勐海縣勐遮鎮中心小學2014-2015學年上學期鄉村少年宮吉他組活動總結
為了全面推進勐遮鎮中心小學校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了鄉村少年宮吉他興趣小組，本學期吉他興趣小組以學校的工作計畫為依據，主要開展吉他教學活動。吉他教學不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開發智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。下面將本學期的笛子口琴興趣小組開展的工作做個總結。
一、 本學期開展的主要工作
9月份：音階練習。
10月份：
1.節拍
首先，學會打拍子。方法：用手或腳一下一上的動作定為一拍，每個音按時值隨擊拍動作口念「噠 」。
以四分音符來練習，| x x x x |
噠噠噠噠
以八分音符來練習，| x x x x x x x x |
噠噠噠噠噠噠噠噠
以八分音符來練習，| x x x x |
噠噠噠噠
2.音的強弱
**中音的強度不是一成不變，每一首**作品都是由許多有強有弱、時間均等的單位組成，這些時間均等的單位叫做「拍」，強拍和弱拍交替出現，就構成「拍子」。從乙個強拍到下乙個強拍之間稱為乙個「小節」，用一條小節線分開。小節線之間包含的拍數會以分數寫在樂曲開始處，如4/4，讀作四分之四拍，上面的4表示小節內有四拍，下面的4表示以四分音符為一拍。
音的強弱變化大多由強弱兩種關係變化而來。
四分之二拍 | × × |
強弱四分之三拍
強弱弱四分之四拍
強弱次強弱
八分之六拍
強弱弱次強弱弱
11月份：
簡單常用和弦識圖：
常用分解和弦節奏型常用掃弦節奏型
2/4拍2/4拍
12月份：總結性反覆練習，提高技藝。
二、取得的主要成績
1、教會學生彈奏初級音階。
2、學生會彈奏含有從低音3——高音3的簡單樂曲。
3、學會用正確的姿勢和方式演奏吉他。
4、培養學生的樂感、節奏感。
5、一學期結束了，大部分學生都能夠簡單的演奏簡單歌曲。
三、不足之處及改進措施
1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習後，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協調。
2、學生的表演能力不強，心理素質較差。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上台表演，在表演中既鍛鍊了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。
「興趣小組」顧名思義是以「興趣」為主，本學期只是乙個起步階段，願我們的努力能夠為學校活動出乙份小小的力。能夠真正的帶給孩子們乙份快樂、乙份自豪、乙份自信、乙份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
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