班級值周發言稿
各位老師，各位同學，各位戰友：大家好！
請允許我這樣稱呼你們。因為我個人一直把考試當左「打仗」，打仗離不開「前線」的奮戰，更離不開「後方」的支援。如果給考試也發「軍功章」的話，其中有我們老師的一半，更有你們家長的一半。
速滑手：「養兵千日，用兵一時」。七年級的新同學經過六年級的小學已經出色的打完了人生的第一仗!
今後還有第二仗、第三仗……還有更多。為了今後更精彩，讓我們攜起手來共同努力！
到了八年級，我們增加了一門操練的科目：物理。物理不同於數學、也不同於語文、更不同於英語。
但它需要數學的運算、推理和分析，需要語文的表達能力。怎樣才能學好物理呢？這可能是在場各位戰友最關心的問題。
俗話說：學習有法而無定法。所以方法人人都有，各有巧妙不用。
而且關於學法的指導，千人之述備矣，今天我又能拿什麼來奉獻給各位呢？
冥思苦想，搜腸刮肚之後，也只好在這裡和同學們說說自己的四點切身感受。希望能對同學們有一點啟發。
我今天要說的第一點，就是要培養興趣，樹立信心。
大家都知道這句話：興趣是最好的老師。當你對乙個未知的事物產生濃厚的興趣時，當你被物理的博大精深所深深吸引時，你會知道為什麼專注於某個問題的時候，時間會走的很快變得很短，你會真正知道廢寢忘食是一種什麼樣的感受，你會理解為什麼有很多科學家，會用畢生精力無怨無悔地，從事著有些人認為枯燥乏味的就、研究工作。
那就是物理的魅力，那就是科學的魅力。
學好物理，不是一蹴而就的事，那需要你的好奇心，信心和恆心。難，是強者挑戰的機遇，是弱者退縮的理由。興趣從何而來？
它不會從天上掉下來，別人也無法給予。它來自你不懈的努力，來自你弄清了乙個不懂問題時的欣喜，來自你不斷進步和提高的成就感。
第二點就是思考的習慣：學而不思則罔。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。
上次的問題是怎麼說的，這次的問題該怎麼說是要看條件的，物理的規律往往與條件連在一起，不注意條件的區別，盲目地套用公式那就只有吃虧的份了。
在力熱聲光電的世界裡，有很多我們無法直接感知的情景，如微笑的原子結構和浩瀚的宇宙，此時就需要我們依據老師的指引在大腦中建立這些陌生的模型並發揮大膽的想象，逐漸拉近距離，將自己融入到這些既虛擬又真實的模型中。如果你做到了，你將會發現原來物理學是那樣的奇妙無窮、博大精深，你將會愛上物理學。
第三點就是做題的習慣。做練習，是任何乙個理科科目必不可少的環節。可是如果一味追求做題的速度、題量，卻經常會陷得很深，成效卻很淺，人生有涯而題海無涯，以有涯對無涯顯然是行不通的，單純追求數量，理智閱盡天下題的想法是絕不可取的。
做題的真正高效率應該是有所篩選，選取有價值有典型意義的題目，反覆琢磨，選取不同的角度思考，從中提煉出一些思想方法，舉一反三，有所聯想，熟練掌握一些重要解題思想，建立清晰的物理情景，分析清楚物理過程。
另乙個方面，放棄題海戰術並不意味著不作適量的練習，因為不作適量的練習就無法提高運算能力和速度，無法鍛鍊人的思維和快速應變，如果以為光憑著看就可以心領神會，取得好成績，那是對理科學習的另乙個誤區，那樣只會有乙個結果，就是對乙個具體的問題感到似曾相識，甚至心底下慶幸見過這道題卻算不出準確的答案，缺乏規範的描述，最後只有追悔莫及。
最後一點就是畫示意圖的習慣。對應於乙個物理過程，必存在乙個過程圖，那麼我們在分析物理過程的時候，何不借助於圖形的幫助呢？乙個清晰明了的過程圖，能夠幫助我們更清楚地看到整個過程，可以說是解物理題的一**寶。
如果我們在平時養成乙個良好的習慣，每做一道題，第一步就開始畫圖，它就能逐漸變成一種習慣性的解題步驟，從而增強你的過程分析能力。學好物理關鍵之一就是畫好示意圖。文字總是比較抽象的，當解題者將文字的理解轉化為圖表，並體現出在整個物理環境中物體之間的關係，就等於解決了問題的一半。
有人將畫圖稱為解題的突破口實不為過。
挑戰與機遇並存，困難與希望同在。每個同學都要樹立好學好物理的信心，同時要有足夠的心理準備，學好物理絕不一蹴而就的。肯定有困難，肯定受挫折，但要永不言敗，永遠追求，增強受挫能力。
要認識到學習是乙個過程，只要積極投入，你的知識與技能，情感、態度與價值觀都會發生積極的變化。謝謝各位！
周繼華2023年8月16日
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