校本校研工作計畫
一、指導思想
校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向；它不僅是教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提公升過程；不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育質量，建立個性化、特色化學校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續發展為目標，以教育創新為動力，運用科學的態度和求實的方法去研究教育現象，揭示教育規律。
為此，我校開展的校本教研以本校校情為基本點，以推動素質教育為出發點，以促師資、促質量、促校風、促聲譽為根本點，向教研要質量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計畫。
二、工作目標
1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依託，以優質課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。
（1）注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發揮學科綜合的校本教研作用。
三、工作思路
1、以自我反思為依託，加強教師的理論培訓。
教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施後的反思；包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。
2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。
通過聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支援，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。
3、以專業引領為契機，提公升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。
專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用於校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。
專業引領就顯得尤為重要了。
四、具體措施
1、健全業已存在的良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習。
通過學習，掌握先進的校本教研理論。著重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向。
2、積極投身於校本教研，提高校本教研實踐能力。
1）積極參加學校校本研討。
2）大力推薦富有特色的新課程教學課和優秀遠端教育資源課程，參與學校的新課程展示。
3）以示範公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意儲存研究資料，及時上交教導處，真正使我們的研究成果能發揮長效作用。
4）重視聽課調研，進行階段小結與反饋，促進校本教學實踐能力的進一步提高。聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行為的轉變情況以及師生角色的定位等情況。對好的、富有特色的課堂及時總結推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。
（6）以課題研究為突破口，將教校本教研實踐中的問題理論化，通過理論研究，形成理論系統，再對校本教研進行理論指導。課題組定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行彙總，及時形成研究成果，同時注意材料的蒐集整理工作。
3、依靠專業引領，提公升校本教研整體水平。
1）真正發揮我校名師、新秀、骨幹等的引領、示範作用，帶動整體校本教研水平的提公升。
2）發揮教研組的優勢，經常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博採眾長。
五、主要活動及主要內容
九月：1.制定校本教研工作計畫。
2.業務學習。
十月：1.第一次課題組研討。
2.公開課聽課、評課、議課。
十一月：
1.優秀公開課聽課、評課、議課。
2.聽課調研總體反饋，理論學習。
10十二月：
1.業務學習。
2.第二次課題組研討。
3.評選優秀公開課。
校本教研工作計畫第一學期
一 指導思想 全片區小學教學工作堅持以 提高教學質量 為中心，以建設教學常規為載體，立足 兩力培訓 兩組建設 兩聯盟發展 兩共同體推進 著力突顯 乙個核心 抓常規，提質量 兩大重點 優化教學常規和培育骨幹教師 三項工作 強化單元練習，讓教 考 學三者合一 引導師生有效閱讀 推進兩聯盟兩共同體教研 四...
第一學期校本教研工作計畫
大良鎮初級中學 2013.9 校本教研工作計畫 一 指導思想 以提高教師業務水平為目的，以促進學生發展為宗旨，以新課程理念為先導，以資訊科技與學科課程集成為抓手，向高效課堂邁進，形成切合校情的教學特色。二 工作目標 1 以教研促教學，煅造一支業務精良的教師隊伍。2 以學科課題研究為內容，以資訊科技與...
13 14第一學期校本教研工作計畫
3 各教研組開展集體備課活動教務處教研組 4 以教研組為單位，開展 三清 經驗交流。教務處教研組 第二週 語數英教研組開展課例研討教務處教研組 第三週 1 制定我校 梯級教師培養計畫教務處 2 小課題生成與研究方案的確立實施教務處 第四周 以教研組為單位，開展說課 集體會診活動。教務處 教研組 十月...