聲母發音六難點以及口部操，唇舌力量練習
1、唇的練習
（1） 噴：也稱作雙唇後打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中於後中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然後突然連續噴氣出聲，發出p、p、p的音。
（2）咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然後將嘴角用力向兩邊伸展。（咧嘴），反覆進行、。
（3）撇：雙唇後閉緊向前噘起，然後向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然後向左或向右作60度的轉圈運動。
2．舌的練習
（l）刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然後，將舌面後移向上貼住硬顎前部，感覺舌面向頭頂上部「百會」穴的位置立起來。這一練習對於開啟後聲腔和糾正．「尖音」、增加舌面隆起的力量很有效。
口腔開度不好的人、舌面音j、 q、x發音有問題的人可以多練習。
（2）頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴裡有糖狀，然後，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反覆練習。
（3）伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。」
（4）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇後，向順時針方向環繞360度，然後向逆時針方向環繞360度，交替進行。
（5）立舌：將舌尖向後貼住左側槽牙齒背，；然後將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然後做相反方向的練習。這一練習對於改進邊音l的發音有益。
（6）舌打響
（7）搗舌
口腔的靜、動態控制
1、 靜態控制：開啟口腔、提顴肌、開牙關、挺軟顎、松下巴
欲達聲掛前顎：
1、 調整呼吸，聲波成束
2、 聲波暢通，音飽色純
3、 聲射顎前，聲音鮮明
4、 動態控制：字頭（吐字）、字腹（立字）、字尾（歸音）
字頭：咬住，彈出，部位準確，氣息飽滿，結實有力，停暫敏捷，乾淨利落
字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長適當，圓潤豐滿，窄韻寬發，寬韻窄發，前音後發，後音前發，圓音扁發，扁音圓發
字尾：尾音較短，完整自如，避免生硬，歸音到位，送氣到家，乾淨利落，趨向鮮明
聲母發音難點（一）
/b、p、m/ 的練習 ：
雙唇音在播音員的口中一般不會發生發音部位的錯誤。只是大部分人發這三個音時，唇顯得無力；
有的播音員在播音時，咧嘴唇，影響了口腔開度，同時力量也會分散，其結果雙唇的爆發力必然減弱，字音的清晰度下降；
聲母/m/的發音力量不夠，鼻音色彩就會加重，字音悶暗。有人發音時雙唇抿起，影響了音準，延緩了發音動程，語句也不會流暢；
聲母/p/的發音，氣流太強，則會產生噪音，話筒傳出「噗噗」的聲音；
生活中這三個音不用太講究，但是播音中要求字音準確，清晰響亮，必須加強這三個音的力度；
注意：唇部收緊，接觸有力，小腹要有控制，氣流集中，力量集中在雙唇部，這樣聲音也就集中了；
還要注意：雙唇後面帶的圓唇韻母/o/，而不是/e/，有的播音員因為受了方音影響把廣播—— guang bo 讀成了 guang be ；
練習雙唇音的辦法很多，如何練習雙唇打響；音節表中雙唇聲母和韻母相拼音節，還有變換四聲的練習，兩字詞，繞口令等。
聲母發音難點（二）
/ f / 的練習
播音中要注意上齒和下唇自然接觸。
不要上齒咬住下唇發音。
成阻面積大。力量則分散。
/ f /本身是擦音，要注意節制氣流。
聲母發音難點（三）
/g、k、h/的練習
舌尖抵住上齒齦。播音中，氣流衝破成阻部位時，舌尖表現無力度，無彈性，使整個字音鬆散，失去準確性，產生/ n、l / 混亂現象。
平時說的「唇舌無力」的「舌」就是舌尖音發音無力。成阻後，氣流沒有形成一定的壓力，衝擊成阻部位時，氣流軟弱，舌尖肌肉緊張不起來，因而除阻沒力度。聽起來整個音節甚至句子立不住。
給聽眾懶散的感覺。
聲母起領頭作用，也有個別人沒舌尖或者舌尖伸不出，這就更影響音準。
發/n/沒鼻音。舌尖頂不住上齒齦，一部分氣流輕易跑到口腔外，進入鼻腔的氣流減少，鼻音色彩沖淡。
相反發 / l / 沒有邊音，舌尖頂滿了上齒齦，就影響了音的準確。
同時注意氣息控制，讓舌頭靈活有力地彈動上齒齦，這就是舌的彈捲力，練習時應注意舌尖的力量。
除口部訓練操以外，還可以多練習音節表中/d 、t、n、l /音節和繞口令等。
聲母發音難點（四）
/g、k、h/的練習：
舌根音在舌面後部，也叫舌面後音。
舌根音/ h / 在有的方言中容易和/ f/相混淆。
有些播音員，為了追求聲音寬厚，有氣勢，特別是男聲，把這三個音發得太靠後，這樣的發音會帶動韻母和其他聲母都靠後，使整個發音狀態不正確，也容易產生喉音。
發音時要注意舌根和硬顎與軟顎交界處接觸，聲音靠後的可以通過音節表考前韻母的拼合練習來解決。
聲母發音難點（五）
/ j、q、x / 的練習：
這3個音在播音中，最容易出現問題。
j、q、x和 i 、u 相拼叫團音，所以普通話裡沒有尖音。
播音時，尖音太多，尤其**政論性比較嚴肅的稿件顯得不莊重、布樸實。
發音時舌尖頂住下齒背，不能靠上也不能靠下。
聲母發音難點（六）
/ zh、 ch 、sh、 r / 的練習：
有人把它們與舌尖印相混，有人發成捲舌音，有人發得偏前，這一切都和口腔開度關係。
練習時，可以把牙關開啟。練習開口韻時，不要兩唇撅起，上下齒之間要留有距離。
雙唇撅起加個聲筒，聲音顯得悶暗，造型也欠美。
練習時，舌兩邊必須翻捲。
（一）喉音
由於舌根向後接近喉嚨壁，甚至於用喉嚨去控制聲音，使音流濟（卡）在喉嚨裡，發音吃力，聽來不悅耳。
糾正方法：用舌尖輕觸下齒根，咽喉放鬆，解除咽喉負擔，用氣息支援歌唱。
（二）鼻音
由於軟顎塌下，發聲時不會提起，再加上舌中部隆起，阻礙了咽部與口腔共鳴的通道，音流大部分集中在鼻腔裡，失去了咽喉與口腔共鳴。發音沉悶暗澀，缺乏明亮色彩。
糾正方法：用開口音「啊」或「啦」做練習軟顎提起，把聲音送到口腔前部，取得口腔共鳴，使聲音明亮。
（三）白聲
大喊大叫的聲音，實際就是喊歌，不是唱歌。這種發聲全部是從口腔傳送出來的，缺乏共鳴，聽起來蒼白無力，粗燥，生硬甚至沙啞，其原因是吸氣不深，呼氣也淺，音流上不去，口腔共鳴太多，加之盲目追求音量，濫唱高音所致。
糾正方法：應避免大聲歌唱，盡量用小聲柔和地唱，不要超過「mf」（中強）
（四）沙音
聲音沙啞不純，這是由於聲帶疲勞或聲帶，喉頭有毛病而形成。
糾正方法；多練習閉口音yi.mi
（五）抖音
顫抖的聲音。一種是由於發聲觀念不正確，盲目追求聲浪造成的，另一種是技巧性的問題。
糾正方法；控制氣息慢唱
（六）漏音
聲音虛，散而雜音。這是由於呼吸和發聲器官的運動配合不當，呼氣壓力太大，聲帶張力不夠所致。這種現象多在唱中，低音時發生。
糾正方法：唱中，低音時相應減小吸氣量和呼氣的壓力，有效地調節聲帶的張力。經過反覆練習，漏氣的毛病就會逐步得到糾正，使聲帶的功能得到正常的發揮，歌聲也隨之集中，結實起來。
（七）衝擊
這往往是由於歌唱者吸氣過分飽滿，使胸部不能放鬆，肋部下部不能適當擴張，唱高音強音是盲目加強呼氣的壓力而形成的呼吸僵緊失調的現象。這時歌唱者的喉部肌肉非常緊張，喉頭活動不正常，喉頭位置也不會穩定，甚至上提。這樣唱出來的聲音是不會正確的，甚至會破裂，音準也會越唱越偏離。
糾正方法：如果歌唱者能在唱高音時，先將呼吸控制在平穩，均勻的狀態，使肋骨下部適當擴張，並使橫隔膜，腹肌配合動作，加強呼吸和聲帶的張力，那麼就能克服唱高音時氣息衝擊的缺點，唱出柔和而有力度的高音來。
（八）氣不夠用
這是歌唱者胸緊氣淺，吸氣兩過多，唱歌時呼氣壓力過大而支援氣息力量失調的結果。歌唱者往往是越唱越感到氣不夠用，還誤認為吸氣不夠，再三加強吸氣力量，在上胸頻頻續氣，因而想胸越來越僵，氣吸得越來越淺，頸部的肌肉越來越僵緊，嚴重影響喉氣穩定，這時，歌唱者唱歌非常吃力，往往唱一小節就要換一口氣，高音唱不上去，低音也唱不下去。聲音尖技而蒼白無力，甚至連乙個歌多堅持不下來聲音就沙啞。
糾正方法；如果歌唱者發現氣短不夠用時，可將上胸放鬆，把吸氣部位往下調整到深的吸氣部位。開始唱第一句時少吸氣，不要以太強太重的聲音唱歌。只要多練習，就能克服氣不夠用的缺點。
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