作。
5.班委會應每週由班長及值周班幹部組織，總結本班一周來的各項考評情況。每兩周召開一次全班會議，總結班級各項工作，提出下步打算、計畫及要求，還可根據要求召開全班主題班會。
6.班委會幹部視其各自職能，要經常與院團委、黨支部、輔導員聯絡，做到上傳下達、承上啟下的作用。班委會幹部如遇不能處理的事情或遇重大事件應及時與輔導員聯絡。
按時完成班委或者輔導員交給的各項任務，妥善處理同學中的各種問題，做到不推諉、不拖拉、誰的事情誰負責，每件事情有回音。
7.班委會在決定重要事情時以成員大多數意見為主，如當時確不能解決，可以參考輔導員意見。
8.班委會幹部不但要自身嚴格要求外，還要做到團結全班同學，做到學習好、品行好，為班級創造優良學習、生活環境，爭做文明先進班級。
9.班委組織原則上每學年改選一次，全班大會選舉並以多數選票通過為準，選舉大會需輔導員主持。如遇特殊情況，可一學期召開全班大會改選。
10.班級應當建立與班級規章制度相對應的獎懲制度，每學期進行優秀評選，可結合本班實際情況，做好先進表彰工作和不良風氣的批評教育工作。
同時，班委會工作做到細緻化、透明化，爭取每個同學能了解班裡的工作，一方面能夠協助班委搞好工作；另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發展姿態。
二、班級學風建設
學習是學生的天職，我們雖然從高中進入了大學，但是學習仍然是重中之重，離開了學習，大學生活猶如一座空中樓閣，一條無源之流。因此乙個良好的班級學風是乙個優秀班級不可或缺的部分，班級學風看起來是無形的，卻起著「潤物細無聲」的作用。一種班級學風一旦形成，就會在無形中左右人們的想法和做法。
對乙個班級來說，有好的學風，潛移默化，積以時日，就容易出人才、出成果；要是班級學風不正，路子不對，即便有好的苗子，也難以取得大的成就。班級學風是乙個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發展班集體，教育班集體的每乙個成員有著極為重要的作用。
良好的班級學風是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的精神力量。乙個班級的班級學風建設好了，不僅能夠提高學生的學習成績，而且為他們的思想修養打下堅實的基礎。良好班級學風的積極作用表現在它能潛移默化地對全班同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響。
為了建設乙個良好的班級學風，我們班委積極地與輔導員**我們的問題，與作為班幹部的學長學姐請教經驗，制定了一系列的措施，並取得了一定的成效。
1.著眼平時，及時提醒
到了大學，與高中老師的耳提面命比起來，學習有了更大的自主性和主觀性。但這難免會給自己的懶惰性留下空子。大一下學期開始，班級逐漸開始出現了部分同學早上懶床逃課以及作業抄襲的現象，我們班委及時和輔導員聯絡，研究解決方案。
其實同學們都知道這種現象不好，就是自己懶惰性佔據了心理優勢。分析到這種情況，最後我們決定首先召開主題班會，讓大家登台對此現象發表看法。然後在每個寢室選出一名督察員對這種現象及時提醒，經過一段時間的努力，這種現象逐漸在我們班級銷聲匿跡了。
2.積極宣揚學習上的「榮辱觀」
從入學來到現在，不論是輔導員還是班委，對學習氛圍的培養尤為重視。我們通過主題班會、一起看勵志電影等方式旨在讓以「認真學習為榮，以好逸惡學為恥」的榮辱觀深入人心，從潛意識裡讓同學們自我約束。
3.舉辦職業生涯規劃團日活動
職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合，通過對職業生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定乙個人的奮鬥目標，並為實現這一事業職業目標，而預先進行生涯系統安排的過程,職業生涯規劃也被稱作職業生涯設計，分個人職業規劃（設計）和組織職業規劃（設計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業設計更為重要，它是人的職業生涯發展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業生涯發展道路的過程。
為了更好的、更有目標的度過我們大學四年的生活，我們班開展了職業生涯規劃的主題班會活動並通過輔導員老師的優勢請來有經驗的研究生學長為我們解決疑惑，交流思想。
4.一對一輔導幫助學困生
因為這樣或那樣的原因，每個班級總是有學習成績較好或不太好的同學，對於學習上不是太好的同學，給予他們需要的幫助和關懷。為此我們班採取一對一的幫助學習上困難的同學的措施，由在某科目學習上成績較好的同學幫助不太好的同學，大家共同進步，這種方式得到了同學們的積極響應和支援，大家都希望我們班所有人都可以在學習上有所成就，而不僅僅是個人。經過一對一的幫助學困生的活動我們班學習困難的同學學習上都有了一定的提高。
5.體現班委力量，考前資源共享
到了大學，不僅僅要學習還要會學習，這是我們大一入學時我們導師曾給我們講的話。很多同學雖然平時很刻苦但是考試總是不是特別理想，究其原因就是因為沒有抓住重點，容易遺漏細節。為了認真迎接每次期末的考試，讓同學們複習更有目的性，我們班委在學習委員的組織下，蒐集我們班級平時筆記比較好的同學的筆記，總結篩選後在資源共享給同學。
有了這樣的總結，同學們不再為如何複習重點而頭疼了。這樣的做法得到了所有人的歡迎，對我們後期的學習也有很大的幫助。
三、班級凝聚力建設
一根筷子容易折斷，一把筷子就不易折斷了，這就是凝聚力的表現。班級凝聚力是班級文化氛圍的深層核心，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著乙個班級體的生機與活力。乙個班級的發展，主要的就是依靠強大的凝聚力作為後盾。
而對於班級凝聚力的培養，班委是領頭羊，為此我們班委也常常在想我們該如何提高班級凝聚力和班級認同感。我們做出了以下努力，並取得了一定的成效：
1.培養班級團結意識
從入學到現在我們一直都在給同學們加強乙個意識：我們土木121班是相親相愛的一家人。我們努力著，我們行動著。
一件件或許看來微不足道的小事，我們卻會彼此感動著，回想起來如數家珍。這一切都是因為我們是不僅僅同學，是朋友，更是家人。
2.相互關心，彼此相依
3.舉行必要的班級集體活動
（1）正氣廣場班級活動
由於剛進大一，大家彼此還不是特別了解，土木121班班委特別在十一假期舉行了正氣廣場的班級活動。這次活動是我們大學以來的第一次正式班級活動，我們所有班委都很努力認真，考慮了活動每個細節，每個過程，活動進行的非常成功。經過這次活動，不僅促進了班級同學之間的交流和了解，也讓我們班委獲得了大學來組織活動的第一筆經驗。
（2）班級團隊培訓
團隊培訓是指通過協調所在團隊成員的個人的績效從而實現共同目標。團隊培訓重在協調為達成共同目標而努力工作的不同個人之間的合作。各個成員們之間必須分享資訊以及個人的行為將會影響到群體的整體績效的情況。
優秀班集體申請材料
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「優秀班集體」申請材料
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大學優秀班集體申請材料
我們班在學校或是文科部舉辦的一些活動中都表現突出，不管是文科部運動會還是校運會我們班都毫無保留地為所在團隊爭取榮譽。通過我們班的努力及大家共同的努力，兩次盛會我們班所在團隊都取得了可喜的成績，部運回第一校運會第二。在129冬季馬拉松長跑比賽中，我們班選派的優秀運動員發揚了勇於拼搏趕超第一的精神，在賽...