數位化校園網路建設
「十二·五」規劃方案
湖北職院教育技術中心
2023年8月
目錄第一章背景分析 1
一、校區分布情況 1
二、裝置配置情況 1
三、應用服務情況 1
四、現有系統存在的問題 2
第二章總體目標 3
第三章建設思路及內容 4
第四章基本原則 5
第五章校園網基礎平台建設 6
一、校園網網路平台改造 6
二、校園網路安全建設 9
三、校園光纖佈線 9
第六章集中儲存及冗災 14
一、現狀與需求 14
二、解決方案 16
三、方案實施步驟 18
四、預期效果 19
第七章數位化校園建設 21
一、數位化校園建設意義 21
二、數位化校園的建設任務 22
三、學校的資訊化現狀 22
四、總體建設目標及內容 24
五、數位化校園分階段建設內容 27
第八章數位化校園「十二五」規劃裝置投資一覽表 31
一、硬體裝置 31
二、軟體部分 35
三、第三方軟體 35
第九章 「十二五」規劃第一期專案 36
一、交換裝置 36
二、線路傳輸 37
三、統一儲存及資料備份 37
四、軟體部分 37
五、湖北職院數位化校園「十二五」規劃一期預算總表 38
一、校區分布情況
湖北職院分為東校區、西校區、北校區、醫學分院校區四個校區。東西校區相隔一條馬路；北校區及醫學分院校區距離稍遠。將來，北校區將搬遷至南校區，本規劃方案考慮南校區建成後裝置搬遷及系統配置問題。
目前已接入的資訊點：
行政辦公及住宅區點數1000個
四個老校區教學資訊點數2000個
將來需要增加的資訊點：
南校區點數1000個
糧校宿舍500個
教室220個
實驗室200個
醫護大樓200個
舊醫護大樓100個
學生宿舍區 20000個
整個校區的無線wifi覆蓋
二、裝置配置情況
裝置：核心層 s8016 一台，匯聚層s3526 四台（東區、西區、北區、醫學分院四個校區）接入層s2026+s2016 大約70臺 (各個辦公樓層及家屬區)、外網接入交換機s2026（供伺服器等使用），其他裝置還有金御流控af2000 1臺，o2防火牆526 1臺。
線路：對外介面頻寬為電信10mbps，教育網2mbps。
認證系統：城市熱點（2000點，只使用了認證，並未使用計費功能）。
三、應用服務情況
湖北職院網路承載的業務主要是資料、**、語音、web等業務，大多業務對傳輸的實時性要求較高，網路節點的業務量相對比較恆定，主要承載下列資料業務的傳輸：
1、資料傳輸服務
2、外部web訪問服務
3、內部教務管理系統
4、數位化課程中心
5、教學質量評價系統
6、電子郵件系統
將來需要增加的資料業務：
1、oa系統
2、教務管理系統
3、校園一**服務
4、人事管理系統
5、學工管理系統
6、財務管理系統
7、bbs管理系統
8、多**管理系統
9、校園網ftp服務
10、其他
四、現有系統存在的問題
湖北職院網路系統經過多年的執行，目前已暴露出了一些問題，主要的不足如下：
1、裝置老化，電子元器件生命週期已到，如果損壞，將沒有備件可以更換。
2、單點隱患多，很多網路節點，如匯聚交換機、核心交換機、接入交換機等裝置存在單點隱患。
3、裝置功能不全，不能滿足日新月異的應用系統的需求。
4、校園網應用過少，整個校園網的資訊化程度不足，相當多的應用服務都僅僅處於本地使用，沒有和整個校園網進行融合，浪費了資訊化平台的優勢。
5、校園網內部資源過少。
6、校園網外部頻寬過低。
7、資料庫過多，沒有整合在一起。
8、缺乏對內網的安全保護及審計管理、上網行為管理等，在發生了網路問題之後，無法找到相關的責任人。
9、缺乏行之有效的系統管理軟體。不能對校園網設定進行有序管理。
以上是目前迫切需要解決的問題。牽涉到硬體、軟體，牽涉到網路、應用、管理等相關內容。
校園網路是學校行政管理和教育教學管理的中樞，校園網路的建設水平決定著學校的行政管理水平和教育教學的水平。十二五我校校園網路建設的總體目標如下：
一． 建設校園網寬頻網路交換平台
1．在學校各區域之間建設可靠、安全、技術先進的校園內部的乙太網交換平台，頻寬達到10g。
2．出口頻寬從目前的100兆公升級到500兆。
3、建設或完善到達行政、教學、後勤、學生寢室、家屬區每一幢的光纜系統。
2．在每一幢大樓內進行綜合佈線的建設，使每一位師生在學校的任何一幢大樓的任何乙個房間內都能連線校園網，連線inter***。
3．建設校園範圍內的寬頻無線網路接入系統，使移動使用者也能方便地接入校園網（例如：在校園內進行測繪實習的教師和學生也能在校園的任何地方進入校園網）。
二． 建設校園數位化資訊服務體系
建設乙個實現語音、**和資料合一的校園網路服務體系。
1． 建立完善的inter***基本資訊服務體系，完善現有的分布式的web資訊發布體系。包括完善各學院、各部門主頁的管理體系，提高主頁的製作水平。
2、完善校園網電子郵件服務系統，使之成為全校師生最基本的通訊工具之一。每個教師和每個在校學生都將擁有自己的電子郵件位址，並將擁有校園網提供的磁碟空間，為師生建立個人主頁提供方便。建立和完善多層次的校園網ftp服務體系，支援和鼓勵各單位開展ftp服務，向全校師生提供豐富的網路資源，有助於提高師生的計算機綜合應用水平。
2． 建設各類公共資訊服務系統，將校園網作為各類公共資訊的服務平台。在建設公共資料平台、統一身份認證平台、統一資訊門戶平台等基礎平台的基礎上，開發建設校園管理中心、校園資源中心、校園服務中心。
3． 完善課程中心建設，建設網路教學平台，建設能供5000人次同時進行的校園網多**點播系統。通過該系統全校師生將能通過校園網點播多**課件，點播學校新聞，點播各類**節目，舉行一定規模的**會議，收看20套以上的電視節目。逐步實現所有課程內容的電子化。
實現學生作業文件的電子化，學生將以電子郵件方式遞交作業和提問，教師將依託校園網進行作業批改和答疑。
4． 建設校園ip**/語音、傳真系統
由於同濟大學的校區比較分散，充分利用校園網交換平台的頻寬，建設校園ip**/語音、傳真系統，不但具有可觀的經濟效益，也比傳統**系統更方便，更智慧型化。
三． 建立多層次、高效安全的網路管理體系
1、建立校園網路的防火牆系統。
2、建立高效完善的計算機病毒防範服務體系。包括計算機病毒的預警、清除和破壞修復等功能。
3、建立儲存、備份、容災系統。
4、建立ups供電系統。
3、為學校重要的職能部門建立高效的vpn系統，保證部門資訊在校園網上的安全可靠。
數位化校園是一項長期的系統工程，需要較長時間的建設、完善和不斷發展。整個建設過程將圍繞著「融資建網，市場運作，總體規劃，分步實施」的指導思想逐步實現，需就網路管理、網路運營、認證計費、網路安全等方面進行了全方位的考慮。具體設計和實施時可分為以下幾部分：
1、龐大的校園使用者接入、網路平台（有線、無線）的搭建，同時需要考慮使用者的安全訪問控制和管理，並制定動態的策略。
(1) 原有網路的改造。包括核心、匯聚、接入裝置的更換、光纖的鋪設；
(2) 糧校家屬區聯網；
(3) 教室、實驗室聯網；
(4) 4號教學大樓聯網；
(5) 醫護大樓的聯網。
(6) 美食廣場及後勤總公司行政樓聯網。
(7) 學生宿舍區聯網；
(8) 圖書館、一號教學大樓、三號教學大樓、綜合教學大樓、食堂、醫護大樓等公共區域的無線覆蓋。
(9)南區聯網（規劃中）；
2、儲存備份系統，購置相關軟硬體裝置，建立資料中心基礎平台，逐步建立校園網資源供使用者訪問，充分利用構建的網路和資料中心平台為使用者提供各種資訊服務。
3、ups供電系統。
4、對實際應用和資源進行優化配置和管理，可定製開發部分功能，統一整合學校各項資源，實現「可運營、可管理」的目標。結合網路平台、身份認證系統等建立安全等級保護系統，為資料中心構建安全防護並對使用者的網路行為進行記錄；建立資料交換中心及管理平台，統一身份認證，資訊門戶平台等應用支撐平台的基礎上。
5、應用軟體系統建設。在建立資料交換中心及管理平台、統一身份認證系統、資訊門戶平台等支撐平台的基礎上，逐步開發建設oa系統 、教務管理系統、校園一**服務、 校園網ftp服務、 校園網內部論壇、 校園網多**課件服務等。
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