二、在教學上，敬業愛崗，嚴謹治學
讓學生成才，是每位教師最大的心願。作為一名專業教師，讓學生掌握正確的學習方法，獲取更多的專業技術知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真備課，結合學生的個性特點，設計好每堂課的教學方法，大膽嘗試新的教學手段充分調動了學生學習的積極性，活躍了課堂氣氛，增強了教學效果。
並且，我注重對學生能力的培養，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。
現代社會是個知識型的社會，它要求我們不斷充實自己。因此，我在教學實踐中虛心向經驗豐富的老教師請教，總結經驗教訓，不斷地提高自身的教學水平及專業技能。此外，我利用聽課觀摩的機會，吸取別人的精華，並把它運用到自身的教學中去，努力形成自己的課堂教學風格。
在教育教學工作中，我在認真執教的同時，以「團結、協作」的精神和老師們共同交流、相互學習、共同進步。
三、在學生管理工作上，嚴格要求，以身作則
在學生管理方面，我以身作則，嚴格要求學生，關心學生生活，及時掌握學生的思想動態 ，經常下到班級、宿舍做學生的思想工作，盡力為他們解決學習和生活中遇到的實際困難。
我所擔任班主任的班級已經參加了下廠實習，但這並沒有影響我和班級同學之間的溝通交流。實習初期，很多同學不大適應周圍的環境，部分同學產生了換廠甚至放棄的念頭。通過**、信件和網路，我在了解、關心他們日常生活和工作的同時，經常做他們的思想工作。
通過交流，他們深深地認識到自己和企業要求之間的差距。我幫助同學們認真分析了他們自身的不足之處，教育他們要培養吃苦耐勞的精神，養成務實的就業觀，正確面對目前的就業形勢，並引導他們把精力放在實踐學習上，扎扎實實地打好基礎。經過一段時間的思想溝通和教育，他們的心開始安定下來，並以嶄新的面貌投入到學習生活中去。
到目前為止，已經有相當數量的同學調入了技術部、產品研發部、辦公室和業務部，成了部門的骨幹力量和培養物件。
學生管理工作，需要「關心、耐心和細心」，只要有了三心，就可以和學生的心貼得更近。
四、在其他方面，盡心盡力、發揮長處
學生參加比賽的機會少，但我不灰心，盡心盡力地輔導他們，抓住每個機會，讓他們展示自己的風采。去年12月初，我帶領學生參加了「省職業技術院校服裝設計專業學生技能大賽」，分別獲得了個人二等獎和團體三等獎。其中，在設計單項上，奪得了全場最高分，得到在座評委和觀眾的一致認可，因此，我獲得了「省職業技術院校服裝設計專業學生技能大賽優秀指導教師」的光榮稱號。
此外，我還擔任連續兩屆的服裝專業學生畢業設計指導老師，承當了「4.25供需見面洽談會」以及各類文藝活動的相關設計和指導，受到外界的一致肯定。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
在我的工作中，我覺得最大的不足是「只知埋頭趕路，不知抬頭看路。」 缺少對自己教學的深刻反思，偶爾一些教學方面的想法，不能細緻深入地研究下去。在今後的學習工作過程中，我會戒驕戒躁，努力充實自己，完善自己，爭取更大的進步。
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2015 2016學年度教師個人工作總結 轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教...
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