初中物理公式大全(一)
初中物理公式大全(二)
說明：定滑輪和動滑輪可以分別看成n是1和2的特殊的滑輪組
中考物理專題複習之三----計算題
問題一：如何去理解掌握乙個物理公式？
⑴正確理解公式中各字母的物理意義和單位
公式中各個字母都代表一定意義的物理量，只有正確理解它的物理意義才能正確運用其分析解決問題。如公式w = fs 中的s表示物體在力的方向上移動的距離，而不能簡單地認為它表示物體移動的距離。
⑵了解公式成立的條件
有些公式成立是要具備一定的條件的，如歐姆定律它只適用純電阻電路，就不能用它來計算電動機工作時通過電動機的電流。只有了解公式的應用條件，才能正確運用公式。
不滿足公式的成立條件，就不能運用公式。
【對應訓練】
⑴小明揹著40n的書包沿水平方向前進了50m,小明對
書包做了j的功。小明的教室在二樓，已知到 3 m
二樓的樓梯長5m,高3m，體重450n的小明把書包背上
二樓，他一共要做j的功。
⑵如右圖，將乙個重300n底面積0.5m2的木箱放在面積為0.1m2的凳子上，則木箱對凳面的壓強是。
（4）如圖所示的滑輪組將重100n的物體a提公升5m，已知動滑輪重20n，
①若不計繩重和摩擦，作用在繩端的拉力需多大？滑輪組的機械效率是多少？
②若滑輪組的機械效率實際是75%，則作用在繩端的實際拉力是多少？
問題二：物理公式的作用
1.運用公式
⑴乙個公式其實就是乙個等式，它反映了幾個量之間的相等關係，公式中若有n個物理量，只要知道n-1個量，就可以運用公式採用公式變形的方法計算第n個量。
⑵運用公式計算時要注意單位統一
⑶解答較複雜計算題的一般思路
①仔細審題：了解題目的已知量和問題（所求量）
②尋解題思路：可從問題入手（思考要求這個量根據所學公式就必須知道那些量）或從條件入手（已知這些量根據所學公式可以求哪些量），或從兩方面入手，運用公式分析找出解題的路子。
③根據解題思路列式計算：要列出所用公式，後代入計算，注意各個物理量代入時要有單位，且各個量的單位要統一。
④檢查後作答
【對應訓練】
（1） 如圖，用30n的力將圖釘按到牆上，已知s帽= 0.6cm2 s尖=0.1mm2
求手指和牆受到的壓強.
解： =
=(3)稜長10cm的正方體鐵塊放在面積為0.5m2的水平木板上，求鐵塊對木板的壓強。
（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
分析：要求鐵塊對木板的壓強，根據公式，就要知道
鐵塊對木板的和木板的。
（4）如圖所示，定滑輪重2n，動滑輪重1n。物體a在拉力f的作用下，1s內將重為8n的物體a沿豎直方向勻速提高了0.2m。如果不計繩重和摩擦，求
①繩子自由端向下移動速度
②拉力f的功率
分析：要求拉力的功率，根據公式，就要知道拉力
做的和做這些功的。要求拉力做的功，根據公式
，就要知道拉力的和繩的自由端移動的。
③滑輪組的機械效率
分析：要求滑輪組的機械效率，根據公式，就要知道和。
2.運用公式
以壓強公式為例：
⑴當f一定時，p與s成反比⑵當s一定時，p與f成正比⑶當p一定時，f與s成正比。
【對應訓練】
⑴如圖，將一塊磚頭平放、側放、豎放，對地面壓強
最大的是。
分析：當f一定時，p與s成反比
⑵如圖，兩隻底面積不同的容器內裝有高度相同的水，
則兩容器底部受到的壓強，容器底部
受到的壓力較大。
分析：當p一定時，f與s成正比甲乙
⑶如圖，桌面上有一塊長方體的橡皮，若按圖示的虛線將橡皮切去
一部分，則剩下部分對桌面的壓強將。（增大、減小、不變）
⑷一艘貨輪從內河駛向大海，輪船受到的浮力，
輪船浸在水面下的體積將會。
分析：據f浮=g排液=ρ液v排液g，浮力一定，v排液與ρ液成反比
⑸能夠裝1k**的瓶子，一定能裝得下（ ）
a. 1kg酒精b. 1kg的汽油c. 1kg的醬油d. 1kg的煤油
分析：據v=m/ρ，m相同時，v與ρ成反比。
⑹園藝師傅使用如圖5所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝
盡量往剪刀軸o靠近，這樣做的目的是為了（）
a．減小阻力b．增大動力臂，從而更省力
c．減小阻力臂，從而更省力 d．更省距離f2
分析：據f1= f2l2/ l1，在f2 和l1一定時，f1與l2成正比。
⑺如圖，一位農民用棒挑著重物扛在肩上行走，
他胳膊所用的力物重（填 「大於、小於或等於」）
要使胳膊使用的力減小些，可採用的方法是。
1、如圖9所示，河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動著．請畫出小球在圖中位置時受到重力的示意圖。
圖92、圖10是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖．
3、如圖11所示的槓桿，請畫出槓桿的動力臂和阻力臂．
4、如圖12所示，用一根硬棒撬乙個大石塊，棒的上端a是動力作用點。請標出如圖所示的動力的力臂，並標明此時的支點o。
5.如圖所示的鋼絲鉗，其中a是剪鋼絲處，囂為手的用力點，()為轉動軸(支點)，圖丙為單側鉗柄及相連部分示意閣．請在圈丙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂,阻力f2
6.，將乙個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，鬆手後，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。[**
22、如圖為了使物體a往左邊運動，現用滑輪組來達到目的，請畫出最省力的繞法。（3分）
7、如圖貨車重量為2噸，在水平公路上勻速行駛時，所受的摩擦阻力為車重的0.05倍，求汽車的牽引力，並畫出汽車水平方向受力示意圖。（不計空氣力）
8、請畫出在空中運動的質量為500g的皮球所受力的示意圖以及漂在水面的物體所受力的示意圖（空氣阻力不計）
(4分)
9、在下面兩幅圖中畫出槓桿平衡時的最小作用力的方向以及力臂（4分）
10、在圖中畫出站在地面的人要吊起物體的最省力的繩子繞法（2分）
11 如圖9所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點o連線。試作出地面對棒的支援力的力臂和棒所受重力g的示意圖
（2）如圖10－甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖10-乙中畫出該人所受重力g、彈力n和阻力f的示意圖。
（3）如圖11所示，吊籃在熱氣球的拉動下加速豎直上公升．試畫出吊籃在此運動過程中的受力示意圖（不計空氣對吊籃的阻力）．
12.如圖14所示，彈簧測力計的讀數是______n。 .
13、1.畫出圖11所示拉力f的力臂。
14.工人站在地面用滑輪組勻速提公升重物，請在圖12所示的滑輪組上畫出繞線。
初中物理單位換算專題訓練
一、長度換算；
長度常見的單位有光年、千公尺（km）、公尺（m）、分公尺（dm）、厘公尺（cm）、公釐（mm）、微公尺（m）、奈米（nm）。國際單位是m。
（kilometer 千公尺millimeter公釐）它們之間的換算關係是：
1 km =1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=1000m；1m=103 nm；
高考物理題型總結
滑塊 子彈打木塊模型之一 子彈打木塊模型 包括一物塊在木板上滑動等。ns相 ek系統 q，q為摩擦在系統中產生的熱量。小球在置於光滑水平面上的豎直平面內弧形光滑軌道上滑動 包括小車上懸一單擺單擺的擺動過程等。小球上公升到最高點時系統有共同速度 或有共同的水平速度 系統內彈力做功時，不將機械能轉化為其...
高中物理題型總結
第一章質點的直線 第一節描述運動的物理量勻速直線運動 主題1 物體能否簡化為質點的判斷 a 必考必刷題組 主題2 參考係的選取和運動的描述 a 必考必刷題組 主題3 較複雜的相對運動 a 必考必刷題組 主題4 時間和時刻 a 必考必刷題組 主題5 位移和路程的計算 a 必考必刷題組 主題6 移位和路...
002物理題型1000練習目錄
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