電工電子訓練隊周計輝
1．大賽概況
今年，我們參加了電工電子類機電一體化專案的比賽。共有9組，每組兩人，18人參賽。我校2組，機電高職校3組，機電工程學校2組，技師學院2組。
我校取的了第一名和第六名的成績，機電高職有一組得第二名。
2．訓練準備情況
我們機電一體化比賽，2人一組，合作完成，一人組裝除錯裝置，一人程式設計，只有在裝置組裝好的前提下，才能讀入程式去實現功能。安裝完成的越早，程式除錯的越早，完成的也就越快。針對這種情況，我做了以下工作：
一方面是加大了訓練力度，暑假參加培訓的時候，看了無錫機電高職校的一位選手只用乙個半小時就完成了，而我們學生需要2個半小時甚至更多，怎麼辦，那只有多練，我安排每組學生每天拆裝1遍，到比賽前，速度提高上來了，不到2個小時就完成了。可以說達到了一定的效果。
第二方面是針對今年和去年市裡給的模擬試題，再結合在網上和培訓時一些試題，比賽前一共出了8套考試的模擬試題，按照實際的考試標準，進行模擬考核，也很大提高了學生的參加比賽的應對能力。
除了多練以外，第三方面還要多講多分析，每一次練習或模擬考試完成，都要做一次分析和總結，總結在過程中出現了哪些問題，還有哪些方面是不足的，不會，沒有講到的，出現這些情況時，在實際比賽時如何應對。並把每乙個同學編寫的程式逐個分析，哪些有優點的學習，有缺點的進行指正。說實話，有的程式細節部分或比較難的部分我也不會，怎麼辦，也沒有人問，網上也沒有。
有時候自己想幾個小時，想的頭疼。都思考不出來。但是我們也沒有放棄，我就和學生共同討論，充分發揮調動學生的能動性，有時候自己想不到的，學生思維確很活躍，他們卻能解決出來，不成熟的我再補充，這樣，乙個個難點就克服了。
3.存在不足和今後打算
一是自己的技能水平和程式設計能力比其它學校有差距，特別是和南方學校，今年培訓時，和我一組的無錫乙個老師，拿到乙個題目，三下五除二，不到40分鐘程式就寫好了，我一看，裡面有些東西我都看不懂。所以說還要不斷的學習，一是多參加這方面的培訓，經常和高手交流。另一方面是買專業書籍進行自學，不斷充實，才能不斷提高。
二是還是要制定更加科學的訓練計畫，有目標、有步驟、有針對性的訓練學生，今年參加比賽的時候，我們兩組學生安裝和工藝方面的得分比機電高職校最高差了8分，這是我們薄弱的地方，也是沒有重視的地方。
三是我們的理論知識很薄弱，機電方面包含知識太多，也不知道考哪方面的內容。因為畢竟是第一次參賽。下面要積極聯絡要找到試題庫，多找習題讓學生訓練。
四是因為現在裝置經過多次的折裝，很多零部件需要更換，還有乙個觸控螢幕需要購買。下面打算盡快申請，按照大賽標準積極投入到訓練中去。
4．一點建議
現在訓練裝置少，只有一台，兩組共用，訓練效率不高。能不能多買一台。
技能大賽發言稿
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技能大賽匯報發言稿
尊敬的各位領導 老師 親愛的同學們 大家下午好！我是來自xx班的 很高興學校能給我這個寶貴的機會站在這裡與大家匯報一下參加省 市技能大賽的感受。曾經有人說過 蘊藏於人身上的潛力是無盡的，你能勝任什麼事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的一點點小成績...
學生技能大賽發言稿
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