目錄前言 1
一、校園網路 1
1.1校園網路的主要功能 1
1.2：傳統有線網路存在的侷限性 1
1.2.1：不夠用的網路資訊點 1
1.2.2：無法及時獲取資訊 1
1.2.3：忙碌的圖書館管理員 1
二、無線區域網 1
2.1無線區域網的概念 1
2.2無線區域網的特點 2
三、無線區域網的拓樸結構型別 3
3.1無線區域網的拓樸結構型別 3
3.2：無線網路拓撲圖 3
四：vlan劃分和ip位址規劃 5
4.1裝置管理位址和vlan規劃 5
4.2業務位址和vlan規劃 5
五：校園無線網路解決方案 6
5.1校園無線網路方案 6
5.2 校園無線網路實施方案 7
5.2.1· 布網方案簡介 7
5.2.2· ieee 802.11 解決校園網認證難題 7
5.3.3校園網業務流程 8
六、設計總結 10
七、參考文獻 11
前言大學校園是乙個資訊交流頻繁的特殊場所，網路作為資訊交流的重要平台是校園不可缺少的基本設施，電腦已經成為當代大學生學習、生活和娛樂的必需品。因此校園網的建設也變得越來越重要。無線網際網路技術發展至今，正慢慢趨於成熟，根據802.
11n草案的標準傳輸速率最高可以達到300m。據調查，有80%以上的大學生希望購買膝上型電腦，各大電腦廠商每年都舉辦適合學生消費水平的筆記本**活動，膝上型電腦在校園使用數量的增加，對校園網路有了更高的要求，僅僅侷限於乙個地點上網已經不能滿足同學們的需求，所以構建乙個強大的無線網路成為必然。目前國內很多高校都採用了無線方式組建或者補充校園網，無線網路的資訊點分布廣泛、校園內不同建築物間的網路連線方便，這些優點都是有線網路無法比擬的。
在校園環境中，無線技術讓使用者可以利用可攜式pc，從任何位置接入網路。學生和教師可以在教室之外，以小組形式互通訊息，並通過網路與身處校園中任何位置的其他人聯絡。計算機資源現在可以放置在任何存在需要的地點，而且不需要為每台計算機配備有線連線。
在不斷變化的教育環境中，無線技術可以降低設施改造的成本和複雜性。
無線區域網裝置讓教育機構可以迅速、經濟地提供寬頻功能，而不需要進行代價昂貴的重新佈線。如果現有的樓宇和室外場所沒有進行正確的佈線，為學生提供網際網路接入的成本就會非常高。對於室外無線網路部署而言，無線網狀網路技術可以為進一步擴大您的網路覆蓋區域發揮重要的作用。
無線網狀網路接入點部署方便，它不僅可以提供本地網路接入，還可以為連線遠端院校、試驗場所甚至社群提供點對點或者點對多點回路橋接功能，從而提供覆蓋整個社群的資訊、學習或者研究網路。
（1）具有綜合運用功能，為教學、科研服務；在行政管理方面，為學校提供日常行政管理、檔案發布、信件傳送及檔案儲存等服務。並在一定程度上提供決策資訊。
（2）加入cer***和國際inter***網路，共享國內外資訊資源，並在網上提供本校資訊資源。
（3）隨著技術發展、條件成熟，逐步建立乙個多**的綜合數字網，在網路中傳送的不僅是數字，還包括聲音、影象等，用於視屏會議、高階計算機教學等應用領域。
在建設校園網的過程中，由於種種原因，好多學校校園內並不是所有的建築物內都進行了綜合佈線，一方面原因，有些學校的建築歷史悠久，一旦進行綜合佈線，勢必破壞原有建築，另一方面原因則是有的建築物難以佈線。然而，人們的工作和學習卻越來越離不開計算機和網路，針對解決這一矛盾，無線區域網為校園網路的建設提供了有力的補充
1.2.1：不夠用的網路資訊點
在教學樓、學生宿舍樓，學校圖書館等校園內，學生的數量多而密集，大量的學生、教師要求接入校園網路，於是有限的網路介面就變得炙手可熱，甚至很多宿舍學生自己買了switch與之相連，導致滿宿舍的網線錯綜複雜，不易管理。
1.2.2：無法及時獲取資訊
在校園內的開闊地點，如草坪、操場、學術報告廳等，學生們休息的時候想瀏覽網頁;想上學校的bbs;想在網上**點播，但卻找不到網路資訊點
1.2.3：忙碌的圖書館管理員
學校圖書館是學生查閱資料相對比較集中的地方，學生需要在圖書管理員處查詢、借還各種圖書，所以經常可以看到在圖書管理員的計算機後面排著長長的隊伍。
2.1無線區域網的概念
無線區域網是計算機網路與無線通訊技術相結合的產物，它利用了無線多址通道的一種有效方法來支援計算機之間的通訊，並為通訊的移動化、個性化和多**應用提供了可能。通俗地說，無線區域網（wireless local-area ***work，wlan）就是在不採用傳統纜線的同時，提供乙太網或者令牌網路的功能。與有線網路一樣，無線區域網同樣也需要傳送介質，但它不是使用雙絞線或者光纖，而是紅外（ur）或者射頻（rf）波段，以後者使用居多。
我們現在所應用的無線網路基本上都是用的微波傳輸技術。無線區域網可以在普通區域網基礎上通過無線hub，無線接入站（ap），無線網橋，無線modem及無線網絡卡等來實現，其中以無線網絡卡使用最多
2.2無線區域網的特點
無線區域網的特點主要具有如下特點：
（1）高移動性，通訊範圍不受環境條件的限制，網路的傳輸範圍大大拓寬，最大傳輸範圍可達到幾十公里。無線區域網中兩個站點間的距離目前可達到50公里，距離數公里的建築物中的網路可以集成為同乙個區域網；
（2）組網容易，靈活且管理方便：相對於有線網路，無線區域網的組建、配置和維護較為容易，一般計算機工作人員都可以勝任網路的管理工作；
（3）速度快，工程周期短：採用2.4ghz民用頻點，無需向組委會申請登記；
（4）開發運營成本低：有線通訊的開通必須架設電纜，或挖掘電纜溝，或架設架空明線，或**租用專線；而無線網路沒有這些要求，從而可以減少對佈線的需求和與佈線相關的一些開支，還可以為使用者提供靈活性更高、移動性更強的資訊獲取方法。受自然環境、地形及災害影響小；
（5）採用直接序列擴頻技術（dsss），抗干擾能力強；ieee標準wep40bit，安全性高，保密性好；
（6）高速可擴充套件能力強，無線網路的傳輸速率在不斷地提高；
（7）無線區域網的關鍵技術，除了紅外傳輸技術、擴頻技術、網同步技術外還有一些其它技術，如：調製技術、加解擾技術、無線分集接收技術、功率控制技術和節能技術。
三、無線區域網的拓樸結構型別
3.1無線區域網的拓樸結構型別
無線區域網的拓樸結構型別：根據不同的應用環境，目前無線乙太網採用的拓撲結構主要有網橋連線型、訪問節點連線型、hub接入型和無中心型四種。
（1）網橋連線型。該結構主要用於無線或有線區域網之間的互連。當兩個區域網無法實現有線連線或使用有線連線存在困難時，可使用網橋連線型實現點對點的連線。
在這種結構中區域網之間的通訊是通過各自的無線網橋來實現的，無線網橋起到了網路路由選擇和協議轉換的作用。
（2）訪問節點連線型。這種結構採用移動蜂窩通訊網接入方式，各移動站點間通訊是先通過就近的無線接收站（訪問節點：ap）將資訊接收下來，然後將收到的資訊通過有線網傳入到「移動交換中心」，再由移動交換中心傳送到所有無線接收站上。
這時在網路覆蓋範圍內的任何地方都可以接收到該訊號，並可實現漫遊通訊。
（3）hub接入型。在有線區域網中利用hub可組建星型網路結構。同樣也可利用無線hub組建星型結構的無線區域網，其工作方式和有線星型結構很相似。
但在無線區域網中一般要求無線hub應具有簡單的網內交換功能。
（4）無中心型結構。該結構的工作原理類似於有線對等網的工作方式。它要求網中任意兩個站點間均能直接進行資訊交換。每個站點既是工作站，也是伺服器。
3.2：無線網路拓撲圖
假設現有的有線網路中，每棟樓與中心機房都有光纖連線，在樓內布有若干個接入交換機，這些接入交換機接入到各小區（如學生生活區、教學區）的匯聚層交換機，再由匯聚層交換機接入到設在中心機房的骨幹交換機。 如以上圖所示，校園無線區域網由室內與室外兩部分組成。
在室內根據覆蓋需要，放置若干個無線區域網訪問點cisco ap1242，使用者在移動時，系統會自動漫遊，在不同的訪問點之間進行訊號的切換。這些訪問點連線到各樓的接入交換機。在室內做無線網覆蓋時，一般將ap放在室內的頂部和樓道的開闊處效果會比較好，這些ap裝置的供電可能會比較麻煩，可以採用乙太網供電器（poe， power over ether***），通過乙太網線供電非常方便。
在室外，選擇合適的大樓樓頂安裝無線訪問點，並安裝天線以增加訊號的增益，該無線訪問點連線到該棟樓的接入交換機上。
由於ap 維護的地點（如屋頂），遠端管理變得非常重要。為解決無線區域網安全及為使用者提供乙個放心、易管理的使用環境，需要通過放置在機房中的無線區域網接入控**務器、安全認證伺服器、及網管伺服器安來實現
根據我們的設計我們設計出了如以下圖1的無線網路拓撲圖
圖1：學校無線網路的拓撲圖：
四：vlan劃分和ip位址規劃
vlan和位址規劃包括兩部分：裝置管理的規劃和業務的規劃。
4.1裝置管理位址和vlan規劃
由於採用了ac+fit ap模式建設，對ap的管理都要通過ac，不必像fat ap模式時網管要能直接管理ap。所以建議ap可以採用私網位址進行管理，同樣在ac上配置乙個私網位址的介面來實現與ap間的ip可達，為了和網管平台通訊，ac上還要配置乙個公網位址。在ac側掛bras的模式下，由bras能夠完成ac與ap間私網位址的l3**，因此bras也要有私網位址的配置，要注意的是，bras上路由配置中要避免私網位址的路由擴散。
在管理vlan規劃上，建議同乙個校園內ap採用相同的管理vlan，所有ap裝置在用乙個私網網段內。
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