20 —20 年度（第一學期）英語教學工作總結
時光飛逝，經過了一段收穫的過程，第二學期的教學工作又即將結束。本學期我擔任的職務基本沒有變化，三年級3班和四年級1班兩個班的英語教學工作，但也增加了乙個職務：三（3）班的德育輔導員。
但本學期的工作總體感覺要比上學期順手了很多，所以也好了很多，尤其是學生的各種學習習慣方面，經過第乙個學期乙個學期的培養，這個學期兩個班的學習習慣都已好了很多。分析了一下本學期的情況，並對比了第一學期，主要是第一學期有從學生的基礎抓起，對每個學生的具體情況也比較了解，所以第二學期自己在工作上就比較得心應手，回想起第一學期，技巧為零，經驗為零不管是課堂常規還是組織活動都要從零開始去教，工作很辛苦但是碰到再大的困難也從來沒放棄過，所以孩子們慢慢的在我的引導下各項行為漸漸的形成了習慣。到了第二學期工作就很勝利，按著要求一步一步的前進。
讓我感覺到底年段是個很關鍵的時期，老師們正確的引導負出的辛勞往往會影響學生整個學習生涯。再說對自己以後的工作勝利開展也會起到幫助。
來到***x差不多半年時間了，第一學期即將結束。回顧這一學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學期我擔任三年級3班和四年級1班兩個班的英語教學工作。
由於學生基礎比較薄弱,接受能力比較差,而且由於本人教學經驗頗淺,所以在剛開始時確實遇到很多困難,但經過同科組其它老師的幫助和本人不斷的學習。經過乙個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。
由於經驗頗淺，剛開始在教學中確實遇到很多的困難，而且在許多地方存在不足。但學校在開學之初就組織了乙個經驗豐富教師和經驗尚淺教師結隊的「青藍工程」，而李家珍老師就是我的導師。在此過程中，學校安排了一系列的活動，例如師徒結對導師示範課活動周，師徒自主學習周，師徒結對徒弟公開課活動周，徒弟匯報課等等。
在「青藍工程」師徒結對過程中，在此過程中，***真的很了我很大的幫助：每次無論是在上公開課還是平時的課程中，***都會給我很多意見和建議，讓我能上好每一節課。上完課之後，***又會點拔、評析我的課，指出我課程當中的不足之處和需要改進的地方，讓我下次和在以後的教學中可以不斷地改進。
所以經過乙個學期的學習，我獲取了很多寶貴的教學經驗。
小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。
因此在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，課堂基本上都是按照英語教學常規，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。
教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。
在剛開始接觸學生時，發現無論是三（3）班還是四（1）班的學生，他們都有乙個共同的特點，那就是英語基礎都比較薄弱。而這當中又分為幾類：有些是剛從外省老家轉學過來的，而在此之前根本沒有接觸過英語這門課程；有些是之前民辦學校的學生，但基礎也非常薄弱，有些甚至連最基本的26個英語字母都不會寫。
所以了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對學生學習效果有直接影響。我在教學過程中結合學生的實際情況，現結合本學期教學實踐總結教學情況如下：
一、 培養學生學習英語的興趣
愛因斯坦曾說過：「興趣」是最好的老師」。學生對於自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鑽研。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。
而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以我在課堂教學中首先是注意學生的興趣的培養。
二、認真備課、面向全體授課
教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。相反，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
與此相比可見，認真備課對教學十分重要。而且我感覺在教學時老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。所以在教學中，我認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計畫，並不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，也很注重關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識，提高他們的學習成績，同時也幫助他們樹立學好英語這一門課程的信心。
但回看自己的授課，我還是感到有點愧疚，因為有時我也做得並不是很好：當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
三、在課堂教學中
第一、培養學生英語課堂學習的良好習慣。因為良好的學習習慣決定孩子們的學習一生，這是重點。如讓學生熱愛英語課堂，會背難度相當的英語單詞，學會認讀簡單的英語句子，學一句算一句，學以致用，絕不要去鑽英語的牛角尖，踏踏實實的學好英語。
同時培養孩子們不懂就問，不懂就查的勤奮學習英語的好習慣，有了勤奮就沒有學不好的知識，這也是重點。教學中我會常常強調學習的方法，英語的學習是要講究點子的；孩子們一旦學會學習英語的方法，孩子們就會對英語產生更濃厚的興趣，進步就更快了。還有就是培養孩子們早讀英語的良好習慣，習慣成自然，英語就會母語化多了，這一點是外教教育心理學的要求，同樣也是重點。
早讀是英語學習的最佳時光，因此，在英語早讀課時要求學生開口讀英語，鍛鍊口語能力，熟悉課文。剛開始時孩子們中出現了很多問題，例如單詞念不准，句子不會念，甚至不敢開口說英語。但經過堅持不懈的努力，這些情況都有所好轉。
第二、 在課堂上，認真授課，運用實物教具和各種**，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。
對話中照顧不同發展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。
第二、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。英語的學習是狠抓句型及單詞，所以在早讀課時在班級選出讀音規範的科代表，由科代表在每天英語早讀課時帶領全班同學讀單詞、句型及課文，而且老師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞，同時要求每節課前學生聽寫十個單詞。
總之，一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了一定的提高。經過乙個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。
我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：
領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我幹勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，自己能更加努力：堅持學習，不斷更新自己的英語知識，不斷提高各方面的素質和知識水平，做乙個能讓學校滿意，家長滿意，學生喜歡的教師。
英語教學工作總結
歲月如梭,一學期的教育教學工作已經結束,本期擔任初168班和162班的英語教學任務，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對一學年以來在教育教學工作中...
英語教學工作總結
2010年上期英語教學總結 湖南省衡東縣甘溪鎮前進完小江紅 本學期，我擔任五年級的英語教學工作。可以說我對五年級英語教學毫無經驗，通過暑期小學英語教材學習，對五年級的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是 苦在其身，樂在其心 為使今後的...
英語教學工作總結
2009 2010年七年級英語教學工作總結 本學期我擔任七年級5 6班的英語教學工作。由於教學形勢的需求，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向各位前輩學習。經過多方面的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。但還存在很多不足之處，以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學，兩者是相互聯...