英語教學工作總結

2021-05-30 21:43:12 字數 1871 閱讀 1625

2009-2023年七年級英語教學工作總結

本學期我擔任七年級5、6班的英語教學工作。由於教學形勢的需求,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向各位前輩學習。經過多方面的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。

但還存在很多不足之處,以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學,兩者是相互聯絡,不可分割的。因此,了解和分析學生情況,是一項非常重要的工作。我教的兩個班級經過一年的磨鍊,有一點起色,但那是遠遠不足的,而且在我教的班級裡面,中等生和差生佔大多數,尖子生相對較少。

因此,講得太深,沒有照顧到整體,學生學習又欠積極性,雖然優良性比例大,但中下層面也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不是很理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

當然,取得成績的同時也出現了許多不足之處,為此我特意擬出了以下措施:

1、多與學生溝通。經驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利於針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂"冰凍三尺,非一日之寒"。這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業就算了,有些甚至是抄襲的,對於容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。

由於學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善於組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎。上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學習,做到過渡自然。對於學過的內容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地複習學過內容,然後才學習新知識。

作業的布置也以基礎題為主。

4、運用多種技巧教學,培養學生學習英語的興趣。對於初一的學生來說,英語是一門新鮮課程,大部分學生開始學習興趣都很高漲,"興趣是最好的老師"!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發,嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發他們的興趣,使學生對本課程產生興趣。

並且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計畫和目標。

對這部分同學進行有計畫的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有的水平;第二組是肯學,但由於能力不強的同學。

對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵, 只要他們肯努力,成績有望提高。第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分同學要進行課餘時間個別輔導。

因為這部分同學需要乙個安定而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以後授課的效果就會更好。

英語是語言。除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,發現問題及時糾正。

課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由於經驗不足,教學工作還有待於改進,在以後的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平,在以後的工作中做得更好。

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