學困生交流材料
乙個學期過去大半了，根據本班學生的實際情況,本人採取相應的方法,關心那些學習困難的學生及問題學生。現將轉化工作總結如下：
一、 建立民主平等的師生關係，讓學困生主動要求進步。
現代教育思想告訴我們，師生關係和諧健康學生才會樂於接受教育，才會可能被培養成符合社會發展需要的高素質人才。我們班學困生生活條件還可以，但他們學習、生活依賴性強，為人自私，懶惰心理強，對學習不感興趣。所以我必須採用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區別對待，多給他們一點關愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和諧的關係，他們倍感親切、溫暖，讓他們安心並樂意學習，努力追上其他學生。
二、 具體辦法如下：
1．與學生和家長共同督促孩子的成長，制定出前進中每一步的具體目標和措施並及時調整前進步伐。
2．根據學困生基礎差的特點，精心輔導，詳細記錄，總結優缺，盡量做到使每乙個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。
3．定期對學困生進行考試和檢測，及時了解補習情況。
4．讓學優生自願與學困生結成「一幫一」對子，利用活動課或課下時間進行作業輔導。
5．經常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。
6．學困生考評獎勵措施
根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發「進步獎」，以示鼓勵。
幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師一定要親自走下講台、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，使這些掉隊的學生也盡努力追敢隊伍，使他們能夠健康快樂的成長起來。
22023年5月
四年級學困生轉化工作總結
轉化學困生是教師義不容辭的職責。乙個班在不同程度上都有學困生，分析學困生形成的原因，幫助他們克服缺點是教師分內的責任，為此，在學校領導的關心與支援和密切配合下，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，採取措施提高他們的學習成績。為了總結經驗，更好地做好差生的轉化工作，現對本學...
四年級美術學困生轉化工作總結
四年級美術 2010 2011學年度 第二學期 學困生轉化工作總結 紫蓬鎮中心學校張豐 素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。為此，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，採取措施提...
四年級語文學困生轉化工作總結
夏家巷完小四 2 班 學困生在每個班集體都是乙個老大難問題，也是屬於特別關心的群體。雖然為數不多，但對他們的關心與否，關係到乙個班級的班風 學風等。本班學生人數38人，要轉化的學生有劉嚴碩 徐濤。主要從以下方法著手轉化。一 輔導方式和方法 雖然多數學生都接受了學前教育，但從平時的作業以及從測試成績來...