為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，學校開展了「書香伴我成長」的讀書活動，從此學校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，但對於只有七歲的一年級學生來說，效果如何，現將一學期來的讀書情況作一下總結。
一、制定班級讀書計畫，保證讀書活動有條不紊地進行。
對於一年級學生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對於拼音基礎太差的學生怎麼辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計畫。
我們班的活動口號：快樂讀書，快樂生活
活動安排：
（一）建立讀書活動管理小組
組長：毛雨彤、王雪蓮
副組長： 周欣怡、王澤軍、趙迎晨
（二）建立班級圖書角和個人小書庫
（1）讀書活動中，班級建立起班級圖書櫃，書由學生自願捐獻，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
（２）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫 。
（三）讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小演示文稿、讀書徵文比賽、報刊剪緝等。
（四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、 做好閱讀記錄卡
（1） 每個學生結合個人實際，填寫好「書香伴我成長」讀書活動閱讀記錄卡。
（2） 每個小組結合個人的計畫，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃。
（3） 班級組織一次「讀書交流會」展示同學們的閱讀記錄卡並做出相應評價。
2、 舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦「讀書博覽會」，以 「書海拾貝」、「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。
（五）、作品交流展示，享受成功喜悅
1、「小書童、小學士、小碩士、小博士」 評比
每學期能讀書3本以上，並能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為「讀書小學士」，若達5本的，則公升級評為「讀書小碩士」。
2、頒發獎品。
二、選購適合孩子的圖書
一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的**，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦琅琅上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯絡，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：1、必須是注音讀物；2、所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明；3、孩子喜歡的**。
三、開展讀故事、講故事，促進讀書活動的進行
讀書報告會中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十六計》、《十萬個為什麼》、《成語故事》等，通過此項活動的開展，湧現出了一批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無比，笑容燦爛。
四、書海泛舟，成果豐碩
這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨遊，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學讀書超過了3本，最少的也有兩本了。現在，讀書是他們的快樂，一有空閒時間就讀書，讀完後，三個一群，五個一夥在一起交流。
讀書永遠是人生學習的乙個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做乙個有利於社會、國家和人類的人。
一年級讀書活動總結
一 確保閱讀書籍 有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。孩子入學的第二週，我就鼓勵學生把自己的零花錢節約下來買書，到紹興圖書館借書。此外，發動學生每人捐幾本書，充實班級圖書架。同時選出負責任的同學擔任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學生有充足的書籍閱讀...
一年級蓓蕾讀書活動總結
一年級一班 閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。在蓓蕾讀書活動中我們一年級一班的學生 老師以及家長積極參與活動，真正體驗了 讀書好 讀好書 好讀書 的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書活動，總結如下 一 營造良好讀書氛圍，開展共讀活動 愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。在蓓蕾讀書活動中老師以...
一年級讀書活動方案
一年級語文組 指導思想 結合學校的讀書要求，為了培養低年級學生的讀書習慣，從小為寫作打下良好的基礎，學習到更多的課外知識。活動物件 一年級全體同學 活動時間 2010 2011第二學期 活動口號 我讀書，我快樂！主要措施 一 開展 讀一本好書，交乙個朋友 換一本好書，交乙個朋友 活動 1 從家長入手...