2、「一本」即每個學生都有乙個「改錯本」。改錯本主要記錄學生一學期來所做錯的題，就是學生在作業和考試中做錯的，必須寫在改錯本裡，改錯本每頁分兩欄，左邊記錄做錯的題，右邊記錄改後（正確）的題，這樣一對一錯，學生很容易對照出自己哪些知識沒有掌握。當每小節、每單元、每學期教學內容結束後，學生的改錯本便成了適合每個學生不可多得的複習資料。
有利於學生學習成績的提高。
3、「一幫」即學困生一對一的幫扶。就是乙個成績優秀的學生幫助乙個學困生，其做法是每天輔導學生根據被輔導學生的實際情況，為被輔導學生出五道題，被輔導學生在每天晚上完成後，第二天由輔導學生進行批改，然後每天迴圈的做。這是因為在教學中我發現，成績好的同學在考試錯的不是難題，而是簡單的口算或計算題，這使我想到了一對一幫扶能一舉多得。
即優秀生克服了簡單題出錯的困難；學困生的成績也得到了提公升；同學之間因成績差異的矛盾少了。
三、學習成績
在非畢業班統一考試中，本班數學參考66人，人均分74.41分，其中100分1人，90分以上23人，及格51人。全縣排名與上學年相比有較大幅度提公升。
四、存在不足
1.一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。
2.有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。
3.還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。
總之，本人將繼續本著「教到老，學到老」的精神，不斷**提高學生興趣，促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯絡，共同配合，把下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。但是也出現了教學上的許多不足，一部分學生由於農村「家庭教育」的空缺和兒童特殊的生理特點，學習上就有點困難，因而班級裡就有了兩個極端的現象。當然，今後我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。
2015、8
四年級下冊數學教學工作總結
二 存在的問題 1.部分學生學習目的不夠明白，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。2.有些家長對孩子的學習不夠注重，不能積極與教師配合，形成了學習差。3.還有一部分學生做作業只講數量 不講質量，書寫較差，正確率較低。三 今後努力方向 1.本人還要經常充電，不斷提公升本身業務素質，充...
四年級下冊數學教學工作總結
侯川中心小學趙國泰 光陰似箭，日月如梭，轉眼間本學期行將完畢，這時又該靜下心來把這學期的工作總結一下了，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開學做個準備。本學期的教學工作，在緊張而充實的氛圍中度過。從總體上來看，在學校領導的正確指導下，我能夠順利完成教學目標，讓學生掌握了新知識，新理念，新方...
四年級下冊數學教學工作總結
2012 2013學年第二學期四年級數學教學工作總結 劉光燦緊張的一學期已結束。從總體上來看,在學校領導的正確指導下,我已經順利完成教學目標，讓學生基本掌握了新知識，新理念，新方法，新思維。為了更好的激起學生的數學學習興趣,更好地培育學生和提高學生的數學水平,特把這學期的教學工作詳細總結如下 一 教...