董睿周五下午我參加了「青年教師經驗交流會」，與領導和共同分到宿安的年輕教師們共同分享了走上工作崗位後的甘苦和收穫。
（一）「立志」、「勤勉」、「堅持」，我在周主任懇切的話語中，領悟到了他對年輕教師的深切期望。我想起了剛踏上工作崗位時的迷茫，是領導們嚴格謹慎的工作要求激發了我，是學校裡老教師勤勤懇懇的工作態度感染了我，是學生們親親切切的呼喊感化了我，我充滿熱情地投入到了教學工作中去，並且告訴自己要立志做一位孩子們心中的好老師。對於課程改革環境下的教師，我深知，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
所以學習不管在任何時候都有它不可替代的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，我主動地向新教師學習資訊科技，豐富教學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
希望自己在以後的工作中能抱著自己的「志向」，以「勤勉」為朋，與「堅持」為伍。
（二）領導還提到一點令我印象深刻：要真正的愛孩子們。是啊，給孩子乙個微笑，他會給你乙個明媚的春天。要愛學生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。
我想起了自己經歷過的一件事。一年前，我擔任了六年級的社會老師，徐墩雨是這個群體中最突出的一位，第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應快。
隨著時間的推移，我發現，他雖然上課發言積極，思維敏捷，但他的行為習慣卻常令我擔憂：爭強好勝，對自己過分自信，常惹事生非。當與夥伴發生口角時，他總是據理力爭，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現；有時，他違反了行規，我找他談話，他總是滿臉不服氣，所謂「歪理十八條」，他是條條有理，總覺得他有點「不聽話」。
因此，當他出現在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了於漪老師的一句話「熱愛學生是老師的天職，是做好教育工作的基礎」。我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。
終於有一天下午，教室裡只剩下我和他。我親切地詢問：「為什麼總不接受老師對你的批評，總愛跟我對著幹呢？
」「你為什麼總是指責我呢？」徐墩雨還是以他一貫的強硬作風回答我。 聽了他的話，我回憶起以前對他的態度，一下子感到，我平時對他的指責太多，或許已傷了他的自尊心。
教育家愛默遜曾說過：「教育成功的秘密在於尊重學生。」的確，我以往對他的教育方法也欠妥。
我沉默了一下，對他說：「老師以前對你的態度有時是不好，只看到你的不足，常當著大家的面批評你，老師向你道歉。」聽了我的話，他臉漲得通紅，有點激動地說：
「至少我不是個壞孩子。」 「那好，我們就來個君子協定，我們互相尊重，你有事我不在同學面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學面前不頂撞我。」徐墩雨一聲不吭，但我依然可以從他的眼中看到「不信任」三個字。
真是個個性極強的孩子。回家的路上，我在想：師生關係是親密的。
老師的舉手投足，音容笑貌，還是情韻氣度，都應體現對學生的尊重和信賴。只有做到態度和藹，語言親切，神態熱情，才能做學生的良師益友，學生才能親其師，信其道，而學其理。我了解到他十分愛看書。
我就建議他的班主任讓他當了他們班的圖書管理員。他非常熱愛自己的工作，把圖書整理得井井有條，並且能很好、及時地處理一些同學們借書、還書時發生的衝突；他上課發言熱烈，有一定口頭表達能力，於是每堂課我都不忘讓他發言，並給予鼓勵，當他得到了他十分渴望得到的小紅旗時，我看到他滿臉笑容，十分自豪的樣子，我也感到欣慰了。平時，我愛幫他整整衣服，理理書包，問寒問暖，談談家常，交流想法。
乙個月過去了，我發現他做事更認真了。想跟我說說話，看到他的點滴進步，我由衷地感到高興……
一天中午，孩子們忙著在草場上追逐打鬧，辦公室裡靜靜的。「有人打起來了！」班幹部們著急的話語打破了這一陣平靜。
我急忙跑出去，兩個孩子雖然眼中還有淚，可怒氣明顯已退了很多，都安靜地坐在位置上。最讓我吃驚的是，徐墩雨氣喘吁吁地坐在他倆中間，看到這一幕真的讓自己很失望，難道又是他在挑唆他倆，真是江山易改，本性難移。「他倆已經沒事了，老師，一點小事。
」這話居然是從他口中說出來的，我呆住了。「老師，你可別表揚我，這是我該做的。」我清晰地看到他眼中的眼神已經改變。
原來，他看到兩名同學在為一點小事吵架，他好不猶豫地上去進行一番勸說，並幫他倆想了個好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。
教師節的那天早上，當我來到教室門口，發現徐墩雨正等在門口，他高興地向我問好，然後，悄悄地遞給我一長賀卡，壓低了嗓門說：「這是我親手做的，送給您，老師。」我看了看他的神態，那目光是真誠的，發自內心的。
我端詳著這張凝聚著愛心的賀卡，心中蕩漾起一股暖流。
正如陶行知先生所說：「不要你的金，不要你的銀，只要你的心。」是啊，當我滿懷愛心去對待學生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。
（三）青年老師們，讓我們在領導和前輩的指引下一起努力吧！加油！
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