五里鎮左港小學2023年秋季學校工作總結
半年來，我們本著「為孩子快樂學習健康成長創造條件，為學生自信謀求幸福人生奠定基礎」的辦學理念，緊緊圍繞「德育立校，質量強校，特色揚校，科研興校」的辦學思想，從狠抓常規教學管理，抓實素質教育及第二課堂活動，抓好學生養成教育，培訓優秀教師團隊等入手，努力打造農村優質教育基地，創辦教育示範學校。現將情況總結如下：
一、制度建設為保證，強化內部工作管理
為了更好的規範教師行為，順利開展工作，進一步完善了各項工作制度，建立各種評價機制，使各項工作縱橫聯絡，不出現管理空擋。在全體教師的團結協作，共同努力下，使得我校的教育教學工作井然有序，穩步發展，學生素質逐步提高。
二、評價激勵為機制，激發教師工作熱情
一是設立各種獎勵機制，鼓勵教師以校為家，堅守工作崗位，勤奮學習，紮實工作。二是對優優秀班主任、優秀教師、師德模範進行表彰獎勵。三是不斷完善各種考評辦法，把考評結果與津貼掛鉤，與評優評先掛鉤。
四是不斷提高課時津貼，不斷提高福利待遇，減輕教師的生活負擔，增強教師職業幸福感。
三、德育工作為平台，促進師生共同發展
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強師德師風建設和學生品德教育。緊緊圍繞以規範促管理，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
1、健全和強化德育領導機構。成立德育領導機構並明確各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了「關教工作領導小組」，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育、疏導，使他們感受到學校的關愛。
2、打造品德高尚的教師隊伍。班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的程序中，班主任始終是一支經驗豐富的德育工作隊伍。同時我們努力提高教師的政治素質和師德修養。
本學期我們組織全體教師學習了《最美鄉村教師》和身邊的優秀教師的先進事蹟，組織教師參加了師德培訓，每位教師寫出了深刻的學習體會。認真學習十八大精神，每位教師都配有十八大學習筆記本和業務學習筆記本，努力打造學習型教師。樹立「學高為師，德高為范」的教師形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。
3、發揮學生主體的地位，發揮學生幹部的骨幹帶頭作用。德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生幹部隊伍建設，學校以學生會幹部為骨幹、班級以班幹部為骨幹，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。
我校設有「衛生監督崗」「紀律監督崗」「值日學生幹部」「見習校長」等，每日有學生會幹部檢查各班的考勤，紀律、衛生，詳實記載，及時公布，作為班級評比的重要依據。
4、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。本學期，利用了班會這個教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，記載詳實及時。從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
5、利用每週一次公升旗儀式，結合時事對學生進行紀律、行為習慣教育、愛國主義教育。在學期初對學生進行公升旗儀式培訓，全體學生學唱國歌、隊歌，讓公升旗儀式更規範。讓學生在公升旗活動中受到心靈的洗禮，陶冶學生的情操，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好習慣養成教育。
6、重視養成教育。一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，全程開展養成教育活動。行政值日教師每日注重學生的儀容儀表檢查,使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。
本學期初期，在學生中積極開展「學守則，講文明，樹新風」活動，從開學時的亂丟亂畫、下課後教室操場一片狼藉、互相逗打的現象轉化為講衛生，無打鬧，自覺保持校園乾淨整潔，文明禮貌待人，講秩序、有紀律。學生轉變很大，活動效果良好，學生素質得到整體提公升。
7、重視安全教育。安全工作使學校得重點工作之一。在新的形勢下，我校堅持「安全重於泰山，人人高度重視，事事認真落實」的理念，採取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和校車接送責任制，先後召開了三次校車工作會議。使學校安全工作管理有章可循，責任明確。
（2）明確門衛負責制。製作了走讀生的出入證，學生憑證出入，消除了安全隱患。（3）堅持安全隱患排查，時時強調「防水、防電、防火」的安全教育。
8、加強校園文化建設。充分利用「紅領巾廣播站」對學生進行教育，引導學生踴躍投稿；文化宣傳板報已辦4期；利用每週一的國旗下講話等活動,教育陶冶師生的品德修養；發揮名人名言、畫像等的影響和教育作用；利用文化公示專欄及時公示學校事務，增強主人翁意識。
四、常規教學為陣地，提高課堂教學效率
本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
（1）、抓備課。備課是上好課的關健，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材,恰當地選擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,打造高效課堂。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。
月查後,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發揚優點
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節,上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課,採用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。
(3)抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，在開學初查時大多數學生作業書寫不規範，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔；少數任課教師每次的作業布置量太多，作業設計不夠合理，批改不夠認真及時。
為此我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，以用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。後來老師們能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
(4)抓課後輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生增強對學習的興趣。
(5)抓教後反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是乙個重要的手段。
要求教師課後要及時進行反思，並對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
五、校本教研為抓手，提公升教師專業水平
1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記、寫體會。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習。
2、為了提高教師的綜合素質，認真搞好教學工作，每個星期一都要組織教師進行電腦培訓。現在，每位教師都能進行電腦操作了，並且能製作簡單的課件，精心設計每乙個教學環節了。
3、積極開展教研活動。
(1)、走出去參加外校學習培訓、參加研討活動。十月上旬我校派青年教師黃慈雲到荊州地區學習，十月中旬我校五位教師在張校長的帶領下參加了實驗小學的教研活動，學習外校教學經驗，取長補短。
(2)、努力開展教學研討活動。教導處每月組織了兩次集體備課活動，由教導處及教研組長主持，語、陣列對的某些教學難點展開學習討論，綜合組隊如何讓學生輕鬆學英語、記單詞進行研討，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表總結的意見看法，在一定程度上提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
本期成功舉辦了全鎮語數兩次教研活動，受到了高度評價。
（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則。十月份、十一月份在全校掀起了聽課熱潮，聽課在15節以上。
大家實實在在的研究教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
(4)、積極開展課題研究，撰寫經驗**。教師們在教育教學過程中注重理論實踐有機結合，人人都撰寫了經驗總結、教學**。這充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質。
4、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學反思也作了具體要求，讓理論運用於實踐之中。
六、後勤管理為重點，提高師生福利待遇
1、強化管理，明確責任。
後勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每週星期五下午召開後勤工作例會，總結安排工作。開學初，學校和後勤管理人員簽定了安全責任書，明確職責。
建立了嚴格的交接學生制度，查寢制度等。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每週食堂消毒三次，衛生檢查不少於三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的採購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，並根據情節進行適當的經濟處罰。本學期，組織後勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂人員簽訂《安全協議書》，建立安全責任追究制，堅持嚴格的食品留樣制度並做好嚴格記錄，確保學生食品安全，領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，採購索證是否規範，是否有缺斤少兩現象等。
七、存在問題。
1、教師緊缺，希望教育主管部門分配足額的教師人數。
2、專業教師缺少**、微機教師。
3、教師業務還需不斷提高。
總之，本學期以來，教師團結協作、樂於奉獻、認真工作、任勞任怨，為學生的全面發展、學校工作的持續發展盡心盡力。我們相信，通過大家齊心協力、不懈進取，學校工作會上乙個更高的台階！
2023年1月22日
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