二．活動目標：
認知目標：
1．了解風箏的相關知識，如風箏的來歷、種類、構造、原理等；嘗試設計自己心目中的風箏；親手放飛風箏。
2．培養學生蒐集處理各類資訊的能力、自主**的能力、動手創造的能力和合作協助的能力。
能力目標：培養學生的收集資訊的能力、動手能力和實踐能力。
情感目標：培養學生的審美素養，激發學生對民間藝術的熱愛。
三．活動準備
1．學生蒐集整理關於風箏的資料；
2．準備製作風箏需要的各種工具；
3．嘗試製作風箏，試飛風箏。
4．教師蒐集資料，為學生建立課堂知識資料庫。
5．邀請精通製作風箏的教師指導。
四、活動研究的方式
問卷調查訪問調查觀察法交流法實踐法記錄法展示法
五、實施策略
1．根據學生的興趣及願望選擇學習主題，成立四個活動小組；
2．各小組分工完成各自的任務，並進行通力合作寫成任務；
3．採取訪問、實踐、交流、體驗等手段發現問題，及時反思、小結；
4．定期召開交流會，互相啟發、學習、評價及反思。
六、課題分組及過程
通過對學生的調查、交流，主要根據學生的自主意願對學生進行了分組。論起風箏，學生首先想到的是放風箏，這是學生對風箏最直接的了解，並且也是最貼近學生的實踐生活，所以就直接成立了「放飛風箏」小組。但是對於風箏的起源及如何自行製作風箏，及風箏起飛的原理，學生卻知之甚少。
針對出現的這種情況，經全體小組成員集體討論，便再成立了「風箏淵源」小組和「製作風箏」小組。再後來，學生都想到了獨樂不如眾樂，自己享受快樂的過程應該與他人分享，所以又成立了「情繫風箏」小組，並通過自己寫日記、舉行演講比賽的形式與他人分享，向眾人展示其中的快樂。
七、實施步驟
第一階段：形成主題活動階段：
1． 師生共同研究、**，形成活動主題；
2． 根據學生的興趣及意願，對學生進行分組及分工；
3． 動員學生在通過各種渠道對風箏進行調查；
4． 制定好各小組的計畫。
第二階段：活動主題實踐階段：
1． 對風箏的淵源進行調查、交流；
2． 組織製作風箏，關寫一篇日記；
3． 組織一次主題演講比賽；
4． 組織放風箏活動。
第三階段：成果展示階段
1．撰寫研究報告，並交流；
2．組織一次主題演講比賽；
3．學生的活動感言交流。
八、活動預期成效
1．通過全體學生的參與，進而提高學生的動手操作能力、實踐能力、人際交往能力、創新精神和合作團隊的精神得到培養，使學生的學習積極性得到進一步的提高。
2．通過對風箏文化各項活動的開展，進一步培養學生的熱愛祖國傳統文化的情感。
3．通過此次活動的開展，希望能夠得到家長今後對此類活動的大力支援。
放風箏活動方案
一 活動目的 意義 本次四 五 七 八年級陽光團隊組織 四 五 七 八年級各班學生開展 放風箏 活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛鍊強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。二 活動時間 地點 初步定於4月12日 星期三 下午，學校操場 三 人員安排 活...
放風箏比賽活動方案
放飛理想，放飛希望 2016年菜花坪鎮中心小學放風箏比賽活動方案 一 活動目的 為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手 動腦的能力，培養學生的合作意識，使學生更加熱愛科學 熱愛大自然。在學生參與的基礎上，進一步豐富和拓展學生的課餘生活。二 活動宗旨 班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康...
放風箏比賽活動方案
青春作伴放飛三月風箏活動風箏製作和放飛一條線 一張紙 幾根細竹 幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著 鴻鵠之志 的你，是否苦於無處施展自己的才能，是否苦惱於碌碌無為的生活，那 入到這個比賽中來，讓風箏帶著火你的夢想掠過黑暗，向光明進發。一 活動宗旨 本活...