喜迎g20 文明你我他
13-12班主題班會
一、班會目的：
1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓「文明之花」盛開在每個同學的心頭。
2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更加和諧、更加美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的「文明守紀，喜迎g20」主題教育月活動。動員全體學生人人出力，人人為我校園爭輝，人人為我杭州爭光！ 從我做起，從身邊的小事做起！
從日常的校園生活做起！對於中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段裡，學會處理好與他人的關係，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園裡的乙個重要的教育主題。 如今，由於各種社會環境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：文明禮儀知識問答、組織班級學生遊戲競猜等。
四、班會時間：
2016 年 3 月 10 日星期四
五、班會地點：本班教室
六、班會準備：
1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2.指導學生設定搶答問題和遊戲方案、排練小品、制定競賽規則等。
七、主要過程：
1、主持人致開幕詞 《喜迎g20，文明你我他》13-12班主題班會現在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任老師的參加。
2、g20知識知多少
這次班會我們分三組進行比賽， 以最後得分高低評出第
一、 二、 三名。接下來我們比賽進入第一環節g20知識知多少。比賽規則：
請組長抽籤出每組的比賽順序，選中乙個專案進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答正確的話分就給別組。第一小組抽到的專案是。。。第二小組抽到的專案是。。。
下面請第一小組回答。。。專案的題目。（此組比賽分三個欄目分別是：
g20的成員、g20的作用、歷年g20開辦的位址。每組有四題共 4 分）
3、不和諧的音符
在歷屆師生的共同努力下，學校的各方面取得巨大的成就，我們每乙個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是有那麼一些學生的行為與我們這個學校不般配。下面我們請每組抽籤按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為並說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始（每組由小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對或者不對，滿分 5 分） 以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為， 他們無一例外地損害了我們學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規範我們的行為。
希望小品中的鏡頭不要在我們的生活中再現。
4、文明行為大家說
文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是雲，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……「不學禮，無以立」這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有「禮儀之邦」的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為。 接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為，每組至少說三個每乙個得一分，下面開始（輪流說出班級的文明行為）
5、文明行為猜猜猜
我們新一代的學生應該像我們班的這些同學那樣養成講文明、 有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕鬆一下，進行「文明行為猜猜猜」趣味競賽。遊戲規則如下：
請組長來抽取乙個文明行為，然後每組出二人，一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分（共有十個方面的行為：如：
幫助殘疾人、節約用水等）
6、美麗遠景大家繪
如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發芽，人人心中盛開文明之花，那我們的校園該是個怎樣的景象？同學們讓我們想象一下，讓我們以組為單位來討論一下， 然後請組長代表本組發言，評比出最好的組，最好的組得三分，其餘的二分和一分。大家看看哪一組描繪的最快？
請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快得三分，。。每組比賽分數出來了， 接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組得分。。。
第二小組得分。。。第三小組得分。。。我們熱烈祝賀第。。
小組獲得總分第一名。
7、班主任做總結發言
下面我們請班主任講話。
班主任：同學們，有句名言叫做：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統美德，樹立自身良好的形象！
讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧！只要我們很好地遵守了 《學生手冊》 我們的校園將處處展新貌，正如同學們所描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環境優美，人更美！
8、全班齊唱《同一首歌》歌聲中主持人宣布班會結束。
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