一、深入了解學生，搞活課堂教學
本學年我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：
我們班大部分的學生平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容裡增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。因此，我在工作之餘，認真鑽研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》，組建了班幹部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作-
小學四年級班主任第二學期工作總結 二
班主任工作千絲萬縷 繁瑣羅嗦。乙個學期來，我能時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心 支援 指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。一 教育工作 我們xx人，其中男生男孩多，而且淘氣，男孩...
四年級第二學期班主任工作總結
三 加強思想品德的教育 班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對於四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。本學期多次組...
四年級班主任工作總結第二學期
四 實行班級積分管理制度，增強學生的競爭意識。每週班會課由班幹部做上週工作總結,通報上週違紀情況,利用 紅領巾評比臺 對每位同學和每個小組一周各個方面的表現進行總體評價，設立定期評價制度，並由班幹部對每個同學一周的表現進行量化打分，讓每個學生和小組明確近期優缺點何在，從而增強警惕性和進取心，培養學生...