隨著資訊時代的到來，各個學校意識到校內網路建造的重要性，只要完結高度的資訊同享，西安無線網橋建造完善的學校網路渠道，才可以開展成為一所現代化的學校。如今學校辦學條件的日趨完善，這些年完結了與 internet互聯，一起建成了學校網路，完結校表裡資訊的同享、傳遞，而網路資訊的遍及，以及計算機硬體裝置價錢的降低，越來越多的學生具有了膝上型電腦，因而學生需求在學校內完結挪動上彀的呼聲越來越高，而校內的教育樓和宿舍樓因建成時刻較早，沒有網路綜合佈線描繪，類似的緣由制約了學校現代化辦學的指導思想，伴跟著ieee802.11規範的出台，處理這一對立在無線技能開展老練的今日已不是難題，一起，無線區域網(wlan)還具有傳統網路所不能比較的擴容性和挪動性，在學校內選用無線區域網技能施行學校網路工程，可習慣在校學生挪動性強、數量大等特色，最大極限地滿意學生上彀需求，而且關於創立較早的學校來說，時代較久的教育樓不宜拉網佈線，抱負的處理計畫就是佈署無線區域網。
西安換鎖公司
在學校無線網路建造需求中，首要存在四種典型的運用：完結以區域教育局為中間的整個區域教育體系的無線網路銜接；學校內的野外公共區域掩蓋；部分敞開的室內大環境，如典型公共教室、圖書閱覽室等無線掩蓋；使用者數量不多但散布較散的樓宇，如教育辦公樓、宿舍等的無線網路覆蓋運用計畫。
室內掩蓋：
在室內依據掩蓋需求，放置若干個無線區域網拜訪點，使用者在挪動時，體系會主動周遊，在不一樣的拜訪點之間進行訊號的切換。這些拜訪點銜接到各樓的學校主幹網。也就是將多個ap構成的各自的無線訊號掩蓋區域進行穿插掩蓋，各掩蓋區域之間無縫銜接。
一切ap經過雙絞線與有線主幹網路相連，構成以有線網路為根底，無線掩蓋為延伸的大面積效勞區域。一切無線終端經過就近的ap接入網路，拜訪整個網路資源。
計畫選用高靈敏度的orinda無線ap裝置，合作吸頂天線，以乙個ap合作乙個天線，或乙個ap合作多個天線，以保證高質量的無線訊號可以掩蓋更遠的間隔，一起增強裝置在攪擾較大的頻率環境中運用的才能，然後完結室內區域的徹底掩蓋需求。
室外掩蓋：
室外區域掩蓋通常包容，體育場，校內花園，中間廣場，教育樓，實驗樓樓宇間等。依據需掩蓋的室外區域的實際情況，挑選不一樣。
（1）裝置的挑選：ap、全向天線、定向天線。
（2）室外思考要素：環境、氣候。
描繪樹立多個無線掩蓋點，均選用orinda電信級室外型ap2411e0，依據客戶需求每個掩蓋點掩蓋規模半徑到達200公尺，訊號強度在70dbm，速率到達54mbps，選用堆疊穿插無線掩蓋的方法，完結區域的無縫無線掩蓋。合作室外大夾角定向天線或高增益全向天線，成功完結體系描繪方針。運使用者在區域內任何旮旯都可以經過無線拜訪學校網路。
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