八年級下冊英語教學工作總結

除了教學,本人還注意了解學生的情況。包括學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況。這是避免教育的盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

經過這學期的教學,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,在磨練中成長。

只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。比如,初中生更喜歡上台進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學生上台表演的機會。而有的學生英語基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們恢復信心,激發學習英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每乙個學生,尤其是對待後進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼於學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

對於英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產生逆反心理。

三、自我素質的提高

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄。本人還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多**課件,為教學服務,積極撰寫教育教學**。

四、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。對差生再多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之,經過一學期的教育教學工作本人取得了不小的成效，但是我也知道，自己還存在很多的不足，還需要好好地努力。俗話學無止境，本人將在以後的工作中更加勤奮鑽研和學習，力求不斷進步。