尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支援，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。今天很高興和各位家長一起**對孩子的教育問題。
我們知道，父母是孩子的第一任老師，「子不教，父之過」，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，乙個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，乙個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支援和參與。
四年級，是學生在小學學習生活中乙個轉折階段，是乙個中轉站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，養成了一些不好的學習習慣。
這就要家長和我們老師及時進行疏導，引導他們走正道，養成良好的學習習慣和道德品質。
先說說這個班學生的學習情況。
我們班現在有70個孩子，只有一部分學生能認真自覺地學習，還有很多學生因為基礎差，懶惰，現在就抱著一種應付的態度學習，好像學習是為了我們老師和家長，老師要求背誦的內容都沒有去背。家庭作業沒完成或不動腦筋，有的完成作業只是抄襲，抄書、抄同學的。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常對我說忘記，或者沒帶，我在班裡申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所有，我的處理方式是：
一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班裡還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。
我覺得，這是我們班裡目前存在的最大問題了。這種被動的學習效果可想而知，我希望我們一起鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什麼，讓他們逐漸變被動為主動。我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。
四年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以後的成長尤為重要。
每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學生長大成才。為了這個共同的目的，我從以下幾個方面來談談我個人的一點看法。
一、學習方面：要想學習好必須得有好的學習習慣。乙個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣乙個體會：
乙個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成如下的一些學習習慣：
1、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。
由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後自己整理家務、晨讀，下午放學後做作業、複習功課，晚飯後讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
2.專心致志。要給孩子創造乙個適合孩子學習的環境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造乙個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，說：「我每天問他，他都說做了。」 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什麼差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的後果，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。
你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。
3認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。
但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業就是完成了事，往往是保證量夠，至於質量嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣，而作為家長就要有督促的習慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是藉口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態度，有了好態度，就不愁沒有好成績了。
4.背記詞彙和古詩詞、課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。
家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞彙和課文。語文和英語幾乎每天都有要求背誦的內容。要知道，我們學校現在開足開齊各門課程，每週只有七節語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。
所以家長在家裡一定要多督促孩子學習，早上一定要讓他們起來早讀，養成早讀的好習慣。這樣才能提高語文成績。
5、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設乙個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止「走馬觀花」，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
二、安全方面：四年級學生正是愛學的年齡，他們對什麼都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、游泳……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫衝直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家裡一定要加強教育。
讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。總之，雙休日家長一定要擔負起監護人的責任，監護好自己的孩子。
三、 品德方面：你們的孩子現在是四年級學生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發現一兩個有敲詐苗頭的學生，幸好被同學揭發，經過老師及時教育，改正了錯誤，沒有發生後果。
要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，後果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發現孩子有錢買這買，而這錢並不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。
有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以後會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。
還有乙個就是上網問題，現在有些孩子沉迷網路遊戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但現在的網路時代，不讓孩子上網是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網查詢資料，網路上很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎麼引導。
我想，最好不要讓孩子上網咖，讓他們在家裡上網，限制上網時間，如每週只准上乙個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網內容，只准查詢與學習有關的內容。在家長的監督下上網。
如果家長做不到監督，那就乾脆別讓他上，一旦入迷很難拔出。
四、藉此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後作業本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完後請在課題後簽名。
3、家長的善導是家庭教育的**，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯絡，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
6.支援任課老師的工作，理解老師，不要在學生面前評價老師。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的乙份責任！我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。
真誠地希望各位及時地與我們聯絡、溝通。
四年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長 大家好！今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進興泉小學，走進了四年級的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近三年了。三年級我們沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，...
四年級家長會班主任發言稿
2 班級管理理念 班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生 成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每乙個學生 關注細節，注重個人習慣培養。...
四年級家長會班主任發言稿
2 教師情況介紹 我是本班班主任兼數學老師 朱立河，首先有我來介紹一下，這是我班的語文老師房老師，大家歡迎！3 班委會組成 班長 楊秋華 副班長 陳茂凱 學習委員 閆明涵 文體委員 閆銳 衛生委員 王繼洲 4 班級管理理念 班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的...