烏蘇市第五小學語文教研月活動總結
烏蘇市第五小學胡雁
2023年5月11日至6月8日，長達29天，分別在不同的4天中，在全體教師的共同努力下，我校語文教研月家長開放日活動暫告一段落。此次活動是我校規模較大，參與面較廣，參與人數較多，收穫也是最大的一次活動。這十天，也是全體教師最辛苦，最忙碌的十天，賽講課的老師、不講課的老師，既要完成本職工作，又要參與說、講、評活動，還要抽出時間參加上課、聽課，完成班級管理，作業批改等系列工作。
在這裡，我代表學校向大家表示感謝，謝謝大家的合作。 4____7l*l0 kt2/c__1
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四、優化匯入設計，努力創設各種情景教學，從學生已有經驗出發，注意知識上的銜接。 !__g_poj3c
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五、注重學法指導，教給學習方法，課堂教學形式多樣，通過小組討論、交流、辯論、競賽、遊戲、搶答、猜測、動手做等活動形式，提高了學生的動手、動腦及語言表達能力。 _r_o9\j@(_
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六、課堂教學評價的關注點轉向學生在課堂上的行為表現、情緒體驗、過程參與、知識獲得以及交流合作等諸多方面，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三位一體的教學目標在課堂教學中的具體落實。 l"[b g0&_)
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七、教師轉變了角色，走下講台，來到學生中間，與學生共同**、學習，落實學生的主體地位，強調自主、**、合作學習，實現學習方式的多樣化。 iww.fz. x
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八、整合教材，運用教材，開發和利用各種課程資源，為課堂教學注入新的活力，師生互動，生生互動，注重學生的態度和情感體驗。 _5 3q\;npm
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九、這些課不需完美，但是很真實，雖然大家都進行了一定程度的準備，但每節課都是新課。這樣體現了我們聽綠色課的要求。很多老師對此次活動認識高，課前做了大量的準備，我們從不反對課前準備，我們反對的是課前不準備，當然更反對的是只做公開課的課前準備。
這些課在一定程度上體現新課程的理念，回歸生活，強調對話、交往、互動的生成性教學，構建充滿生命力的課堂。 gdfh$#:_4
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十、及**課，反饋資訊，有利於改進。教師、組長、教導處**評課，有效的促進了活動的開展與實施。 6
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一、二年級的兩節語文課，於愛東以細膩溫和的語言，馬玉萍、孔德雲利用自身識字的特長，都善於用兒童語言，抓住兒童心理，並採用多種方法，努力把知識點講得生動、有趣、準確。 _+>jm___`z _
_x b_n_b"hk>z^_p"gdv_i 總之，通過上課、說課、評課，讓每一位教師都有所得，有所提高。可以說所得到的收穫是另人滿意的，只有在研討中，爭論中切磋，才能形成共識。大家只要坦言誠諫，直說利弊，說長論短，研討切磋，集思廣溢，相容幷包，群策群力，就可能達到共同成長的目標。
這這還不夠，我們還將繼續完善此項活動。我相信在坐的每位教師，你們都應是此次教研活動的受益者，也應是爭議的受益者，而不應是受害者。「海納百川，有容乃大」。
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語文教研組教研月活動總結
語文教研組教研月活動總結 10.31 語文教研組以 新教育實驗 思想為指導，以 網路技術 為平台，以 輕負高質 為原則，以加強日常語文學科教學管理 高效課堂的構建 教師業務水平的提公升為重點，總體提公升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園展開，開學乙個月來我們主要做了以下工...
語文教研活動總結
周亞濤按照學校要求，我們語文教研組在2014年3月3日開展了關於中考的教研活動。會上，各位教師都積極發言，大家在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質...
語文教研活動總結
語文教研組共有教師9人，40歲以下教師佔80 整個教師隊伍正朝著年輕化 知識化邁進。隨著2000年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鑽研教材教法，積極運用最先進的多 手段輔助教學，力爭做新...