六年級數學第二學期教學工作計畫
一、教材分析
1、教材內容
本冊教材內容分為「圓柱和圓錐」、「正比例和反比例」和「總複習」三部分。
（1）、圓柱和圓錐：包括「面的旋轉」「圓柱的表面積」「圓柱的體積」「圓錐的體積」4個課題。
（2）、正比例和反比例：包括「變化的量」「正比例」「畫一畫」「反比例」「觀察與**」「圖形的放縮」「比例尺」7個課題。
（3）、總複習：包括「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」「解決問題的策略」。
二、學情分析：
本年度班級學生有55人，其中男生有32人，女生有23人。從總體上看，學生都能積極地投入到學習中，上課能專心聽講，認真思考問題，積極主動地發言，提出不同的看法，絕大多數學生能按時完成作業。部分同學在學業上還是存在一些困難，例如：
有些題目反反覆覆的跟他講解，他仍不明白或過後仍犯同樣的錯誤。
三、教學措施：
1、進一步培養合理、靈活地演練計算能力。
2、提高學生的分析、比較和綜合能力。
3、培養抽象思維和概括、判斷、推理能力，以及以此類推、舉一反三的能力。
4、培養思維的靈活性和敏捷性。
5、培養綜合運用知識解決實際問題的能力。
6、加強學生的空間立體感。
7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
8、能掌握一些常見的數量關係和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。
四、教學重點、難點
1、理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應用題。能運用不同的知識解答應用題，加強整數、分數運算和比例之間的聯絡。
2、認識圓柱和圓錐，理解特徵；學會計算圓柱的側面積、表面積；了解體積的推導過程。
3、培養學生看懂複式折線統計圖和根據統計圖中的資料分析問題，加強學生對統計思想和方法的認識。
4、系統的整理和複習，使學生對所學的數學知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，更好達到小學數學教學的預定目標。
五、思想教育的總體設想
在教學中，盡量創設數學活動的情景，讓學生把數學知識演繹到生活中來，從中感受成功的喜悅與失敗的酸楚，樹立學好數學的信心。同時讓學生之間多交流、合作，能大膽發表自己的見解，認真聽取別人的意見，發現問題及時糾正，逐步養成實事求是、認真嚴謹的學習態度。
六、業務水平的提高與改進
在教學中，要因材施教，用科學的方法教學，逐步提高教學效果，平時要多學習、多積累，讓好的教學手段走進課堂，讓新的教學理念貫穿整個教學過程。
七、教學課時安排
全冊安排72課時的教學內容，其中44課時的總複習，全學期大約有20%的教學時間留作機動的。
1、圓柱和圓錐13課時
2、正比例和反比例14課時
總複習44課時
3、數與代數20課時
4、空間與圖形15課時
5、統計與概率5課時
6、解決問題的策略2課時
沈益飛2023年3月
六年級數學下冊教學工作計畫
在用數學解決問題方面，安排了 數學廣角 的教學內容，引導學生通過觀察 猜測 實驗 推理等活動，經歷 抽屜原理 的過程，體會如何對一些簡單的實際問題 模型化 從而學習用 抽屜原理 加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐...
六年級下冊級數學教學工作總結
通過一學期的努力，孩子們課堂舉手的多了，有了自己思考的習慣 大部分孩子學習態度認真，能積極參加學習，並樂意參加數學學習 作業格式和書寫美觀。收集孩子們的進步，也思考自己教學的點滴。開學之初，我按以往的教學備課，發現只有幾個孩子能跟上我的思維。我意識到自己的梯子設高了，過高要求了孩子。這些孩子根本沒有...
六年級下冊級數學教學工作總結
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