姜莊中學
父母是孩子的第一任老師。親情的紐帶，使家庭教育具有學校教育，社會教育不能取代的地位和作用，因此家長工作是乙個多層次多角度的工程，而做好這項工作的關鍵是確立家長的主體地位，提高家長的參與積極性。
一、家長課程主題的確定與實施思路。
為開展好家長課程實驗，我校從了解他們最關心、最困惑、最想解決的問題入手。 為了提高家長工作的有效性，我們制定了《家長問卷》首先了解了家庭教育中遇到的困難，分析家長的現實需要，從不同角度進行有效的指導。
本學期，我校通過調查發現，我校家長文化程度、經濟收入、社會地位因素的不同而存在教育觀念，方法上的差異，體現出明顯的層次性。
針對這一點，我們將今年的家長課程實驗主題確定為：整體上幫助家長確立科學的家庭教育觀。
實施思路是：對不同層次家長進行不同內容不同方式的指導。
二、採取靈活多變的指導方式吸引家長參與。
首先，我們抓好了備課關。我們要求班主任要認真備課，熟悉牽手兩代課程的內容和教育理念。在家長的指導方式上，我們一改以往教師講家長聽的被動局面，以茶語會的形式邀請家長就某一問題展開討論，而教師則以主持人的身份在輕鬆愉悅的氣氛中引導家長各抒己見，互相傾聽，逐漸形成自己的認識。
三、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方溝通。
本學期，我校於10月24日——28日，全校分級部組織一次家長開放日，把教育工作各個環節的活動情況全方位地向家長開放。讓家長通過參觀、觀摩、了解學生的各種行為表現，正確認識初中階段的教育，正確評價自己孩子的能力、特長、興趣等同時對家庭教育應如何與初中教育配合也有了清楚的認識，另外我們還安排每週五為家長接待日，通過接待日，加強了各班主任、老師和家長的情感溝通，使班主任及時了解家長的心理傾向，使家長參與學校教育和管理的積極性大大提高。
總之，開展家長工作，不僅增強了家長的參與意識，提高了學校教育的和諧一致，促進了教師觀念的轉變能力的提高，還為學校贏得了良好的社會聲譽。
家長課程實施方案
為推進素質教育，提高家長自身素質和家庭教育水平，結合 親子共成長 工程，我校成立家長學校。具體實施方案如下 一 充分認識這些工作的必要性 重要性 1 必要性 1 我校學生來自附近村莊,不少家長在外打工，隔代家長所佔比例大。2 有些學生離家較遠，在家時間短，家長與子女溝通機會相對減少。3 一些家長缺乏...
家長課程總結
一 基本概況 在學校的統一安排和組織下，我們本學期開學以來的第二次家長會。本次家長會分兩個階段進行，首先所有家長聽取班主任的家長課程報告，使家長從家庭教育現狀和我們的策略等個方面向我們闡述了每一位家長都應該更新家庭教育觀念，掌握科學的教子方法的全新理念。其次，在家長會上語數及英語教師分別針對本學科學...
家長課程總結
自從啟動 親子共成長 工程以來，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程學校的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，努力構建 學校 家庭 社會 一體化的教育網路，在建設和諧家庭 和諧社會中發揮了重要作用，取得了明顯成效。這次我校的家長課程學校工作紮實有效，深入民心，已經成為我們密切學校與家長關係 形成家...