初級中學2019羽毛球比賽方案及預案

2021-03-04 09:42:35 字數 2405 閱讀 3950

初級中學羽毛球比賽競賽規程

為全面貫徹素質教育方針,豐富同學們業餘文化生活,培養同學們頑強奮鬥、努力拼搏的優良品質,並推動我校羽毛球運動的發展。特舉辦初級中學羽毛球單打比賽。具體規程如下:

一、比賽時間:

2023年10月14日—10月25日下午第三節課後。

二、比賽地點:

初級中學羽毛球場地

三、參加辦法:

以班級為單位報名,每個班級限報隊員2名,1男1女。於10月10日前,將名單書面報體育組陳根老師處。

四、競賽組別和專案:

(一)競賽組別:分初

一、初二、初三大組,抽籤決定對手。

(二)競賽專案:男子單打、女子單打;

五、比賽賽制:

比賽採用單淘汰制;

六、名次與獎勵:

初一年級組男女各取前一名,初二年級組男女各取前兩名;羽毛球社成員男女各取前兩名。獎品由校團委提供。

七、請各班級認真組織好訓練,提高本次比賽水平;本規程未盡事宜由大賽組委會競賽部負責解釋、補充。

初級中學體育組

2023年9月25日

附:羽毛球比賽細則

一、挑選場地或發球權

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。

二、局數和分數

1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2. 11分為一局,先得11分的一方為勝。

三、發球權、得分

1.比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球,勝方發球,直至比賽結束。

2.下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發球。

3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤,對方運動員得分。不詳事宜服從裁判判定。

4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

四、交換場地

1. 第一局比賽結束,雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時,雙方也應交換場地進行決勝局的比賽,即第三局的比賽。

在第三局比賽中,當任何一方先得6分(11分為一局)時,必須再次交換場地後,才能進行餘下的比賽。

2. 在比賽中,如選手未按規則規定,按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,並繼續進行比賽 。

沿線撕下上報

初級中學羽毛球比賽報名表

班級:初 ( )班男單姓名女單姓名

(10月10日前交陳根老師處)

初級中學羽毛球比賽安全工作應急預案

一、 成立羽毛球比賽安全工作領導小組

組長:薛良雨

副組長:易光華劉崇森

成員:全體裁判員、校保衛人員及各班班主任

賽前的安全工作

1.對羽毛球比賽過程中的每個細節(時間、地點、規則等)都要向運動員提出紀律要求,明確注意事項。

2.對參賽運動員的身體健康狀況,要進行全面細緻的了解,做到底數清,情況明。目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生,不予參賽。

3.加強對運動員進行活動、飲食、飲水等方面的安全教育。

4.明確校長(第一責任人)、班主任(直接責任人)的職責。

5.提前與有關醫院取得聯絡,準備好急救藥品和器械。

三、比賽期間的安全工作

1. 比賽期間由班主任統一組織進場和退場,嚴禁運動員私自活動,確保比賽期間的安全。

2. 教育運動員到比賽場地要服從場地學校的安排,尊重工作人員,服從裁判員的裁決,遵守紀律,服從指揮,注意安全,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,不亂扔雜物。

3.班主任要盡職盡責,不得遠離運動員,對正在參加比賽的運動員要密切注意其身體健康狀況,以便及時處置突發事件。

4.比賽期間不斷加強運動員的食品衛生管理,,嚴防食物中毒和疾病的傳播。

5. 要注意比賽安全,講明各項運動易出現的安全問題和要注意的事項,要做好比賽完後的保護工作,要教育運動員在比賽中要聽從指揮,不違章操作。

6. 比賽前,要認真進行準備活動,以防止運動傷害,比賽完畢立即退場。

7. 比賽期間運動員如發生異常情況(身體不適、運動受傷等)應立即停止比賽,並做好救護工作。

四、應對突發事件的措施

比賽期間一旦發生突發性事件,班主任必須立即做出反應,及時了解和分析事件的起因和發展態勢,立即採取措施控制事件的持續時間和影響範圍,將損失降低到最小限度。

1. 一旦運動員出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷或劇烈嘔吐、眩暈、休克等較重症狀時,要採取以下措施:

(1)班主任要立即向學校安全工作領導小組報告。

(2)用**與醫院聯絡,做好搶救的準備工作。

(3)及時聯絡家長,通知家長到醫院。

2. 比賽中,如果出現各種不可預知的緊急情況,由班主任及時組織運動員按指定的路線有序撤離。

3. 出現任何突發事件都要在第一時間與學校安全工作領導小組取得聯絡。

初級中學

2023年10月25日

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