德政鎮中學
一、指導思想
全面落實學校「管理育人、服務育人、全員育人」的辦學理念，以安全法制教育、行為規範養成教育、學生禮儀教育、班風學風建設、班級文化建設工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。
二、目標要求
1、常規管理目標：
（1）安全無責任事故；
（2）學生違法犯罪率為零；
（3）學生行為規範、文明進一步提高；
（4）學生學習、活動、生活秩序井然；
（5）校園環境整潔怡人。
2、隊伍建設目標：
（1）進一步加強班主任的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、數量充足的班主任隊伍；
（2）加強學生幹部和學生會隊伍建設，提高學生自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。
3、德育創新目標：
（1）創新德育新角度，創新常規管理新手段；
（2）打造班級文化建設新特色；
（3）學生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要措施
1、加強安全工作，確保學生安全、學校安寧
安全安寧是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。
（1）安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關係安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立「安全第一，生命至上」的觀點。
（2）進一步做全員督查管理工作，嚴格落實全員動態管理責任制，學生出現重大違紀或安全事故，要追究督查人員的相關責任，履行職責情況與考核和績效工資掛鉤。
（3）抓好人際關係安全。要關心學生的學習、思想、生活、家庭狀況、心理變化及各種非智力因素，特別要關心後進學生，重視轉化工作，努力構建民主、平等、和諧的師生關係。要通過安全報告、主題班會或其它形式，強化人際關係安全的意識，嚴禁拉幫結派、打架鬥毆、攜帶管制刀具。
（4）抓好交通安全教育。通過**錄影、安全畫報等方式，使《道路交通安全法》深入學生心中，強化學生尊重生命，安全第一的意識。
（5）抓好住校生的安全工作。加強住校生的教育管理，生活指導老師要堅守崗位，堅持24小時不間斷無縫巡查，確保良好的休息和生活秩序，使學生安居樂居。政教處要定時與不定時抽查，培養學生文明衛生習慣，確保宿舍安全安寧。
2、抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平
（1）加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過例會和班主任工作專項培訓會，觀摩主題班會；通過推介資深的班主任向其他班主任介紹管理班級的方法和經驗；通過邀請知名人士來校為班主任做報告，或組織班主任外出參觀學習等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界。舉辦德育年會等形式提高班主任的管理水平和處理複雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。
（2）強化對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。本學期開始，班級常規考核實行周公布制度。
調整班主任津貼發放細則，要拉開差距，發揮其槓桿作用。對班級管理工作經常滯後的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善於處理問題作為對其工作能力高低評價。
3、抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能
做好教室、衛生包乾區、宿舍的衛生打掃工作，落實好衛生打掃和衛生檢查制度，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生「己屋不掃，何以掃天下」的認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，加大公布的力度，對常規搞得不到位的班級、宿舍及時下發整改通知單並限時整改。
要讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被薰陶。
4、搞好學生心理諮詢和幫教工作，促進學生身心健康成長
（1）心理諮詢工作制度化、正常化。利用心理諮詢室，適時對學生進行心理健康教育，開展心理諮詢業務。學校配備必要的設施、裝置、人員、書刊，制定了工作守則和工作計畫，心理諮詢老師要進一步主動介入有心理問題的學生的心理**工作。
同時，要加強對校內班主任、任課老師、學校職工進行心理諮詢的培訓，要讓每一位學校工作人員都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。
（2）加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導；要認真落實幫教工作督查制度，對行為後進生、學業後進生、經濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
5、狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規範
（1）進一步落實《學生違紀量化考核細則》、《學生「十不准」》和《違紀學生處理規定》。各班級要按照政教處的統一布置，利用班會做好宣傳學習，並要求學生做出承諾，加強自律。常規管理要很抓養成教育，要降低重心，提高實效，要教育、引導學生，人人爭做遵紀守規的模範。
（2）加大教育和處理的力度，通過考核將班主任的思想統一到學校工作意見的要求上來。行為規範教育一定要常抓不懈，要在細、嚴、實、到位上下功夫，同時要抓反覆、反覆抓，做到持之以恆。
（3）通過禮儀教育提高學生執行《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》的自覺性，提高學生的文明水準。暑假開學以後，用乙個月的時間，對學生進行日常行為規範教育和禮儀教育，組織學生開展相關內容的「主題班會」，提高學生文明素養。
6、開展感恩教育，打造情感教育特色
學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有乙個美好未來。
7、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅
根據我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們全體教師面前的乙個重要課題。
開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發展規律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：
（1）信心教育的目的性： 讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰勝過去、戰勝現在、戰勝自我，以最終充分實現自我價值。
（2）關注學生個體差異性：要善於根據不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。
（3）信心教育的永續性： 信心教育的物件是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。
8、德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
（1）增強道德教育的計畫性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。
乙個時段突出乙個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同乙個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
（2）利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
（3）開展校園文體藝術節活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。
四、活動安排
學年第一學期政教處計畫
灌南逸夫學校2013 2014學年第一學期政教處工作計畫 一 工作思路 本學期政教處的常規工作堅持以 學生安全為重，養成教育為主 的工作思路，加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提公升班主任管理水平和能力。重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的...
2019學年第一學期政教處工作計畫
三 加強學生會幹部隊伍建設，充分發揮學生自治作用 1 加大對學生會幹部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正 公平的檢查班級工作。2 以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理 自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。3 學生會每天對各班的衛生 紀律 學習 生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到...
2019學年第一學期政教處工作計畫
一 工作思路 本學期政教處常規工作以 辦人民滿意的教育 為宗旨，以 學生安全為重，養成教育為主 的工作思路，以建立紅旗班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計畫，高度重視學生的行為習慣養成教育，不斷開創我校德育工作的新局面。二 工作目標 1.繼續抓好學生的常規管理，幫助學生養成...