始終將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響「教」與「學」的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。
深入課堂，堅持聽課近85節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期參加教師會，加強質量分析，及時調節。
每學期堅持開校對全體教師進行了備課檢查；每月教研組對教師「四認真」進行了檢查；每學期期中和期末學校教導處組織教研組長一起對全體教師的備課和作業進行了檢查，學校行政組成三個組對全校作業進行全面檢查，總結亮點，查詢不足，並納入教師期末績效考核。
加大了聽教師隨堂課的力度。本學年共聽53位教師的隨堂課，對於新教師，採取了多次聽課指導的形式。到村小進行了13次教學視導，加強對村小薄弱學科教師的教學指導。
其中熊家林小學8次，明德小學5次。
每學期進行全校性的半期統一命題、統一檢測、統一閱卷，並分年級召開了教學質量分析會，對試現狀進行有針對性的分析，並提出可行性建議。
加強對薄弱學科教師的指導。採用帶領聽優秀教師的課——聽薄弱教師的課——課後指導的形式進行。加強了課堂巡視。
校長特別重視這一工作，堅持每天對課堂進行巡視，教導處、教科室成員及值周行政堅持每天巡視課堂，並做好了巡課記錄，對於巡課中出現的問題，及時與任課教師交流。組織教師參加了各級各類的**競賽活動。
2、重視新教師的培養
學校教導處、教科室、教研組長加大對新教師的培養力度，組織新教師召開會議，讓他們盡快地融入到我校這個大家庭中。第二週開始不定時地走進新教師的課堂，指導他們的教育教學。學校為新教師提供一切外出培訓、學習的機會。
學校成立了幫扶結對小組。每位新教師都有一名指導教師。活動採取聽課——評課指導——上示範課——平時研討等形式進行。
指導教師做好了幫扶記錄。組織開展新教師匯報課、複習研討課活動。本組教師必須參與聽課、評課活動，授課教師寫好教學反思。
3、抓好教科研工作
教學教研是促進學校發展的軟實力，只有抓好這個工作，才能不斷提高教學質量。
（1）通過加強學習、提高教師的教學理念。古人云「善之本在教,教之本在師」。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。
堅持固定時間開展教研組活動，但是內容還是比較單一，主要集中在集體備課、磨課和任務布置上，力爭在以後的教研活動中，內容精彩分層，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實基礎。
（2）堅持以研促教、提高課堂效益。繼續在各年級開設開展教學研討課，如六年級的複習展示課和新教師的研討課，提出開門上課推門聽課，培養學生「自主學習、自主發展、自主創新」的能力，鼓勵青年骨幹教師大膽進行探索。在開展教學改革過程中，經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。
我們力爭通過抓好本校老師平時互相聽課，進行教研交流等，不斷提高課堂教學的質量。
（3）搞好校本培訓，提高教師綜合素質，學校為全體教師創造一切學習的機會。組織中青年教師「同課異構」的優質課競賽，並形成「一課三稿」的模式，即上一堂課，有教案稿、評課稿、反思稿；紮實開展組內研究課活動。組長帶領本組教師積極參與聽課，評課，上課教師寫好教學反思；分語陣列開展骨幹教師專題培訓活動以及組織全體教師**優秀教學**。
語文科**了名師王崧舟的《慈母情深》，數學科**了《解決問題的策略》。同時與龍王小學、復興小學相互送課；選派教師外出到成都、自貢、資中、內江、隆昌等地培訓、聽課回來再在學校進行交流學習，以及組織教師大量參加國培和遠端培訓活動等。雖然培訓形式簡單，但是校本培訓的氛圍正在逐漸形成，而且通過培訓教師也有一定的收穫。
⑷繼續進一步加強市級課題《嘗試教學法在農村小學中的推廣和應用》的管理研究工作，李智老師向全體語文教師做了《讓嘗試教學法走進語文課堂》的專題講座。中青年教師結合嘗試教學法開展「同課異構」課堂教研活動。
⑸繼續推廣我校縣級課題《農村小學生良好作業習慣的培養實踐研究》的研究成果，進一步規範學生作業，培養學生良好作業習慣。教研組長查備課，做好記載；教導處分別在上期和下期的期中和期末進行了四次大規模的備課、作業常規工作檢查，並及時向全體教師做了總結匯報，以促使教學更加規範，學生作業更有特色。
⑹抓好新課題的申報立項工作。申報確立縣級課題《農村小學生中高年級叛逆行為的預防和矯正》、並積極申報省級課題；此課題於2023年11月順利開題。
⑺進一步規範了校級課題的管理。及時收集各校級課題的階段計畫，活動、資料、活動印證材料和總結。
⑻校級課題《嘗試教學法在識字中的應用》順利結題，並積極申報小課題個人成果獎，獲縣三等獎。《農村小學生閱讀興趣培養研究》積極參加隆昌縣小課題的立項申報工作。
4.加強了對畢業班的管理和督導
學校校長、教導處、教科室加大了對畢業班的管理，春季開學第一周就積極對村完小畢業班工作進行視導，多次召開畢業班教師會；畢業班學生會、家長會；組織畢業班模擬考試三次，統一考試、統一閱卷，在教研組長的帶領下做好試卷分析，查漏補缺，畢業考試成績顯著。秋季調整師資隊伍，加強對畢業班的管理力度。同時加大了聽畢業班教師隨堂課的力度和視導工作。
畢業班教研組長帶領本組教師，相互聽課，並隨時做好溝通交流，對新教師，年青教師加強指導。狠抓畢業班學生思想工作。校長組織全體學生召開大會，再由分管各班的行政領導到各班做思想工作。
三、樹品牌，特色辦學，初現端倪
1.我校開設了3---6年級的閱讀課，平常堅持開放圖書室，將圖書送到各班級各學生手中，充分利用學校圖書室的藏書，增大學生的閱讀量，培養學生的寫作和閱讀水平，此項工作得到了全體教師和學生、家長的一直好評，學生的語文成績穩中有公升，尤其是在閱讀和作文方面提高很大。同時學校組織開展了讀書筆記展覽活動。
2.我校的體育、英語、**、美術每週開展1----4節的課外二課堂活動，深受家長、學生一直好評，學生們積極踴躍的參加，成績顯著，分別參加了市、縣、鎮各級各類的比賽活動。獲得了青少年科技創新大賽 「市一等獎」，市小學生「萌芽杯」田徑比賽女子團體「第二名」，男子團體「第六名」。
縣中小學藝術節文藝匯演 「二等獎」。 縣運動會，團體「第一名」。鎮中心校美術作品展覽獲「一等獎」。
鎮中心校文藝匯演獲「一等獎」。 鎮中心校運動會獲鎮「一等獎」。
3.開設專門的寫字課，派專人的教師擔任了1---6年級的寫字課教學，組織全校性的寫規範字，說普通話以及組織開展了全校性的寫字比賽和展覽活動。
4．建名師工程，我校至今有1名省級骨幹教師，1名市級骨幹教師，1名縣骨幹教師，4名市級骨幹教師後備人選，1名縣級骨幹教師後備人選。
5.制度文化建設，自2023年開始實行績效工資以來，很多考核制度的內容發生了改變，體現了的多勞多得、優勞優得、公平、和諧，今年我又調整了《黃小畢業班獎勵制度》、《黃小教學獎勵制度》、《黃小教師聽課制度》。
三、取得的成績
1、2012屆畢業班綜合評比獲縣同級同類學校第一名，語文、數學單科分別居第三名的好成績。向垣鋒教導主任被評為「優秀教育工作者」，鐘開菊、李國蘭老師均被評為「優秀教師」。
2、2023年4月，王萍、洪少雲老師被市體育局、教育局評為「市優秀教練員」。 2023年3月，王萍、洪少雲老師被縣教育局、縣文體局評為「縣優秀教練」。
3、2023年9月，程翔、代利老師被縣教育局評為「先進個人」。鄒自力、卿光金老師被縣人力資源局、社會保障局、教育局評為「優秀班主任」。
4、2023年3月，曾宗畫老師參加市科學技術協會，青少年科技創新大賽獲得「市一等獎」，被評為「優秀教師」。
5、2023年6月，向垣鋒的文章《讓學生在「活」的課堂中「活學」數學》被收錄在全國中小學教師**選粹。2023年4月，曾令英老師的**《給一片絢麗的天空，讓他們去飛翔》被收錄在網路導報，專線教育中。
6、2023年6月，曾宗畫老師在市第七屆中小學生藝術節活動中，被市教育局評為「優秀指導教師」。2023年9月，蔡其春老師在建設「幸福中國」徵文比賽中，被縣教育局評為「優秀指導教師」。2023年4月，曾宗畫老師輔導美術作品，被縣教研室評為「縣一等獎」。
7、2023年10月，楊金老師參加黃家鎮中心校的行政賽課獲得「鎮一等獎」。
8、2023年3月，邵梅自製教具《可愛的小雞》，謝豔自製教具《可愛的小雞》獲得縣「二等獎」； 馬英自製教具《龜兔賽跑》，彭曉俊自製教具《龜兔賽跑》獲得中心校「一等獎」。
9、教師積極參加課題研究，撰寫研究**。11篇獲國家級獎勵，23篇獲省、市、縣級獎勵。
在上級教育部門的指引下，在程從和校長的帶領下、在各處室成員的配合下，在全體教職工的熱情支援和幫助下，才能較好的完成自己分管的所有工作。剛過去的一年，是我較好的完成各項目標任務的一年。
反思過去的工作，還存在許多不足：
1.領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2.努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。
3.聽課，我曾經暗暗地對自己說：「作為乙個教學分管校長要熟悉各門課的課程標準，能對各門課進行通識性的評價見解。
」可是時至今日，桌上雖然放了一本趙國忠主編的《評課最需要什麼》，面對許多的課堂我只能看一看，聽一聽，常規性的評價一下。
回顧過去的一年，沒有豪言壯語，只有一馬當先的身體力行，展望來年，我將一如既往，充實自己，完善自己，開拓創新，守望黃小，因為黃小的發展只有逗號，沒有句號，在此對各位老師的理解支援表示感謝，對教導處辛勤耕作的向主任和李主任表示感謝，以上述職，敬請老師們批評指正。
2023年1月
2019個人述職報告
2012年度述職 述廉 述制報告 2012年已經成為了過去，我們已經跨入了2013的大門，總結一年的工作，不禁感慨良多。借 三述 活動的機會，一方面對自己一年來的工作做一下總結，另一方面在學習上希望獲得大家更多的共鳴。以下是我 三述 內容，不到之處，請大家批評指正 一 述職 一年來，我一直銘記 千里...
2023年個人述職報告 述職
部門 會計學系 述職人 賈其鑫 二 一三年十二月 2013年度個人述職報告 2013年度，本人主要工作為會計學系主任助理和應用經濟數學教研室副主任。在院領導 教務處 系主任的精心指導下，順利完成了2013年度的各項工作任務，現將相關情況總結如下 一 主要工作 一 協助系主任做好我係專業建設工作 在專...
2019個人述職報告一
時間如水，轉眼半年的時間就過去了，在這半年中，我的各方面能力都有了顯著提高，與同學們共同進取是我最大的收穫，現將2013下半年工作總結如下 一 潛心修煉，實現人生的跨越 1 勤奮學習，讓思想站領教育的前沿陣地。思想有多遠，我們就能走多遠。當前教育正處於急劇變革的時代，從教育觀念到教育形式，從教學方法...