2023年機電系德育工作總結

2021-03-04 09:38:00 字數 2159 閱讀 2841

2023年機電工程系德育工作小結

2023年,機電工程系緊緊圍繞學院建設啟動年的中心工作,認真貫徹落實學院的各項規章制度。以抓好養成教育為突破口,以師德建設為重點,以課堂教學、實訓實習和各種活動為載體,紮實開展德育工作,努力提高德育管理水平,切實增強學院德育工作的針對性、主動性、實效性。回顧半年來的德育工作,有以下幾點體會:

一、明確工作目標,提高德育建設意識。

目標是行動的方向,沒有明確的目標,行動就沒有方向,工作就沒有頭緒,辦公效率就無法提高,德育工作也是於此。作為學院的二級管理部門,機電工程系把德育工作目標的研究和實踐作為德育工作的一項重要內容來做。

(一)學習、研究相關檔案,確立德育工作目標。

學習、研究黨和國家的教育方針,明確黨和國家對青少年在政治素質、思想素質、道德素質、心理素質等方面所應達到的要求,了解社會對職業院校畢業生的思想品德要求。通過學習和研究,確定高職院校教育教學的德育總體目標的共同點和差異。 (二)學習、討論,明確德育工作建設目標。

德育工作目標的確立,只是德育工作開端。我們的做法是利用週三教研活動,組織教師認真學習和研究黨及國家的德育檔案,組織教師學習和討論學院的德育工作目標,以達到每個教師都能深刻地理解學院的德育工作目標。

二、加強基礎建設,不斷鞏固德育成果。

要實現學校的德育目標,必須要有一支高素質的德育工作隊伍和優良的德育環境。在學校中,教師是德育工作的執行者,也是德育工作成果的示範者。教師,指導學生學習的教育者,同時也是學生學習的榜樣,教師的言行舉止品格無時不影響著學生。

因而教師在做人上要率先垂範,堪為楷模,對學生起到潛移默化影響。因此,打造一支高素質的教師隊伍,是實現德育工作目標的必要條件。

(一) 加強教師職業道德建設。

組織學習,促師德建設。利用我校教師轉崗培訓的契機,組織我係教師學習高等教育學、高等教育心理學、高等學校教師職業道德概論、高等教育法規概論等一系列高等教育方法、理念及法規,使教師明確沒有良好的師德素養,沒有過硬的教育教學本領,沒有過硬的技術,一定被學生所摒棄。從而使教師樹立「言高為師,身正為范」的思想觀念。

加強修身,立師德榜樣。教師,傳道授業解惑!學生往往以教師為自己的學習榜樣,在學習生活中,模仿教師。

因此,每乙個教師都必須自覺地加強師德修養。同時,在日常教育教學工作中,我們對教師嚴格要求,要求教師認真修身養性,從各方面嚴格要求,積極自我訓練,成為人師。

建章立制,樹師德機制。師德建設,除了靠教師自覺修養的內部動力外,還需外部動力來進行推動、催化。為把師德建設落到實處,實現爭創師德建設,我係嚴格按照學院規定實施了常規教學檢查、教案制定、公開課講評、青年教師培養等一系列規章,強化了師德建設。

通過「內外雙修」,加強內涵建設,確保了師德建設的質量。

(二)狠抓教師育人能力的提高。

提高教師的育人能力是實現學校德育目標的關節點,教務部門十分注重提高教師的育人能力,借助高職學習大討論的平台,組織教師學習學校德育工作目標,加強教師師德修養;組織和鼓勵教師認真研究教育方法和技巧,提高教師的育人能力;組織教師學習和實踐校外教育經驗,幫助教師總結教育經驗,推廣教育經驗。如:學校組織教師到其他學校參觀交流,指導教師進行教育實驗,指導教師撰寫教育工作總結,評選優秀總結或**,調動教師提高教育工作能力的積極性。

三、突出建設重點,抓住關鍵要素。

教師的任務是:教書育人。而作為職業院校德育工作的重點:

則是教會學生做人,完善個人素質培養。我係明確要求各位教師在日常教育教學中把育人作為根本任務,將教會學生做人、完善學生個性心理放在突出的位置。根據不同階段學生不同的心理特點和心理要求,結合教學內容有針對、有重點地進行思想品德教育、行為規範教育、前途理想教育、專業思想教育、職業道德教育、健康人格教育等等。

四、統籌安排,強化落實。

機電工程系在2023年下半年工作中,有步驟、有計畫地將德育工作目標逐步落實。明確德育工作目標,使教育教學的德育渠道暢通,加強過程管理,強化落實。

發揮德育課主渠道作用,加強文化、專業理論課的德育滲透功能;強化實習、實訓和實驗課中的德育工作;

通過日常教研活動、德育專題教研活動和**錄影等形式積極營造師德建設氛圍。進一步強化教學管理、教學考核,增強教師職業道德建設的自覺性。積極組織教師參加各級各類培訓、競賽活動,努力提高教師業務水平。

結合德育教學內容,開展企業面對面、招聘進課堂等活動,寓教於樂,鍛鍊學生的交際溝通能力、社會實踐能力,培養良好的禮儀道德習慣。

利用為期二個月的校園文明月,先後舉辦了法律知識講座、職業生涯規劃等知識講座。豐富了校園文化生活,促進了德育工作建設。

二○一二年十二月

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