時間飛逝，轉眼
二、三月份已悄然而過。為了下階段更好地開展班主任工作，下面我對前階段的工作作如下回顧總結：
一、 學會正確關愛，營造溫馨班級。
乙個班，關起門來就是乙個大家庭。如果這個大家庭中的每乙個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那麼班級便是溫馨的，溫暖的。那麼如何來努力營造乙個溫馨的班級呢？
1、「偏愛」後進生
在班級管理中，我努力將自己「與人為善」的愛心和班集體「普遍的友愛」傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我努力營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓後進生體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。我大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
我讓幾個學困生做習長、做組長，一段時間下來，他們在學習上都有了不同程度的進步。由此看來這種委以任務的方法也不失為轉化後進生的一種行之有效的方法。
2、嚴愛優等生
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。對這類學生，我從不寵愛他們，更不遷就他們。
時時提醒他們「做學問得先做人」，做乙個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，容易驕傲自滿只有嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是乙個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級中的大多數學生，是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我努力調動他們的積極因素，充分發揮他們的長處，為班集體建設作出他們應有的貢獻。
二、實施自我管理，培養管理能力
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。
（一）抓小幹部隊伍的建設
乙個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著「以點帶面」和「以麵帶面」的作用，他們是班主任的左右手。因此，我非常注重對小幹部的培養。
1、大力表揚班幹部的優點，宣傳他們的好思想好行為，幫助小幹部樹立威信。
2、在鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」。
3、培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體建立正確的**，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即「以麵帶面」。
班幹部的工作能力在鍛鍊中不斷提高，已成為班級中的核心力量。
（二）事事落實到個人
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每乙個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到乙個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套「事事有人幹，人人有事幹」的制度。
在這種廣泛的參與過程中，學生在集體中找到了自己的「位置」，覺察到了自己的利益所在，從而形成了責任意識。
三、抓好主題教育
（一）安全教育
三月份是安全教育月，我在班中開展了一系列的教育活動：
（1）向學生宣傳一些必要的交通法規以及一些安全防範知識，使學生樹立安全意識，時刻把安全記在心中。
（2）出刊好以「珍愛生命，安全出行」為主題的黑板報和隊報。
（二）文明禮儀教育
1、學《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，對照《守則》和《規範》找差距，提出改進的措施。
2、熟記禮貌用語，舉止言談講文明。
3、開展文明從身邊做起」的活動，儲蓄本儲文明，人人爭做文明生。
（三）就餐紀律
（1）嚴抓就餐的集合速度和就餐時的紀律
（2）積極配合學校工作，要求學生實行「光碟」行動，養成珍惜糧食的好習慣。
四、結合節日開展有意義的班級活動
1、結合三八婦女節開展感恩大行動。讓學生在婦女的節日裡，為媽媽、奶奶送上自己最真摯的祝福，並為他們做一件事，如泡一杯茶、捶一次背、洗一次腳……聽媽媽，奶奶說說心裡話。並要求學生把感恩落實在平時生活的每一天，在家多做家務，體驗長輩的辛苦，把孝心獻給父母。
2、結合三月五日學雷鋒紀念日，我讓學生講雷峰的故事，學雷鋒的精神，多做好事，把愛心獻給班級，獻給身邊的每乙個人，並表揚了班級裡一直默默奉獻的「小雷峰」。
由於抓了以上幾方面的工作，因此，我班班風班貌良好。今後，我會繼續努力工作並向有經驗的班主任老師多多學習、虛心請教，帶領學生積極建立優秀的班集體。
三月份班主任工作小結
四年級班主任工作小結 歲月如梭，不知不覺間，春光明媚的三月已匆匆而過。開學工作繁忙而又有序。本學期班主任工作在上學期的基礎上有了新的進展，就三月份班主任小結如下 一 學習雷鋒見行動，文明禮儀我先行。本月根據學校的安排，我班開展了學習雷鋒精神的活動。首先我這個班主任組織學生學習了雷鋒的事蹟，接著讓學生...
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第三月班主任工作總結
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