中考複習—生物部分知識梳理
七上第二章
1．顯微鏡
（1）結構
（2）使用
一、取鏡和安放
1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
2．把顯微鏡放在實驗台上，略偏左（顯微鏡放在距實驗台邊緣7厘公尺左右處）。安裝好目鏡和物鏡。
二、對光
3．轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物台要保持2厘公尺的距離)。
4．把乙個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(右眼睜開，便於以後同時畫圖)。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以看到白亮的視野。
三、觀察
5．把所要觀察的玻片標本（也可以用印有「6」字的薄紙片製成）放在載物台上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
6．轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。
7．左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上公升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
8．高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，並調到視野的正**，然後轉動轉換器再換高倍鏡。換用高倍鏡後，視野內亮度變暗，因此一般選用較大的光圈並使用反光鏡的凹面，然後調節細準焦螺旋。
**的物體數目變少，但是體積變大。
四、整理
8．實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭乾淨。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，並將鏡筒緩緩下降到最低處，反光鏡豎直放置。最後把顯微鏡放進鏡箱裡，送回原處。
規律：①放大倍數越大，看到細胞體積越大、個數越少。
②物像呈倒像。
③放大倍數=目鏡的放大倍數╳物鏡的放大倍數
《注意事項》：
1、嚴忌單手提取顯微鏡。
2、若須移動顯微鏡，務必將顯微鏡提起再放至適當位置，嚴忌推動顯微鏡（推動時造成的震動可能會導致顯微鏡內部零件的鬆動，切記!!），使用顯微鏡請務必小心輕放。
3、使用顯微鏡時坐椅的高度應適當，觀察時更應習慣兩眼同時觀察，且光圈及光源亮度皆應適當，否則長時間觀察時極易感覺疲勞。
4、轉動旋轉盤時務必將載物台降至最低點，以免因操作不當而刮傷接目鏡之鏡頭。
5、標本染色或其它任何操作皆應將玻片取下，操作完成後再放回載物台觀察，切勿在載物台上操作，以免染劑或其它液體流入顯微鏡內部或傷及鏡頭。
6、觀察完一種材料，欲更換另一種材料時，務必將載物台下降至最低點，換好玻片後再依標準程式重新對焦，切勿直接抽換標本，以免刮傷鏡頭或玻片標本。
7、用畢顯微鏡應將載物台下降至最低點，並將低倍鏡對準載物台**圓孔處，將電源線卷好，蓋上防塵罩，並收入存放櫃中。
中考常考顯微鏡知識點：
1、若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續向左方移動，因為顯微鏡視野中看到的是倒像。
2、 換高倍物鏡後，應調節細準焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可調大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。
3、 目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長，放大倍數越大。
4、物鏡與載玻片之間的距離越小，放大倍數越大。
5、總放大倍數等於目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積；放大倍數是指細小物體長度或寬度的放大倍數。
6、放大倍數越大，視野中細胞越大、數目越少、視野越暗。
7、更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上；更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動載玻片，若異物移動，則異物在載玻片上。
8、如何區別顯微鏡視野中的細胞核和液泡？一般來說，細胞核透光性不好，是深色的，液泡是淺色的。
此外仔細觀察，液泡中液體是流動的，細胞核裡面的結構是固定的，看起來有雜質的樣子。
1．顯微鏡的放大倍數等於目鏡的放大倍數與物鏡的放大倍數的乘積。放大倍數指的物體的寬度和長度的放大倍數，而不是面積和體積的放大倍數。
例1．乙個細小物體若被放大50倍，這裡「被放大50倍」是指該細小物體的（ ）
a．體積b．表面積 c．像的面積 d．長度或寬度答案：d
例2．如果使用10倍的目鏡和10倍的物鏡在視野**觀察到乙個細胞，在只換40倍物鏡的情況下，該細胞的物象比原先觀察到的細胞直徑放大了（ ）
a．4倍 b．16倍 c．100倍 d．400倍答案：a
2．掌握目鏡和物鏡的結構特點以及鏡頭長短與放大倍數之間的關係。
目鏡是無螺紋的，物鏡是有螺紋的；鏡頭長度與放大倍數的關係：目鏡的長度與放大倍數成反比，物鏡的長度與放大倍數成正比；物鏡越長與裝片之間的距離就越短，物鏡越短與裝片之間的距離就越長。
例1．有一架光學顯微鏡的鏡盒內有2個鏡頭，甲的一端有螺紋，乙無螺紋，甲乙分別為（）
a．目鏡、物鏡 b．物鏡、目鏡 c．均為物鏡 d．均為目鏡答案：b
例2．顯微鏡頭盒中的4個鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋。甲鏡頭長3厘公尺，乙鏡頭長5厘公尺，丙鏡頭長3厘公尺，丁鏡頭長6厘公尺。
請問：使用上述鏡頭觀察某裝片，觀察清楚時物鏡與裝片之間距離最近的是 ；在同樣的光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是 。
解析：根據顯微鏡的結構可知，甲、乙鏡頭一端有螺紋為物鏡，丙、丁無螺紋為目鏡。物鏡越長，放大倍數越大，工作距離越短，即與裝片之間的距離越近。
目鏡越短，放大倍數越大。在同樣光源條件下，顯微鏡的放大倍數越大，視野中光線越暗。
答案：乙；乙和丙。
3．顯微鏡成像的特點：
（1）顯微鏡的物鏡與裝片的距離是在一倍焦距與二倍焦距之間，成倒立放大的實像，此實像在目鏡的一倍焦距之內，成正立放大的虛象。顯微鏡下成倒像(上下左右同時顛倒)。
（2）物像移動與裝片移動的關係：由於顯微鏡下成的像是倒立的像，所以物像移動的方向與載玻片移動的方向是相反的。舉例：物像在視野右下方，仍向右下方移動玻片標本，物像移到視野**。
（3）低倍鏡、高倍鏡下成像特點：
例1．如果在載玻片上寫乙個「b」，那麼在視野中看到的是（）
a．b b．d c． p d．q 答案：d
例2．在顯微鏡的低倍鏡下看到乙個細胞偏向左上方，在換高倍鏡觀察前應該把該細胞移到視野**，具體說法是（ ）
a．向左上方移動載玻片b．向右上方移動載玻片
c．向左下方移動載玻片d．向右下方移動載玻片答案：a
例3．將低倍鏡換成高倍鏡後，乙個視野內（ ）
a．細胞數目增多，體積變大，視野變暗，視野變小
b．細胞數目減少，體積變小，視野變暗，視野變大
c．細胞數目增多，體積變小，視野變亮，視野變大
d．細胞數目減少，體積變大，視野變暗，視野變小答案：d
4. 視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。
例1． 在光照明亮的教室裡，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能夠清晰看到細胞壁，但看不清內容物。為便於觀察此時應（ ）
a．改用凹面反光鏡、放大光圈 b．改用凹面反光鏡、縮小光圈c．改用平面反光鏡、放大光圈 d．改用平面反光鏡、縮小光圈
答案：d
5. 放大倍數的變化與視野中細胞數量變化的關係。
第一種情況：一行細胞數量的變化，可根據放大倍數與視野成反比的規律計算。
第二種情況：圓形視野範圍內細胞數量的變化，可根據看到的實物範圍與放大倍數的平方成反比的規律計算。
例1．當顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時，在視野直徑範圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40x時，則在視野中可看到這行細胞中的（ ）
a．2個 b．4個 c．16個 d．32個答案：a
例2．當顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時，在視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若目鏡不變，物鏡換成40x時，則在視野中可看到分生組織細胞中的（ ）
a．2個 b．4個 c．8個 d．16個答案：b
6．分析視野中的汙點的位置
轉動目鏡，若汙點動，說明汙點在目鏡上；若不動，再移動玻片標本，若汙點動，說明汙點在標本上；若不動，說明汙點在物鏡上。(也可用低倍物鏡換高倍物鏡，若汙點消失，說明汙點在物鏡上，若汙點還在，說明汙點在目鏡或玻片標本上，還需進一步確定)注意：汙點決不會在反光鏡上。
例1．某同學用顯微鏡觀察玻片標本時，發現視野中有汙物存在，移動玻片時汙物不動；換上高倍物鏡，汙物仍存在。那麼汙物在( )
a．玻片上 b．物鏡上 c．目鏡上 d．反光鏡上答案：c
補充資料：顯微鏡使用注意問題
1、取送方法要正確。因為反光鏡是通過鏡柄插放在鏡臂下面的，目鏡是插放在鏡筒上端的，所以，它們很容易滑落而損壞。取送顯微鏡時一定要右手握住鏡臂，左手托住鏡座，在任何情況下都不准用乙隻手提著顯微鏡。
另外，也不准許學生取下反光鏡和目鏡亂照亂摸。
2、鏡頭的保護。目鏡和物鏡平時放在顯微鏡箱內的專用的盒內。上實驗課期間，為了防止落上灰塵，要製作專用的塑膠袋或布袋，課間時要隨時罩好。
鏡頭髒了，只能用專用的擦鏡紙擦拭，擦時要順著乙個方向擦。如果擦拭不淨，最好蘸一點二甲苯繼續擦。注意，決不能把鏡頭放到二甲苯中浸泡，這樣會使鏡頭開膠，鏡片脫落。
3、粗、細準焦螺旋的使用和防止鏡筒下滑。一般地說，粗、細準焦螺旋各轉動一周，可以使鏡筒分別移動10 mm和0.1 mm。
要使鏡筒下降時，一定要用眼睛直接看著物鏡，使鏡筒緩緩下降。否則，很容易砸壞物鏡和玻片標本。
2.細胞的結構
3．細胞的**、生長和分化
4．保護生物多樣性
自然界中的任何一種生物都有存在的價值，生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎，保護了生物的多樣性，也就保護了人類自身。
為了保護自然資源，特別是為了保護珍貴稀有的動植物資源和具有代表性的自然環境，國家設立了自然保護區。
七下第３章
１．種子的萌發
２．被子植物的有性生殖和果實、種子的形成
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