南陽資訊工程學校
淅川縣教體局：
我校在上級部門的正確領導下，積極組織教職工學習，以實踐科學發展觀活動中湧現出來的先進典型為榜樣，對照自身查詢差距、明確方向、制定標準，面向全體教職工開展「三爭兩評一創」活動，現將活動工作匯報如下：
一、學校領導高度重視，制定措施得力
9月12日下午，我校召開了「三爭兩評一創」活動動員會議，會議由張校長主持，成立爭評創活動領導小組，建立「三爭兩評一創」活動辦公室，專門負責組織、協調、督查活動的開展。同時，結合我校實際制定了實施方案，周密部署，迅速掀起活動高潮。
組長：張繼濤楊五科
副組長：劉吉安宋建國畢心樸彭軍波楊桂珍
汪彬王建樹
成員：楊雨新鄭保然張勛陳國強楊保國
張安臣李士培盛建偉閆海峰寇其科
楊保國寇克勇王婭
二、大力宣傳，營造氛圍。
成立「爭評創」活動專項領導工作小組，加強對此項建立活動的專項組織領導。充分利用校園板報、廣播、標語下發各種宣傳材料等，廣泛宣傳「爭評創活動」的目的、意義、要求以及活動開展情況。校長為「爭評創活動」的牽頭責任人，負責活動總體協調；各科室長為「爭評創活動」的第一責任人，抓好各項任務和措施的落實。
另一方面，採取不定期抽查的方式，對各科室進行督促檢查，及時掌握有關情況，發現問題，總結經驗，培育典型。期終學校統一組織考核並上報教體局。
三、具體工作步驟
（一）宣傳動員階段(9月10日—9月30日)。主要工作：
1、學校召開全體教職工關於進一步深入開展「三爭兩評一創」活動動員工作會議。
2、學校印發《關於深入開展爭評創活動方案》，組織教職工認真學習。
（二）建立實施階段 (10月1日—2023年6月30日)。主要工作：
按照上級部門的要求採用「全年整體推進」和「月度突出主題」相結合的辦法紮實開展「三爭兩評一創」活動。
1、全年整體推進，三項內容齊頭並刊，貫穿全年，各項活動既要突出不同時期重點，又要相互聯絡、全面實施。
2、月突出主題，每兩個月確立乙個主題，縱深發展，集中突破，基本做出如下安排：
①10月-11月為建立示範學校月。一是搞好校園文化建設，營造更加美好的育人環境；二是加大條件裝備投入力度，進一步改善辦學條件；三是開展校校觀摩活動，立足現實，學習兄弟學校所長補自己所短；四是開展行風評議活動， 進一步規範辦學行為；五是規範檔案管理，以備各及領導督查。
②12月-2023年1月為爭當優秀班主任。逐級開展班主任事蹟報告會，層層選拔，最後向教體局推薦上報。
③3月-4月為評先優秀教師月。通過檢查教師教學過程管理月量化及師德評價月量化積分和自評、同事評、領導班子評、學生評、家長評等綜合評價，層層推選出優秀教師，擇優上報。
④5月-6月為爭當優秀校長月。嚴格按照統一安排佈署，爭當優秀校長。
在今後的工作中，學校將進一步落實責任。繼續堅持「一把手」負總責，落實幹群聯絡點制度，深入專題調研，督查三爭兩評一創活動開展情況，通過實踐調研、現場指導、結對幫扶、經驗交流等多種形式，進行經常性、隨機性檢查，了解活動進展，及時總結經驗，認真解決存在的突出問題，使爭評創活動深入各個層面。
南陽資訊工程學校
二〇一一年八月二十三日
（三）評估申報階段 (7月1日月1日)。主要工作：
1、學區依據標準結合活動過程開展情況，向鎮中心校分類推薦上報先進個人及學點。
2、學區整理檔案、總結，以備各級領導複核檢查。
（四）總結表彰階段（9月上旬）。主要工作：
除被鎮中心校審核通過的先進個人和單位接受鎮級表彰外，學區同時對本年度此項活動評出的優秀校長、教師、班主任、示範學點予以精神和物質獎勵。
2023年9月10 日
淅川縣教體局開展「三爭兩評一創」活動
南陽新聞網訊（通訊員朱吉紅）今年秋季開學以來，淅川縣教體局在全縣教育系統開展了「三爭兩評一創」活動（簡稱爭評創活動）。「三爭」即爭當優秀中心學校校長、優秀中學校長、優秀小學校長；「兩評」即評選優秀班主任、優秀教師；「一創」建立示範學校。全縣各學校迅速行動，廣泛宣傳，出實招，求實效，收到良好成效。
領導重視，迅速行動。各級各學校迅速成立爭評創活動領導小組，一把手任組長,明確一名副職領導主抓此項工作，成立相應活動辦公室，專門負責組織、協調、督查活動的開展。同時，結合各校實際制定了實施細則，進行周密部署，迅速掀起活動高潮。
各級各學校層層召開動員大會，組織學習爭評創活動方案，懸掛宣傳橫幅，編髮活動資訊，採取多種形式，營造濃厚氛圍。縣二小將優秀校長、優秀班主任、優秀教師、示範性學校標準製成版面，擺放在校內醒目位置。馬蹬鎮廣泛宣傳將上學年度優秀教育工作者先進事蹟，讓廣大師生學有標準，學有典型。
創新載體，注重實效。各級各學校聯絡實際，不斷創新注重實效。縣五小向縣老幹部學校百餘位老領導、老同志發放徵求意見表，請縣老領導徐造林帶領80多人深入學校指導工作。
縣一小完善方案，補充了「爭當優秀後勤服務人員」「爭當優秀小學生」評選辦法，把活動的觸角延伸到教職工學生中去。金河鎮增加了「教育工作者論壇」和評選「優秀教研組組長」專案，。
要求全體教師根據自身實際情況逐一交流了自己在活動中的亮點和不足，結合自己的工作實際，針對自己的承諾積極主動地開展了批評和自我批評，既有對所做成績的肯定，也有對存在不足的剖析，黨員同志個個「比修養，比學習，比奉獻，比業績」，熱愛本職工作，關愛學生，積極爭做「師德優秀」、「質量優秀」、「學生和家長滿意」的教師。以共產黨員的高標準嚴格要求自己，為身邊的人做出表率，並帶動身邊的人共同進步，扎扎實實的搞好三爭兩評一創活動。
2、組織新生軍訓活動，提公升師生精神風貌。
2023年8月12日，我校新生軍訓活動拉開帷幕，在為期6天的軍訓期間，全體新生接受佇列、寢室內務整理、教唱紅歌等軍事化訓練，進行愛國主義、人民軍隊的傳統教育，激發他們的愛國主義熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感。活動結束時，學校將進行軍訓會操和內務整理評比。近年來，我校高度重視愛國主義和國防教育，每年都對入校新生進行軍訓，旨在培養學生嚴明謹慎的紀律觀念、艱苦奮鬥的優良作風和保家衛國的國防意識，樹立學生苦練本領、報效祖國的遠大志向。
3、舉辦新生心理健康專題講座，淨化學生心靈。
8月14日，在學校相關科室的組織下，我校舉辦了2023年秋季學生心理健康專題講座。作為學校德育工作的重要組中專成部分，此次講座對於促進生健康成長、培養造就創造性人才具有重要意義。學校還將開展法制教育主題班隊活動、法制教育主題黑板報專欄等一系列法制教育活動。
4、舉行綜合應急疏散演練、增強師生安全意識。
5月5日下午，我校舉行預防**演練，隨著學校廣播裡傳出的撤離命令，全體同學在老師的指揮帶領下，按照學校制定的應急疏散演練預案，迅速有序地撤離教室，到達指定安全地帶。學生動作迅速，秩序良好，整個疏散過程快速、安全，僅用三分十一秒到達疏散地點。
5、設立規範的活動專欄，為黨員幹部提供平台。
基層組織陣地是三爭兩評一創活動的工作平台，是搞好此次活動的基礎。我校通過設定專欄、設立了專門的黨員活動室的途徑，開闢了三爭兩評一創活動工作專欄和黨員學習園地，發揚黨內民主，提高黨建工作透明度和群眾的知情權、參與權和監督權，達到真正意義上的增強黨的建設。
二、三爭兩評一創活動活動的工作亮點
1、主題實在。我校緊緊圍繞「崗位創先，學習創先，素質爭優，業績爭優」這個主題，立足實際，從當下教育教學實際出發，制訂了一系列的運作機制。三爭兩評一創活動不擺花架子，不與日常教育教學工作脫節，而是在「實」字上做文章，從而使大家意識到「創先爭優」活動不僅僅是學員的事，它覆蓋了全體教職工。
2、措施有力。一是建立了乙個「學習型」黨組織。主要領導的身先垂範，影響著也折服了全校教師，教師中「學習創先」的風氣空前濃厚；二是各種競賽活動開展得如火如荼。
如「爭當名師」、「爭當教學標兵」等活動，再如「比師德樹形象，比業績作貢獻」活動，這樣就把「先」和「優」具體化、形象化了；三是氛圍的營造有特色。學校打造出了核心辦學理念：路在腳下。
圍繞核心理念相繼制定出了學校辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風、校徽。調動了全體教職工的積極參與，全體黨員紛紛表示要為我校教育教學工作作出新的貢獻。
三、創先爭優和「一講二評三公示」活動存在的問題
個別同志存在墨守成規的思想，對新情況、新問題、新思路等事物接受的較慢，工作思維習慣於計畫經濟的作法，由管理型向服務型轉變得慢，工作中新辦法不多。
一創雙爭活動
夏組文 2012 5號 關於以 一創雙爭 為主題深化全區組織系統 講黨性 重品行 作表率活動幾項具體工作的通知 各鄉鎮街 辦事處黨 工 委，區委各部委 區級國家機關各委辦局 區屬企事業單位 各人民團體黨組織 根據中組部 省市委組織部的要求，區委組織部印發了 關於以 一創雙爭 為主題深化全區組織系統講...
「雙創雙爭」活動創評實施階段小結
小結經過第一階段的宣傳學習，我校教師按照 雙爭雙創 活動的要求，盡職盡責，有條不紊地開展工作，第二階段 創評實施階段 工作已告一段落，現將活動小結如下 一 組織全體教師進一步學習有關精神，提高教師 雙創雙爭 的意識。利用每週的政治學習會，加強對全體老師開展 雙爭雙創 的學習，提高老師 雙爭雙創 的意...
「兩創一爭」大討論體會文章
我們討論認為，應把人才工作作為拓展國際業務的重中之重。在任何場合，無論如何強調人才的重要性都不過分，所謂第一生產力的科學技術，歸根結底也是創新型人才做出的。國際業務的開展，決定了必然需要一批懂外語 懂管理 懂商務的高素質的 複合型人才，而現有的人才結構尚有優化的餘地。解決這個問題，主要有以下兩條途徑...