開展口琴社團興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之餘，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，學校一直堅持開展口琴社團興趣小組活動。口琴社團興趣小組的任課教師有課程計畫、安排、備課教案以及成果展示等。現總結如下：
一、社團興趣小組活動有計畫有安排
在社團興趣小組活動初，輔導教師認真了解每乙個學生的學習基礎和學習特點，然後針對他們的基礎和特點，認真制訂了乙份輔導計畫，然後按所定的計畫去輔導學生，希望能讓參加了的學生在每週的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。
二、社團興趣小組活動成果顯著，效果突出
計畫制定之後，各任課開始認真地寫輔導教案，然後有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結合本學期的內容，同時聯絡學生的實際情況，採取了課內外知識相結合的方法，對他們進行多方面的教學和訓練，讓學生在一種輕鬆的環境下，從簡到繁，全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
三、社團興趣小組的開展，也提高了教師的能力
「要給別人一滴水，自己先要有一桶水」。擔任社團興趣小組的教師，有許多本身並沒有經過專業學習，為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去。口琴社團興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。
實踐證明，參加社團興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今後，我校仍繼續開展口琴社團興趣小組活動，並爭取把社團興趣小組越辦越好。
總之，在本學期的口琴社團興趣小組輔導工作中，不僅學生取得進步，同時教師也獲得了許多教學的經驗。在今後的社團興趣小組活動中我將再接再厲，爭取獲得更大的進步和收穫！
角美第二中心小學黃寶山
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