四年級下冊數學教學工作總結

2012—2013學年第二學期四年級數學教學工作總結

劉光燦緊張的一學期已結束。從總體上來看,在學校領導的正確指導下,我已經順利完成教學目標，讓學生基本掌握了新知識，新理念，新方法，新思維。為了更好的激起學生的數學學習興趣,更好地培育學生和提高學生的數學水平,特把這學期的教學工作詳細總結如下：

一、教學任務完成情況及學生掌握情況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況如下：

1．認識並會讀、會寫小數;會根據要求用「四捨五人」法求乙個小數的近似數。體會和感受小數在日常生活中的應用，進一步發展數感。

2．學會了筆算小數的加、減法。

3．認識三角形的角、內角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太於第三邊；

4了解了折線統計圖，學習了簡單的資料分析，進一步體會統計在現實生活中的應用。

5、位置與方向。根據方向和距離確定或者繪製物體的具體點。位置間的相對性。會描述兩個物體間相互位置關係。

6、學會使用運算定律及簡便運算。

7、經歷了從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。

8、了解了運籌的思想，形成了從生活中發現數學問題的意識，初步形成了觀察、分析及推理的能力。

9、體會到了學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

課中,我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材,找準重、難點,上課時力圖抓住重點,打破難點。從學生實踐動身,留意調動學生學習的積極性和發明性思想。

二、取得的成績

在全體同學的努力學習下，我班在本次期末統考中獲得了全鎮同級第二名的好成績，人均分是88.07分，超過鎮人均10來分，其中滿分的有3人，90分以上的有13人，80-90分的有17人，60-80分的3人，並且在學校舉行的知識競賽中，我班的五名參賽同學分享了五個獎項中的四個。

三、存在的問題:

1、個別學生如楊詩淇、龍輝、劉開洋、吳鵬同學學習目的不夠明白,學習態度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業經常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠注重,不能積極與教師配合,形成了學習差。

3、部分學生做作業只講數量、不講質量,書寫較差,正確率較低。

4、少數學生在簡便計算、數學廣角的植樹問題上認識不深刻，以致做題時總是似是而非。

5、龍輝、王朝燦、劉開洋等後進生的主要不足體現在理解題意困難，基礎數學知識點空白過多，邏輯思維太差，不肯動腦分析題目裡的數量關係，記憶力太差，對很多的數學概念都會張冠李戴。

四、今後努力的方向:

1、本人還要經常充電,不斷提公升本身業務素質,充分應用直觀、電教裝置,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。讓學生加強課堂強化練習，加強自學能力,爭取取得更好的成果。

2、要關注每一位學生的健康成長，讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學到了課本的知識，更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長，讓每一位小朋友都擁有乙個快樂而難忘的童年。

總之，我認真地備好每一節課，潛心鑽研教材、認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經驗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。

運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、例項、故事、教具等形式引入新知識點，讓學生輕鬆掌握數學知識。並通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程

2013-7-6