2011—2012學年度上美術工作總結
本學期我擔任了一至八年級的美術課以及
二、三年級的視訓課的教育教學工作，在緊張而繁忙的時間裡比較順利地完成。當然在整個的教育活動中，也出現了一些問題，比如在美術教學工作中：學生抽屜裡的教具管理、美工用具的借用、授課時間發生衝突的解決方式、教室清潔的保持等情況，在視訓課中，學生的訓練器材、工具不完善等都是比較棘手的問題。
那麼在下個學期的工作中，我也會認真思考想辦法解決。以便更好的開展下學期的工作。於是這乙個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、貫徹教學計畫，踏實完成教師工作
學期初，圍繞學校工作計畫和教務處工作計畫，結合班級特點，制定了學期工作的目標和任務，並參考美術工作的現狀和特點，結合《美術新課程標準》和《盲校課程標準》的要求，制定了可行的教學計畫，努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，並根據學生情況時時補充教學內容，力求讓我的美術教學更具針對性、時效性、趣味性，讓學生能在教學中學好、玩好、心情好，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。教學中遵照教學大綱的要求，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。
除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查詢好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
二、落實教學任務，實行科學化教育
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我會根據學生差異性、採取令他們易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍，不僅如果還要查閱各種資料，上網查詢好的教學材料，教學課件，把這些和上課內容結合起來，為我所用，為學生服務。
2、利用學科特點和自身特點，組織學生參加學校美術活動展示和個人能力培養。本學期，著重培養學生自身才能和舉辦了以班級為單位的美術作品展示（因時間關係，未能作出評比，下學期將舉辦此次活動）。貫徹了學校一貫的學科展示風格，以學生為主，動手製作、展示風格，讓他們在學中感樂，在樂中學習，在此次活動中，同學們都積極的參與進去，培養了學生的集體榮譽感，通過平時觀察，有著較好的反響。
3、在美術教學中有的放矢，有重點有難點，注重美術內容的調整，教學中體現民族特點，發揚我國民族、民間的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。充分利用本地區的美術資源，查詢課外的內容。豐富美術教學的內容。
通過美術教學，培養學生對美術的興趣和愛好，學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣，初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、想象思維能力和創造能力。
4、學科滲透，在這學期的教學過程中，注意學科間的綜合教學，。在課中，我經常與學生一起分享與美術課有關的小故事，比方說元宵來歷，春聯來歷……我也會叫同學起來描述評價一件作品，這樣鍛鍊了學生的口語表達能力；或者在講授到邊、角、線、點這些時，就會讓他們聯絡數學中的知識來理解。
5、教學之餘，也注重自身的發展。做為一名教師，我們不能總是滿足於是現狀，而是要不斷的提高、深化自己的內涵。所以，本學期，結合自身教學上的不足，主動向書本學習，向同行學習，向優秀的老師請教。
學年度上期美術教學工作總結
2006 2007學年度上期美術教學工作總結 繪畫，是一種藝術表現形式，是培養幼兒身心得到全面發展和培養幼兒創造能力的重要手段。孩子眼裡的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木 飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的物件，孩子們樂於用畫畫來表現自己的感受和內心意願。因此，繪畫在幼兒健...
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