社團工作總結

我們廣厚中心學校從「德學兼修立人致遠為教師發展鋪路為學生成長奠基」的辦學理念出發，明確了「實施自主教育，啟用成長內力」特色辦學思想。按照縣教育局學期初下發的行動計為行動指南，以培養「合格＋特長」學生為宗旨，積極開展「體藝2+1」社團活動。傾力打造學校教育特色，成立了**社團、包括電子琴、指緣結他、葫蘆絲、巴烏、夢想合唱團，剪紙社團、實用字書法社團、計算機社團、排球社團、足球社團、籃球社團、電焊社團等十幾個社團，涵蓋了科技、藝術、人文、公益、體育五大領域。

社團活動參與率可達到學生總數100/100.學校堅持經常開展各種社團活動，提公升學生藝術潛質，取得了顯著的教育效果、社會效果。

一、積極構建組織保障努力培訓教師隊伍

依據縣教育局提出的內涵式發展計畫工作要求，成立學校藝術社團活動領導小組，由王校長擔任組長，趙校長擔任副組長，為學校社團活動提供組織保證，結合學校實際，我們確立「校內培訓，借助外力，自主開發」這一工作思路，走內外結合之路，努力打造素質精良的藝術社團指導教師隊伍，有目的性、針對性、實用性地開發本校教師資源，不遺餘力地挖掘我校藝術教師潛能，多次組織他們到外地參加專業培訓、專業技能競賽，提公升藝術教師專業水平，藝術教師的藝術技能水平、理論水平均有很大程度的提高。如：書法組梁桂波老師多次參加各級書法比賽，她的書法課，教學內容之一的「實用字」已成為她教學方面的一大亮點。

還有美術老師李旭光，多次籌辦校級書畫展。展現學校藝術教育成果，均獲得了名列前茅的好名次，**組楊煥春老師充分發揮自己的內在潛能，多次承擔學校大型文藝匯演、大型團體操排練、演出任務；展示了學生藝術特長；在不久前的中小學**教師技能大賽中，獲得了眾多**同仁的認可，取得了良好的好成績。儘管如此，我們本校藝術教師隊伍應顯得有些不足，滿足不了學生藝術教育的最大需求，根據這種情況，學校決定與社會力量聯合，借助外力，為我所用。

我們在走內外結合之路打造老師隊伍的同時，我們還對學生的特長潛質情況進行跟蹤調查，對某方面特長潛質極大的學生，我們聘請名家來校講學，為學生提供高水平的藝術特長教育平台。

二、制定優惠傾斜政策，加大社團活動投入

為確保社團特色活動的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了裝備了**教室（兼）、美術室，為**、美術組老師配齊了正常授課所需用的電子琴、鋼琴、多**、錄音機、數位相機等專用器材，適當的經費投入確保了社團活動的順利開展。學校也不惜資金投入，為在社團活動方面取得優異成績的教師、學生給予物質激勵。激發他們在工作、學習中的熱情和積極性。

三、注重科學制度管理，嚴格規範教學行為

為了使學校社團活動真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校社團活動制度》，制定學校社團發展規劃、確定近期學校藝術社團教育發展目標及實施措施；努力提高學校社團活動整體水平，確保社團教育工作正常有序進行。

四、依託校園平台優勢展現社團活動成果

通過自我展示，提高學生的自信。我們學校每學期都要為學生組織「校園小舞台」、「校園小講堂活動」，給孩子們提供自我展示的空間。在同齡人羨慕的眼神中、在小夥伴熱情的掌聲中，我們的社團成員變得更加自強、更加自信！

學生的特長需要學校提供展示自我的平台，為他們展示自己藝術才華的時間和空間，觸動他們內在的藝術潛質，給學生以自豪感、成就感，以此激發他們在藝術方面的學習、提高、深造的熱情和興趣。增進學生藝術成長內力，為他們以後繼續發展奠定堅實基礎，這也是我們學校義不容辭的責任。依據學校辦學特色，主要通過兩個環節來實現藝術成果展示：

一是自我展示，學校每個學期為學生提供平台，以藝術節、藝術小課間、校園小舞台、社團成果匯報等形式，進行聲樂、樂器展示，通過演講賽、文學社作品評比、運動會等讓每名社團成員有的放矢，全校師生就是他們的觀眾，使學生有一種成功的喜悅。二是自主提公升，主要通過學生社團，學習各方面的特長知識，學校在學生自主參與的前提下就有10餘個社團。這些社團與學校體藝2＋1大課間、藝術小課間活動有機融合，使活動更有聲有色。

學生根據自己的特長目標，自主參加學校各個社團的定期活動，積澱自己的藝術本領，提高自己的藝術、體育等多方面的素養，形成了廣厚鄉中心學校辦學特色。

社團工作總結

社團工作總結

社團工作總結

社團工作總結

相關推薦