在用數學解決問題方面，安排了「數學廣角」的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷**「抽屜原理」的過程，體會如何對一些簡單的實際問題「模型化」，從而學習用「抽屜原理」加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。
整理和複習單元是在完成小學數學的全部教學內容之後，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，這是小學數學教學的乙個重要環節。通過整理和複習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網，從而幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，為初中的數學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
學情分析
本班共有學生67人，大部分學生對數學有上進心；有些學生的學習態度還需不斷端正；有部分學生自覺性不夠，上課注意力不集中；不能及時完成作業等；還有個別學生基礎知識掌握不夠紮實，學習數學有很大困難。所以在新的學期裡，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
課時安排
六年級下學期數學教學安排了60課時的教學內容，各部分教學內容教學課時大致安排如下：
1、負數（3課時）
2、百分數（二）（5課時）
三、圓柱與圓錐（9課時）
1．圓柱6課時左右
2．圓錐2課時左右
整理和複習1課時
四、比例（14課時）
1．比例的意義和基本性質4課時左右
2．正比例和反比例的意義4課時左右
3．比例的應用5課時左右
整理和複習1課時
自行車裡的數學1課時
五、數學廣角（3課時）
六、整理和複習（27課時）
1．數與代數10課時左右
2．空間與圖形9課時左右
3．統計與概率4課時左右
4．綜合應用4課時
2023年3月7日張阿芳
六年級數學下冊教學工作計畫
理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的例項，能運用比例知識解決簡單的實際問題。認識正比例關係的影象，能根據給出的有正比例關係的資料在有座標系的方格紙上畫出影象，會根據其中乙個量在影象中找出或估計出另乙個量的值。了解比例尺，會求平面圖的比例尺以...
六年級數學下冊教學工作計畫
科任教師 楊再梅 2012 2013學年度 一 本班學生情況 二 本冊教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。圓柱與圓錐 比例和整理和複習是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活例項使學生初步認識負數，...
2023年六年級數學下冊教學工作計畫
3 關鍵 運用知識遷移，採用對比的教學方法，促使學生理解掌握比例 比例尺 正反比例的意義 解比例應用題，通過分析已學過的常見的數量關係，正確找出兩種相關聯的量，判斷成哪種比例關係，再列出方程解答。充分利用電教 通過演示，學生實驗，操作，揭示規律，從而引導學生通過自主學習，合作交流，協作 出多種方法來...