關於開展2歷史與社會學院011年
專業技能競賽策劃書
一活動目的：
1、為了加強同學的專業知識技能培訓，增長同學們的見識，增強同學們對專業技能的掌握，為以後從事專業工作打下良好的基礎。
2、可以使大一的新同學了解到本專業的一些技能要求，為以後的學習樹立良好明確目標。
3、進一步的提高與完善學院專業技能特色專案。
二、活動主題：
培養專業技能，提高專業意識
三、活動物件：
09、10、11級同學
四、活動時間：
初賽：2023年10月28日—2023年11月5日，由各班自主進行；
決賽：2023年11月10日（星期四下午）。
五、活動地點：
圖北樓7204（歷）、7206（社）、7304（博）教室
六、活動方式：
首先各班同學在班上報名參賽，繼而各班級進行初選。並於11月12日前向學習部報送本班參加決賽同學名單。
各年級各專業參加決賽的選手人數分配如下：
歷史學：09級6人 10級4人 11級2人
博物館學：09級3人 10級3人 11級2人
社會工作：09級6人 10級4人 11級2人
注：歷史學、社會工作參加決賽的選手人數，每班平均分配。
7、活動內容：
1、歷史學選手進行三方面的專業技能展示：第一為二分鐘板書書寫；第二為十分鐘說課，要求製作幻燈片；第三進行兩分鐘綜合知識答辯，三輪環節進行完後，由老師根據選手表現給予打分。最後根據選手得分，評出獲獎名單。
教案評比：每位參賽選手（無資格限制）在11月4日前將參賽作品上交到本班學習委員處（內容僅限歷史課程），由學習委員收齊後於11月5日前上交學習部。（參賽作品一律嚴禁抄襲）
2、博物館學的選手進行三方面的專業技能展示：第一為十分鐘的文物解說；第二為五道有關專業的選擇題；第三為三分鐘的綜合知識答辯，三輪環節進行完後，由老師根據選手表現給予打分。最後根據選手得分，評出獲獎名單。
3、社會工作選手進行三方面方面的專業技能展示：（1）賽前案例計畫書評比；（2）5分鐘的社會問題案例分析，結合課件解說案例計畫書；（3）10分鐘的具體案例現場模擬。三輪環節進行完後，由老師根據選手表現給予打分。
最後根據選手得分，評出獲獎名單。
八、活動流程：
歷史學：主持人宣布比賽開始——介紹評委、嘉賓組成以及比賽評分細則——第一位選手第一部分的2分鐘板書—第二部分10分鐘說課——第三部分2分鐘答辯，同時第二位選手上去寫板書，以此類推……中間穿插遊戲，最後一位選手比賽完後排名還沒有出來，可以與觀眾互動或者評委點評—— 主持人宣布比賽結果——評委頒獎，留影——主持人感謝語——比賽結束。
博物館學：主持人宣布比賽開始——介紹評委、嘉賓組成以及比賽評分細則——第一位選手第一部分文物解說，評委針對選手所講的文物的相關方面進行專業知識的提問——第二部分5道選擇題——第三部分綜述題——中間穿插遊戲——最後一位選手比賽完後排名還沒有出來，可以與觀眾互動或者評委點評——主持人宣布比賽結果——評委頒獎，留影——主持人感謝語——比賽結束。
社會工作：主持人宣布比賽開始——介紹評委、嘉賓組成以及比賽評分細則——第一輪：由參賽選手對自己準備的案例計畫書進行講解，時間為5分鐘，評委依據選手表現評分；——第二輪：
第一輪排名前六的選手分別依據計畫書進行現場個案（或小組）工作的情境模擬，要求只模擬計畫書中的一部分，時間為10分鐘/人。第三輪：模擬案例結束後，現場評委進行社會工作專業問題的提問，由參賽選手回答，要求回答具有專業性，評委根據選手綜合表現進行評分——評委點評，主持人宣布比賽結果——評委頒獎，留影——主持人感謝語——比賽結束。
九、獎勵辦法：
歷史學： 一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名；
博物館學：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名；
社會工作：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；
教案評比：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
獲獎人員頒發相應的獲獎證書和獎品，綜合獎學金評定中給予相應的加分。
歷史與社會學院團總支學生會學習部
2023年10月27日
關於開展2023年上半年美術專業技能大賽的通知
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