建設工作總結
少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在過去的一學期裡，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞「抓落實、促規範、創特色」改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上乙個新的台階。開展了一系列富有成效的教育活動。
現總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新台階
一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
（1）堅持規範的公升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
（2）堅持「六好」教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有乙個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。
每週五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，並由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
（3）堅持「中隊展示版、班級文化牆評比」制度。走廊主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，有「慶祝教師節」活動，「敬老院獻愛心」感恩活動，「歡度國慶」活動，「世界洗手日」、「元旦日」慶祝活動， 「文明禮儀記心中」、「安全伴我行」、「爭做法制小小宣傳員」等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。
（4）堅持「主題隊會觀摩」制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞台，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。
二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
（1）、充分利用板報、小廣播、報刊新聞欄等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、等有效地進行新聞發布、節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換走廊內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每兩周**一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理諮詢等。
少先隊大隊部每月更換學校的新聞欄，及時發布校園新聞（2）、認真組織每週公升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的公升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程式、有重點、有中心發言人。
每週我們挑選出6名優秀的同學擔任護旗手任務，由一名行政領導或優秀教師作國旗下講話，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時做好工作安排，窗花統計任務，以及學生訓練工作，保證每週的公升旗儀式有秩序、有質量的舉行。
三、加強小幹部的培養，提高隊員工作能力。
（1）學校為小幹部成長搭建舞台。我校少先隊把少先隊小幹部
培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次幹部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小幹部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為給這些小幹部們搭建鍛鍊、展示的平台，我組織開展了「輝煌六十周主題演講」比賽，並將每週的國旗下講話做了重新調整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗下講話，而下半年則是以小幹部們為主。
為了使每一次的公升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小幹部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，並指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小幹部們的責任心和語言表達能力。
（2）中隊為隊員成長搭建平台。在隊員中，我們形成了「人人是管理者、處處有管理者」的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：
中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、……各中隊每乙個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛鍊、自我管理、自我教育的機會，使每乙個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。
四、工作的不足，及以後的設想。
（1）、結合各項活動，全面培養隊員行為規範。行為規範的培養是有利於隊員一生，行為規範的培養是隊部一項基礎性工作在2010下半年，雖然隊部在「抓」此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員乙個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在下半年中加強行規檢測的反饋和公示，加強行規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。
（2）、結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊幹部的工作能力。在輔導員培訓方面，上半年隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支「明星輔導員」的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。在下半年，隊部想通過爭章思品低年級聯合教研組的建立·校本特色章的輔導員輔導功能培訓·案例交流·專題論壇·特色展示等形式發揮「明星小輔導員」（在各條年級中尋找一位明星輔導員）的輻射作用，全面提高輔導員的專業能力，並以理論實踐相結合的形式加強了「快樂中隊」的建立。
（3）、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。反思自我在上半年的工作表現——看起來在隊部工作中洋洋灑灑·幹勁十足，在每次檢查行規中，在每次書寫黑板時, 在每次和班主任交流工作時都透露著「激情萬種·創意無限·熱情高漲」的基調。但此時的我到底是隊員們的觀眾，還是這片舞台中最亮麗的演員；到底是隊部工作的輔導者，還是隊部品牌的代言人，乙個個問題接踵而來。
主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的「輔導者·領路者」，而隊員才是隊部工作的「主體·主人」，因此在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
五、總結後的體會綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自於全校老師和領導對我的包容和支援。在這裡真心感謝所有與我分享她們智慧型和真誠的領導、同仁、夥伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。
願來年大隊部工作有更務實更好的發展。
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