本學期還有2整週的時間，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我決定以單詞、課文、知識點為抓手，重點複習6-10單元。以單元為單位進行複習，每天覆習乙個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。
具體複習計畫如下：
一、複習的主要目標：
1．通過每個單元逐
一、細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、片語和句型。
2．通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法，調動學生複習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考後積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
二、 複習的主要策略：
1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那裡默寫一單元單詞（c層學生只默寫黑體單詞），教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質報告冊；另外，6人總單詞數在前3名的小組（共五組）假期裡免抄單詞的作業。
2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文 3a的內容。我們打算在21日第八節課時進行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內容是：
p6 b 、p7 a、p12 c、p14 b、p15 c、p20 b、p22 a、p30 a、p31 c、p36 b、p38 a、p46 c、p48 b、p54 c、p56 a、p64 b、p65 a、p70 a、p72 b、p80 c ，只進行口試，成績計入素質報告冊。
3、 加強聽力和筆頭練習。每個單元根據複習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，（共9套《英語週報》的反思導評卷）給教學提供反饋資訊。
4、 及**講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
三、複習時間和安排
20日 unit 6 反思導評卷
21日 unit 7 反思導評卷
22日 units 6-7 反思導評卷
23日 unit 8反思導評卷
24日 unit 9 反思導評卷
25日 unit 10 反思導評卷
26日 units 8-10 反思導評卷
27日綜合複習卷（一）
28日綜合複習卷（二）
緊張的複習工作即將展開，我將以學生為主體，一切從實際出發，順利完成複習任務，讓所有的學生都有不同程度的進步與提高，並為今後的英語學
九年級下期英語複習計畫
九年級是初中學習生活的關鍵年級，學習內容多，要求高，強度大。三個多月後同學們就要參加中考，進入狀態越早，就會越主動，效果就會越好。 初三的狀態是指：
樹立明確的人生目標，擁有足夠的學習動力，具有強烈的自信心；變「要我學」為「我要學」，時間安排合理，學習效率高；學習得法，不搞題海戰術，既會學習，又會考試。抓好三個環節，以下就是我的複習計畫，希望得到大家的指正和建議。
在總複習階段，根據具體情況制定如下方案。
（一）複習方案：
從2月下旬開始到3月底是第一輪的基礎部分複習。主要任務是梳理課本中的主要詞彙，片語，重點句型和語法（主要是
七、八年級和九年級課本），並結合新目標的總複習整合方案和過關訓練進行講練結合。
四、五月份圍繞中考題型進行題型的專項訓練以及模擬考試。六月份進行應試技巧、答題規範及應試心理指導，迎接中考。
（二）複習原則:
教學目標既是教材編寫的依據和教學要求的依據，也是考前複習和考試命題的依據。因此，在複習時，教師和學生都應認真學習並充分理解和準確把握「目標」中對基礎知識與能力的要求。另外，教師應盡量對「中考考試說明和要求」也給予足夠的重視，從中領會命題思路，掌握複習重點。
（三）複習策略
1．系統歸納，分清脈絡。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎（詞彙，語法，句型），幫助學生學會複習，學會考試。在總複習時，要突出乙個「總」字。
面對上千的單詞，成百的短詞和片語，幾十種句型，通過複習，要使學生對初中三年的英語學習有個總體的、概括的印象。大到語法專案，小到具體的知識點，使學生腦子中有清晰的框架和內容充實的「網路圖」。這樣，學生就能根據具體問題按「圖」尋找答案。
採用課內課外結合，講解和提問結合，輔以聽、說、讀、寫實踐活動；複習目標使所學知識系統化，模糊知識清晰化，為解決專項問題打基礎；複習措施熟記或背誦重點對話和短文，聽寫單詞、短語，挑選重點話題進行寫作練習，每週進行
一、兩次聽力練習、檢測，複習完初三教材，進行一次檢測，複習完初二教材後，再進行一次檢測，發現問題及時解決。
2. 樹立「學生是複習的主體」的意識。複習中以學生為主體，做複習的主人。
在進入總複習之前，已經讓學生準備好筆記本和筆，每個句子的重複不會少於2遍。也可以讓每個小組整理乙個單元或乙個話題片語、句型，可以課前先讓老師看並訂正，也可以自己小組自編自改，然後在複習課上拿出來與不同小組進行交流。教師把這些學生的努力都進行量化加分，以便鼓勵大面積學生參與到複習流程中來。
就英語的學科特點，在這最後階段，感情投資，利用學生的心理優勢尤為重要。在這一階段的孩子，都開始懂得要努力了。老師與他的平等對話，給他的層層遞進的要求與鼓勵，對他的關注與及時表揚，都會對他樹立信心，堅持努力有不可忽視的非凡的作用。
3.針對性複習。向優、良、中、差各層次學生蒐集、積累他們平時在各方面出現的錯誤，對症下藥，逐題突破。
要求學生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達各種等題型進行訓練。對於聽力，加強英語基礎知識的學習和積累，考前乙個月盡量多聽模擬聽力試題並研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調、語速。
關於單項選擇，注重基礎，突出語境，巧設陷阱。近年中考英語單項選擇試題，很難見到單純考查語法知識、語言知識的試題，而是努力體現語言形式和意義之間的緊密聯絡，盡量在真實的語境和真實的交際情景中考查英語知識、語法知識,同時將多個知識點置於特定的語境中進行綜合考查。
完形填空、閱讀理解，短文填空，體裁多樣，題材豐富，貼近學生，貼近生活，中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計六篇短文，這些短文體裁多樣，既有**，又有圖表、對話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學生，具有強烈時代感，關注任務型閱讀理解，主要考查學生閱讀資訊、獲取資訊、處理資訊及對文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。 策略：平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成大綱及新課程標準要求的閱讀量，並掌握一定的閱讀技巧，注意培養整體閱讀能力，學會根據上下文及語境猜測詞義，根據構詞法猜測詞性、詞義。
個別難題可採用逆推方法消單。 策略：補全對話題型：
書面表達，貼近生活，關注社會熱點指導學生如何寫好「書面表達」指導他們運用「審，編，寫和查」四字方針訓練「書面表達」。;書面表達是失分最容易，得分也最容易的題目。因此，我們必須向書面表達要分數。
特別要注重對學生的書寫進行規範性指導。要教學生在試卷（非答題卡）上做簡單的草稿，確保一下筆就不再塗改，避免被降分數檔次無論我們的計畫定的多好，步驟多完整，沒有學生的積極配合，那將是一紙空文。總之，要想取得好成績，需要老師的辛勤與努力和學生的積極配合。
4.保基礎，抓中檔，爭高分。任何乙份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題、中檔題、難題組成。
中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分多，所以不能輕視基礎題。特別是對中等生，教師一定要要求他們把基礎知識學紮實，對一些無能為力的難題可捨則舍；而對那些中上等生的要求則不同，在保基礎的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。
5.加強語感。向來我認為，學生英語中考應試能力無非來自兩個方面：
語感和語法。非語感，即語法；反之亦然。學生在解題時，若能兩者結合，則答案準確率更高。
兩者之間，我更傾向於語感解題。也許有失偏頗，但也切合當前英語口語日顯重要之勢。為此，即使在當前師生共同忙於解題、疲於辯析之際，我依然反覆強調每日早讀之重要，要求學生每天早自修，在教室裡大聲齊讀，做到「曲不離口、拳不離手」。
事實上，在學生英語早讀的材料可以是初中三年英語教材的單詞表、聽力材料與課本對話或短文，也可以是七八年級中的重點詞彙與重點句型。另外，歷年英語中考滿分作文或范文，也不失為學生早讀的絕佳素材。
（四）課程安排及教學進度
第2周：初一英語教材上冊1——12單元的版塊複習
第3周：初一英語教材下冊1——6單元的版塊複習，初二上冊1——3單元複習
第4周：初二上冊4——12單元，初二下冊1——2單元複習，2023年一診試題
第5周：初二下冊3——10單元，初三1——3單元複習
第6周：初三4——15單元複習以及一診考試
第7周：初
一、二、三的綜合複習、檢查、講評與補授，系統複習名詞
第8周：系統複習代詞、數詞、介詞、連詞，做一套2023年中考試題
第9周：系統複習形容詞、動詞種類、動詞時態和被動語態
第10周 ：系統複習句子種類，書面表達以及閱讀理解專項練習，做2023年中考試題
第11周：系統複習賓語從句，狀語從句，定語從句和非謂語動詞
第12周：聽力，單項訓練,口語應用
第13周：完形，閱讀理解訓練，中考試題
第14周：系統複習短文填空，完形填空
第15周：真題訓練及講評
第16周：真題訓練及講評
第17周：真題訓練及講評
九年級英語下冊教學工作總結
時間飛逝,緊張而又繁忙的一學期又結束了。本學期,我擔任九年級4班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地進行。現在我對本學期的教育教學工作做如下總結。
一、做到了認真分析學生
本學期,我接手的這個班,整體而言較為不錯,但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一情況,我決定先從提高學生的興趣入手,因為興趣是最好的老師,如果學生對你不感興趣,無論你怎樣努力,也是沒有多大效果的。因此,我經常和他們談心,了解他們的心理動態,和他們交朋友,解決他們在學習上的困難,通過我乙個月的努力,他們在學習英語上的態度發生很大轉變,學習興趣也逐漸濃厚,學習成績直線上公升。
今後,我將繼續堅持下去,直到最好。
二、堅持認真備課
在上課前,我做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,要求學生會讀,會寫,在保持興趣的基礎上學習新知識,加大聽寫單詞的力度、設計課的型別、擬定採用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課做出總結,寫好教學反思,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。
三、增強上課技能,提高教學質量
我在上課時,力求做到精講多練,課後,我精心設計練習,對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰,準確,條理,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生有更多動口動手動腦的機會。
同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生對英語的反應較好。
八年級下冊英語期末複習計畫
本學期還有3整週的時間，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞 課文 知識點為抓手，重點複習6 10單元。以單元為單位進行複習，每天覆習乙個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計畫如下 一 複習的主要目標 複習過程中我準備...
八年級英語下冊期末複習計畫
篇一 本學期還有3整週的時間，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞 課文 知識點為抓手，重點複習6 10單元。以單元為單位進行複習，每天覆習乙個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計畫如下 一 複習的主要目標 1.通過每...
八年級英語期末複習計畫
李曉麗在本學期還有3周時間之際，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，使學生能夠取得理想的成績，現制定如下複習計畫 一 複習的主要目標 1 通過每個單元逐 一 細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞 片語和句型。2 通過講解 默寫 做練習等不同的方法，調動學生複習...