基本禮儀：手勢語（認識基本手勢）
核心要素：
手勢語，有多樣。記心裡，用得當。介紹人，要大方。四指攏，指方向。
活動目標：
1、了解一些基本手勢並學會正確運用
2、在介紹人或物時，應以右手四指併攏、手心朝上的方式進行介紹3、運用手勢語的同時，還要注意語言和表情的表達方式要恰當教學形式：團體或小組教學
教學方法：情景表演法童謠遊戲法
活動準備：
1、布置娃娃家場景、熊頭飾乙個（請教師扮演小熊）2、**：小熊請客
3、相關碟片
4、三字言的卡片。
活動過程：
一、教師引出話題。 教師向小朋友提問
1、小朋友們，自從上次小豬請客後，小熊想回請小豬，今天我們和小豬一起去小熊家做客吧
2、在《小熊請客》**聲中，小朋友扮成小豬來到小小熊（老師扮演）家。
敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。
幼兒：hello！小熊好。
小熊：歡迎歡迎，請進。（此處運用手勢語）
小熊介紹他人：引導小朋友注意小熊的手勢語
二、集體討論，感受手勢語飛方法和的作用。
1、小熊是如何運用手勢語的，請進用了怎樣的手勢?
2、介紹自己的家人時用了怎樣的手勢？他的表情怎樣？
三、出示三字卡，體會和學習手勢語的運用和方法，並注意語言和表情四、**碟片，了解手勢語的作用
五、延伸訓練：**碟片，指出影片中的小朋友誰對誰錯六、欣賞手勢語，學習用手勢語表達自己的情感。
六、小結
師：上課之前老師收集了小朋友們的手勢語，讓我們一起來欣賞。
五、學習禮儀：手勢語，有多樣。記心裡，用得當。介紹人，要大方。四指攏，指方向。
師：今天老師和小朋友們討論了關於手勢語的話題，請大家一起來說吧。
餐廳服務手勢語禮儀培訓智晟教育劉奕敏
如果右手拿著東西或扶著門時，這時要向賓客作向右 請 的手勢時，可以用前擺式，五指併攏，手掌伸直，由身體一側由下向上抬起，以肩關節為軸，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方擺去，擺到距身體5厘公尺，並不超過軀幹的位置時停止。目視來賓，面帶微笑，也可雙手前擺。3.請往前走 手勢 酒店禮儀培訓中，為客人指引...
演講魔法手勢語言
阿凡提遇見乙個巫師，二人約定用手勢來 說話 巫師伸出乙個指頭，阿凡提立即伸出兩個。巫師又伸出乙個巴掌，阿凡提伸出拳頭。巫師很滿意，走了，旁邊的人問巫師是什麼意思，他說，我伸出乙個指頭，說胡大只有乙個 阿凡提卻用兩指頭，說胡大是兩上，因為在胡大的道路上，穆罕默德聖人代表他。我伸出五個指頭是問他，一天五...
教師招聘面試指導 教師的手勢語言及手勢禁忌
文章 天津教師考試網 30元qq直播課堂 手勢是體態語的核心，一切心理活動都伴有指手畫腳等動作。手勢恰如人體的一種語言，這種語言甚至連野蠻人都能理解。通常情況下，人們通過手的接觸或手的動作可以解讀出對方的心理活動或心理狀態，同時還可將自己的意圖傳達給對方。手勢，即手的動作與姿勢，是一種極其複雜的符號...